《8.1 社会合作与公平 课件1（政治粤教版八年级下册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《8.1 社会合作与公平 课件1（政治粤教版八年级下册）（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、个人与社会关系的简略图,个人,社 会,消费,生产,获得产品和服务,提供产品和服务,个人必须参 与社会合作,第八单元,对社会负责,请同学们探讨下列问题： 1.为什么一个和尚不愁水吃，两个和尚也有水 吃，而三个和尚却没有水吃？你有何体会？ 2.您能解决三个和尚才会有水吃吗？（注意：不能使用现代技术） 步骤：小组内交流，完善方案。 小组代表在班内进行交流。,“机制创新” 第一个庙，和尚挑水路比较长，一天挑了一缸就累了，不想干了。于是三个和尚商量，咱们接力赛吧，每人挑一段。一搞接力赛，就从早到晚不停地挑，大家都不累，水很快就挑满了。,“管理创新” 第二个庙，老和尚把三个徒弟叫来，说我们立下了新的庙规，
2、引进了竞争机制。三个和尚都去挑水，谁水挑得多，晚上吃饭加一道菜；谁水挑得少，吃白饭，没菜。三个和尚拼命去挑，一会儿水就满了。,“技术创新” 第三个庙，三个小和尚商量，天天挑水太累，咱们想办法。山上有竹子，把竹子砍下来连在一起，竹子中心是空的，然后买一个辘轳。第一个和尚把一桶水摇上去，第二个和尚专管倒水，第三个和尚在地上休息，三个和尚轮流换班，一会儿水就灌满了。,第一课 社会合作与公平,探究园,情景研讨,小组交流： 1、野牛为什么不能抵挡狮子的进攻？ 2、蚂蚁群凭借什么力量逃离火海？ 3、这两个故事给了我们怎样的启迪？,个人参与社会合作的图示,个人,社 会,消费,生产,获得产品和服务,提供产品和
3、服务,社会合作与公平,必要条件,为什么,怎 么 办,名 言,无数人的合作是绝对必要的。 【德】恩格斯 唯有具备强烈的合作精神的人，才能生存，并创造文明。 【印度】泰戈尔,社会生活中的合作并不一定是大家都做同样的事、做数量相等的事，要辨证地看待互惠与合作。社会的合作，有时需要发挥你的特长。,追忆往事,列举与人合作的经历,社会合作的发展趋势,社会越发展,分工越,精细,合作范围越,扩大,合作形式越,多样,合作内容越,复杂,如何确保顺利合作？,管理机构,合理制度,制定制度和政策,社会合作与公平,必要条件,社会生活 需要合作,为什么,政府来组 织和实施,为什么,如何 实现,负责制度和政策 的实施与监督,
4、社会合作 需要公平,怎 么 办,请你评价,经济生活：商品交易中的短斤少两现象 家庭生活：父母关爱子女，子女体贴父母 校园生活：同学之间，互相学习，互相帮助，共同进步， 其他社会生活：我为人人，人人为我,下列社会生活的各种社会合作现象是否可取？为什么？,制定制度和政策,社会合作与公平,必要条件,社会生活 需要合作,为什么,政府来组 织和实施,为什么,如何 实现,负责制度和政策 的实施与监督,社会合作 需要公平,社会合作需要公平,社会合作需要公平,怎 么 办,七 人 分 粥,有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不够的。 一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是乎每周下来
5、，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。 后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个小团体乌烟障气。,多角度想象分粥会发生怎样的故事,七 人 分 粥,然后大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会，但他们常常互相攻击，扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的。,多角度想象分粥会发生怎样的故事,最后想出来一个方法：轮流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的，每人都尽量分得平均，就算不平，也只能认了。大家快快乐乐，和和气气，日子越过越好。,七 人 分 粥,同样是七个人，同样份量的粥，在不同的分配原则下，却
6、产生了不同的结果。社会是一个共同生活的大系统，系统中的每一个人都有各自的需求、欲望和利益，人们之间也不可避免地会出现某些利益的矛盾和冲突，如果不能及时、妥善地解决，就会引起更大的矛盾和冲突，影响人们正常的生产和生活秩序，所以就要求在社会合作中确立和遵循公平的原则。,什么是公平？,众说纷纭话公平,公平：处理事情合情合理， 不偏袒任何一方。,公平就是在社会合作中合理地分配利益和责任，就是参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。,公平之我见,某公司老总张某：2005年上缴国家个人所得税276万，而成为人们心目中依法纳税的企业家楷模。 李老师：2005年上缴个人所得税325元
7、。 低保户王大妈的两个孩子：领到政府颁发的教育卷免费入学就读。,高收入的社会成员 应承担更多的社会负担， 我们应帮助和扶持 弱势群体。,公平总是受一定的社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象，没有绝对的公平。,公平的社会也是一个追求人民共同幸福的社会！,制定制度和政策,社会合作与公平,必要条件,社会生活 需要合作,为什么,政府来组 织和实施,为什么,如何 实现,负责制度和政策 的实施与监督,社会合作 需要公平,社会合作需要公平,社会合作需要公平,怎 么 办,公平合作要求公平地享受社会利益和分担社会负担,公平的社会也是一个追求人民共同幸福的社会,角色扮演(课本73页),1、如果你是其中
8、的一 个儿子，你希望怎样来 分配这些黄金？ 2、如果你是父亲，你 会怎么分配这四锭黄金？ 3、您有什么收获？,心灵感悟,树立公平合作意识 保持公平合作的观念去和他人相处，去处理面临的问题，去承担自己的责任。,制定制度和政策,社会合作与公平,必要条件,社会生活 需要合作,为什么,政府来组 织和实施,为什么,如何 实现,负责制度和政策 的实施与监督,社会合作 需要公平,社会合作需要公平 公平合作要求公平地享受社会利益和分担社会负担 公平的社会也是一个追求人民共同幸福的社会,社会合作需要公平,怎 么 办,保持公平合作的观念去和他人相处，去处理问题，去承担自己的责任,树立 公平 合作 意识,父母辛勤工
9、作，为我们生活和成长付出金钱、时间和精力,我们关心体贴父母、努力学习、分担一些力所能及的家务,家庭中,公平合作,学校中,老师为我们的学习和成长呕心沥血默默奉献,我们尊敬老师、遵守学校规章制度，完成学习任务,公平合作,同学 同事中,同学同事之间相互学习互相帮助、共同进步,公平合作,心灵感悟,在日常学习、生活和工作中，我们有权要求得到公平的对待，这是我们的社会权利；我们也要公平对待他人，这是我们的社会义务。,制定制度和政策,社会合作与公平,必要条件,社会生活 需要合作,为什么,政府来组 织和实施,为什么,如何 实现,负责制度和政策 的实施与监督,社会合作 需要公平,社会合作需要公平 公平合作要求公
10、平地享受社会利益和分担社会负担 公平的社会也是一个追求人民共同幸福的社会,社会合作需要公平,怎 么 办,保持公平合作的观念去和他人相处，去处理问题，去承担自己的责任,树立 公平 合作 意识,有权得到公平对待，公平地对待他人,考试时有同学作弊，而你没有作弊，作弊的同学成绩比你好，你认为对你公平吗？这种行为会带给个人、集体、社会哪些方面的不利影响？在以后的考试中你会怎么做？,心灵感悟,从小树立公平合作意识，对于我们个人素质、个人能力的提高和个人前途的发展，对于建设一个更加稳定、繁荣的社会，都有着非常重要的意义。,制定制度和政策,社会合作与公平,必要条件,社会生活 需要合作,为什么,政府来组 织和实
11、施,为什么,如何 实现,负责制度和政策 的实施与监督,社会合作 需要公平,社会合作需要公平 公平合作要求公平地享受社会利益和分担社会负担 公平的社会也是一个追求人民共同幸福的社会,社会合作需要公平,怎 么 办,保持公平合作的观念去和他人相处，去处理问题，去承担自己的责任 有权得到公平对待，公平地对待他人,树立 公平 合作 意识,关注不公平现象，提升公平合作意识,个人素质 个人能力 个人前途 社会发展,5月 4日男单1/8决赛中刘国正和德国波尔在第七局12：13时，刘国正回球击打后求落到地板上，“球出界了吗？”如果是的话，刘国正将以12：14输掉决胜局，从而输掉整场比赛，而此时有一个人是以裁判球
12、擦边了，这个人就是波尔，最终刘国正以15：13反败为胜进入8强。,当记者问波尔：“你知道不知道如果那个球没有被判为擦边，胜利就属于你了。”波尔说：“当时我没想那么多，因为那球是擦边了，比赛就是这样，公平竞争吗，我必须这样做，公平让我别无选择。”,榜样学习,制定制度和政策,个人素质 个人能力 个人前途 社会发展,社会合作与公平,必要条件,社会生活 需要合作,为什么,政府来组 织和实施,为什么,如何 实现,负责制度和政策 的实施与监督,社会合作 需要公平,社会合作需要公平 公平合作要求公平地享受社会利益和分担社会负担 公平的社会也是一个追求人民共同幸福的社会,社会合作需要公平,怎 么 办,保持公平合作的观念去和他人相处，去处理问题，去承担自己的责任 有权得到公平对待，公平地对待他人 关注不公平现象，提升公平合作意识,树立 公平 合作 意识,
