《甘肃省八年级语文下册 沁园春 雪课件 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省八年级语文下册 沁园春 雪课件 北师大版（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、词的特点,古代一种韵文形式，又叫长短句、诗余、曲子词等。原来可以合乐演唱，句式长短不一。乐谱失传后，只剩下词牌，词牌就是词的调子，每个词牌规定了这首词的字数、句数、平仄声调和韵脚。所以把写词叫做“填词”，历史上宋代是词的创作繁荣时期，涌现了苏轼、辛弃疾等为代表的的豪放派词人和以李清照、柳永为代表的婉约派词人,写作背景,注意下列加横线字的读音 莽莽（ mng ） 分外妖娆（ fn ro） 成吉思汗（ hn） 数风流人物（ sh） 稍逊风骚（ xn） 沁 （ qn ） 今朝 （ zho ）,. 北国/风光， 千里/冰封， 万里/雪飘。 . 望/长城/内外， 惟余/莽莽； . 大河/上下， 顿失/滔
2、滔。 . 山舞/银蛇， 原驰/蜡象， 欲与/天公/试比高。 须/晴日， 看/红装素裹， 分外/妖娆。,江山/如此多娇， 引/无数英雄/竞折腰。 惜/秦皇/汉武， 略输/文采； 唐宗/宋祖， 稍逊/风骚。 一代/天骄， 成吉思汗， 只识/弯弓/射大雕。 俱/往矣， 数/风流人物， 还看/今朝。,北方的风光，千万里冰封冻，千万里雪花飘。望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想试一试与老天爷比比高。要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。 江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒
3、。只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华；唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。称雄一世的人物成吉思汗，只知道拉弓射大雕。这些人物全都过去了，数一数能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。,沁园春 雪,毛泽东,山舞银蛇,山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。,须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆,哪些句子总写北方的雪景？你能用成语来概括北方的雪景吗？写景时，既有静景，又有动景，分别用了哪两个字？,前三句总写北方的壮丽雪景。 壮阔雄奇、玉砌银妆 、冰天雪地。 封、飘。静中有动，由下至上，由地面到空中，意境非常开阔，气魄宏大。,赏析词的上阕,下面的内容由哪一个字领起?,“长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。
4、” 体会“惟余”和“顿失”的作用并说出所用的修辞方法是什么?,从“长城内外，到欲与天公试比高。” “望”，有登高远眺之意，但所见内容既是实在的视觉感受，又带有很大的想像成分”,“惟余”体现白雪覆盖的范围之广，“顿失”表现冰封速度之快，用了夸张的修辞。,“望”,思考：望到了什么？,由此可见,上阕的结构特点是什么?,先总写,后分写,1. 山舞银蛇，原弛蜡象。,改写：山如银蛇，原似蜡象,“舞”、“驰”，用的是比喻和拟人的修辞方法,前者舒展柔美，后者奔腾壮烈。不仅生动地表现了群山和高原的连绵起伏的美丽形象，且化静为动，赋予沉寂的大自然以旺盛的生命力，想象丰富，生动传神。,重点句赏析,2. 欲与天公试比
5、高。,“欲”和“比”，把群山和高原人格化了，不仅突出了它们之高，更显示了其无畏气概和斗争精神。言近意远，富有强烈的感情色彩和丰富的思想内涵。,末尾三句是实景还是虚景？从哪个字可以看出？,末尾三句是虚景。从“须”这个字可以看出，作者是借助想象来写雪后景象的。,北国雪景,实写,虚写,总写,分写,千里冰封、万里雪飘,望 长城、黄河、山脉、高原,须 看 ：红装 素裹,抒发了词作者对祖国壮丽山河的热爱之情。,作者把空间写得如此广阔，表现他怎样的胸怀？又把景色写得如此壮丽，表现了他怎样的感情？,明确:作者如同顶天立地的巨人，他的胸怀博大宽广，他的气魄雄伟旷达。 作者的感情充满喜悦，豪迈奋发，充满对祖国山河
6、的热爱。,小结上阕,上阕写北方的雪景，先写眼前实景（写实景先总，后具体描述），视野开阔，气势宏大。后三句借助想象写虚景。在写景的过程中，融入了作者对祖国山河的热爱和赞美之情,开头两句在结构上起什么作用?,承上启下。前句总括写景，再次赞美祖国山河。后句总领下文抒情 ，指出历史上许多英雄人物为祖国的壮丽河山而倾倒。,赏析下阙,到底引出了哪些英雄人物？他们的相同点是什么？对于这些人物作者用了一个字作了评价，是哪个字？这个字有什么具体含义？,彻底击败匈奴，派张骞出使西域，开拓、巩固边防。,秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。这五个人都是中国历史上的杰出人物，都有雄才大略，赫赫战功。对中国历史的发
7、展产生过巨大影响。 “惜”字总领，引出作者对历史人物的评价。含义有以下几点：A、惜中含褒，肯定他们是英雄。B、委婉批评了他们的不足，短于“文治”。C、表现了后来居上的伟大气概。体现了无产阶级的革命英雄必将胜过前人的豪迈自信。,提问：作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？,明确：作者以“往昔”与“今朝”对比，“英雄”与“风流人物”对比，突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用。,如何理解“俱往矣，数风流人物，还看朝”？,古代那些帝王都过去了，要看叱咤风云的人物，还得看现在，看人民群众。“数”与“看”两个动词流露出对中国无产阶级的自信，历代英雄人物统统被滚滚的历史洪流席卷而去，只有今天的无产阶级才是推动
8、历史前进的真正动力，才是祖国大好河山当之无愧的主人. （抒发了作者作为革命家的伟大抱负，歌颂了无产阶级革命英雄。）,“今朝”的风流人物，是新时代文治、武功两方面有杰出才能和远大抱负的人；是人民群众，是无产阶级革命家，也是诗人自己。这是全诗的主旨。,如何理解“俱往矣”三个字，究竟谁是真正的英雄？,江山如此多娇,引无数英雄竞折腰,惜,秦皇、汉武,唐宗、宋祖,成吉思汗,略输文采,稍逊风骚,只识弯弓射大雕,短于“文治”,看,今朝风流人物,文韬武略,小结下阕： 以评论和抒情为主，从评说封建帝王的不足，水到渠成地转到歌颂真正的英雄人物无产阶级领导的人民群众。,上阕： 下阕：,描写北国风光 评论历史人物,冰
9、封 雪飘,红装素裹,（总写）,（分写） （虚写）,沁园春雪 毛泽东,热爱祖国河山,秦皇 汉武 唐宗 宋祖 成吉思汗,略输 稍逊 只识,惜,数 风流人物,赞颂当今英雄,描写、议论、抒情,豪迈,激情,长城、黄河 群山、高原,北国风光 千里冰封 万里雪飘,长城莽莽 大河顿失 山舞 原驰,望,红装素裹 分外妖娆,静,动,总,分,实,虚,想象,写景顺序： 从总到分 从静到动 由实到虚,(实写) 写景 虚写：,全景：,冰封雪飘,远景：,长城莽莽 黄河冰封 群山银蛇 高原蜡象,（静）,（动）,红装素裹，分外妖娆,上阕,下阕,秦皇汉武略输 唐宗宋祖稍逊 成吉思汗只识,风流人物今朝,（陪衬）,（主旨）,过渡：江山多娇，英雄折腰,沁园春 雪,归纳总结,评古,颂今,总结,这首词以宏伟的气魄，生花的妙笔，写景、议论、抒情相结合，寄托了诗人对祖国山河的无比热爱和赞美之情，表现了自己作为一代“风流人物”，要为中华民族建功立业的伟大抱负，抒发了对当代无产阶级和革命人民无比信赖和热爱的激情，激发了人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人民为建立新中国而奋斗。,
