《（秋季版）七年级历史上册 第19课 北方民族的交融教学课件 华东师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（秋季版）七年级历史上册 第19课 北方民族的交融教学课件 华东师大版（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北方民族的交融,教学目标,1.了解北方政局基本情况； 2.知道北魏孝文帝改革的措施和民族大交融的概况。,找一找，鲜卑、匈奴，,找找，匈奴族、鲜卑族，羯族，氐族？,公元263年魏灭蜀 公元265年司马炎建立西晋 公元280年西晋灭吴，完成统一,西晋统一,一、北方政权的演变,西晋灭亡到十六国,316年，匈奴灭亡西晋，在此前后的100多年间，以黄河流域为中心，15个由不同民族建立的政权陆续出现，加上西南地区的一个政权，总称十六国。,北魏,宋、齐、梁,西魏,东魏,梁,北周,北齐,梁、陈,隋,陈,（鲜卑族拓跋部）,政权分立、,分裂混战、,民族交融,猜一猜,鲜卑族,1.北 方 的 统 一,4世纪后期，我国
2、东北地区 的一支强大起来，建立了 。,年，北魏统一了黄河流域。,影响：结束了北方多年来分裂混乱的政治局面，各族人民共同生活，相互交融。,鲜卑族,北魏,439,二、孝文帝改革,冯太后改革,政治上：,经济上：,（仿照汉制）,集权中央,实行“三长制”,完善地方行政管理,均田制,2.冯太后改革,3.孝文帝改革,（1）实行官吏俸禄制，严惩贪污,（2）颁布均田令,（3）迁都洛阳,（4）革除鲜卑旧俗,接受汉族先进文化,（一）内容,（二）意义,北魏孝文帝迁都洛阳,北魏孝文帝为什么要迁都呢？,有利于北方经济的恢复和发展，促进了北方各族社会的进步，加快了北方民族大融合的进程。,官员及家属必须穿戴汉族服饰。,北魏文
3、官俑,汉族服饰俑,鲜卑服饰俑,孝文帝改革进程,冯太后改革,仿照汉治完善行政管理,颁布均田制,孝文帝改革,迁都洛阳,改官制、禁胡服、 学汉语、通婚姻、改姓氏,促进了胡汉交融,三、北方民族的交融,1.特点：,（1）生产、生活方式变化；,（2）南北互使、南北互市；,说一说：民族的大交融，在社会生活方面成果突出。 你能否举例说明？,（3）北方交融、南方开发。,起源于北方游牧民族的裤褶服，本来是便于骑马打仗的小袖上衣和窄腿裤子；传入中原后，适应汉人的衣着传统，袖子逐渐变宽，裤腿也变得肥大，像喇叭一样。裤褶服成为那时南北流行的服装，不仅打仗时穿，平时也穿。这种变化体现了北方游牧民族和汉族在生活习俗上的互相
4、影响。,南北流行服饰裤褶服,穿裤褶服的南朝乐队,北魏骑兵俑,蒸馍与烙饼原是少数民族的食物，魏晋时在中原却很风行。,汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画,2.意义：,（1）为重新统一创造条件；,（2）为大唐盛世奠定基础。,汉人最初是席地而座，即以席为坐。这是一种很不舒服的坐姿；两席屈折，膝向前，上身的体重全部由臀部挤压在腿上，下肢极易酸麻，久之还可能变形。所以，当高坐具的胡床传入中原后，很快受到部份汉人的欢迎，原来的跪姿转变成了坐姿 。胡床(交椅、绳床)最初是一种以绳连缀在木头上，可开可合，携带方便，无靠背的折叠凳，类似今天的马扎。汉人使用胡床，开始只见于军旅，到了北朝，从宫廷到民间都有人以胡床为坐具。,你知道凳子椅子的来历吗？,洛阳东汉时期的墓室壁画。,请你谈谈对“民族交融”的理解？,民族交融是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响，趋向一致。 它是中国古代历史上一种进步的历史现象。,各族人民长期接触,民族交融的趋势,北魏孝文帝的改革,迁都洛阳,进一步改革,民族交融,课堂小结,小试牛刀,1.北魏是下列哪个少数民族建立的政权（ ） A.羯 B.鲜卑 C.氐 D.匈奴 2.北魏孝文帝改革的根本目的是( ) A.适应民族融合的趋势 B.增加财政收入 C.巩固鲜卑贵族的统治 D.学习汉族文化,B,C,再 见,
