(秋季版)七年级历史上册 第17课 三国鼎立课件1 川教版

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1、,第四单元 三国两晋南北朝时期,第17课 三国鼎立,情境引入,合作探究,课堂小结,随堂训练,有人认为“曹操是一代奸雄,是我国历史上的大阴谋家”,那么曹操到底是什么样的人呢?学了本课就明白了。,情境导入,一、北方走向统一,1、东汉末年的军阀混战,2、曹操势力的 逐渐强大,政治“挟天子以令诸侯”、 “唯才是举”,经济实行屯田,奖励农耕,军事才能出众,合作探究,3.官渡之战,1. 东汉末年军阀混战,官渡之战,时间:200年 作战双方:袁绍和曹操 特点:以少胜多 结果:曹操胜 作用:曹操基本统一北方,曹操不但实中国历史上一位杰出的政治家,军事家,还是一位杰出的文学家。,老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮

2、心不已。,建立统一的中央集权国家,1、战前形势,曹操,刘备,孙权,二、赤壁之战,赤壁之战,时间:208年 作战双方:孙刘联军和曹操 特点:以少胜多 结果:曹操败 作用:奠定了三国鼎立的基础,念奴骄赤壁怀古,大江东去,浪淘尽,,千古风流人物。,故垒西边,人道是,,三国周郎赤壁。,乱石穿空,惊涛拍岸,,卷起千堆雪。,江山如画,,一时多少豪杰。,(宋苏轼),官渡之战与赤壁之战对比图表,名称,时间,交战双方,结果,影 响,官渡之战,200年,袁绍、曹操,袁绍失败,曹操奠定了统一北方的基础,赤壁之战,208年,曹操、孙权 刘备,曹操失败,赤壁之战是三国鼎立局面形成的关键,赤壁之战曹操战败的原因?,孙刘联

3、军 1.组成联军,战略得当 2.采用火攻,战术得当 3.利用气候,地理条件,曹操 1.官兵来自北方,不习水战,水土不服, 2.因实力强大而骄傲自满,轻敌,战术失误。,以少胜多的战役,巨鹿之战 项羽和秦军主力 秦末 官渡之战 曹操和袁绍 200年 赤壁之战 孙刘联军和曹操 208年,三国鼎立局面的形成,魏,220年,洛阳,曹丕,二、三国鼎立,220年,曹丕自称皇帝,国号魏,定都洛阳。,221年,刘备在成都称皇,国号汉,史称蜀。,229年,孙权称帝,国号吴,定都建业。,曹操(官渡之战 统一北方),刘备,孙权,联合抗曹,赤壁之战 ( 208年),魏,蜀,吴,东汉末年军阀混战,课堂小结,1、三国的曹魏是由谁建立的( ) A、曹操 B、曹丕 C、曹植 D、曹爽,2、曹操统一北方的原因有( ) “挟天子以令诸侯” 奖励农耕,实行屯围 袁绍实力薄弱 曹操依靠外族支援 A、 B、 C、 D、,3、填空题:,B,A,洛阳,221年,曹丕,刘备,孙权,随堂训练,

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