《1.2共享花季友情 课件2（政治北师大版八年级上册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1.2共享花季友情 课件2（政治北师大版八年级上册）（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、知识回顾,应对青春期的烦恼与困惑的方法,我们要主动适应生活中的变化; 我们要积极寻求恰当的解决方案; 我们要学会设计自己的青春之路。,第二课:共享花季友情,在我们的集体中,有男生也有女生,大家各有所长.我们互相帮助,互相学习,一起面对困难,共同经历成长,结下了深厚的友情,每一个同学都是我们成长道路上的好伙伴.,青春平行线,预习提示： 1、 男女之间能够成为朋友吗？ 2、 什么是友谊？ 3、 男女交往的意义?,欣赏音乐我是女生,思考： 歌词体现了女生有哪些特点？ 和女生相比，男生特点有哪些？,一、我们开始懂得男女有别,我是女生-徐怀钰 你不要这样的看著我 我的脸会变成红苹果 你不要像无尾熊缠著我
2、 我还不想和你做朋友 你不要学劳勃狄尼洛 装酷站在巷子口那里等我 你不要写奇怪的诗给我 因为我们没有萍水相逢过 我是女生漂亮的女生 我是女生爱哭的女生 我是女生奇怪的女生 我是女生你不懂女生 你不要这样的看著我 我的脸会变成红苹果 你不要像无尾熊缠著我 我还不想和你做朋友 你不要学劳勃狄尼洛 装酷站在巷子口那里等我 你不要写奇怪的诗给我 因为我们没有萍水相逢过 我是女生 我是女生 我是女生 我是女生你不懂女生,畅所欲言,请依据这些特点给男生编一个我是男生,你不要这样的看著我 我的脸会变成红苹果 你不要像无尾熊缠著我 我还不想和你做朋友 你不要学劳勃狄尼洛 装酷站在巷子口那里等我 你不要写奇怪的
3、诗给我 因为我们没有萍水相逢过 我是男生潇洒的男生 我是男生坚强的男生 我是男生开朗的男生 我是男生你不懂男生 ,男生、女生优点大比武,我是男生：,我是女生：,vs,开朗、坚强、勇敢、富有责任感，在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题，好问好想,女孩子温柔、细腻， 善于关心他人，乐于奉献， 勤奋刻苦、专心用功、 责任感比较强，认真踏实.,根据P16的思想驿站,思考如下问题,果断、独立性强、大胆决断的男生. 细心、敏捷、有礼貌的女生.,讨论：你欣赏怎样的男生（女生）？为什么？,你认为女（男）生性格中的优点是什么？,男女有别是千真万确的.除生理上巨大的差异外,性格
4、与气质方面,男性刚强、坚毅、豁达、粗犷、豪壮激烈、暴风骤雨式,而女性端庄、文静、温柔;情感丰富细腻,体验敏感,易同情人. 因此,男女交往可以取长补短,互相促进.,我们开始懂得男女有别 因此需要我们 发掘女性自身的优势 优势:有较强的语言表达能力,交际能力较强,有较强的管理能力,女性比男性更细心,遵规守纪方面也做得更好. 所以女同学要注意:转变依赖心理,娇气心理,要自尊、自爱,不断提高充实自我,找准自己在社会中的位置.,正确认识男性的社会地位 优势:将来往往是一家之主,在家庭上占主导地位; 社会交往面较广,要承担更多的责任,因此心理压力较大. 所以男同学要注意:克服大男子主义,不能唯我独尊,要有
5、责任感,主动关心体贴别人,做生活中的强者.,培养刚柔相济的人格 刚柔相济的人格既不是要求女性“男性化”,也不是要求男性“女性化”,而是强调“弹性”和“整合性”.也就是指男女应有的特质.这种特质要从小培养,从而建立平等的两性关系.学会独立自主,积极进取.,你认为友谊是什么？,多一个真正的朋友就多一块陶冶情操的砺石，多一份战胜困难的力量，多一个锐意进取的伴侣-(法国诗人) 人生是一次漫长的旅行，只有不断结识新的朋友，旅程才不会孤单。 学会交际 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。 美爱因斯坦,我们把朋友比喻成咖啡、美酒，雪中送炭、雨天的彩虹等，很少有人用性别来界定，这说明
6、了什么？,二、异性能够成为朋友,讨论：,男女同学应不应该交往？,论点一：学生的主要任务是学习，与异性交往是长大以后的事情。,论点二：中学生还不成熟，不懂事，不具备与异性交往的条件。,论点三：与异性交往很容易发展为“早恋”， 使中学生犯错误。,论点四：中学生与异性交往是少数学生的行为，好学生不能仿效,论点五：中学生与异性交往没有什么好处。,异性相吸是青春期发育的必然阶段。当你还是一个学语的婴儿时，你不知道对方是男还是女，因为你还没有性别意识，因此，这一年龄阶段叫做无性别意识期。当你成为一名幼儿园小朋友时，你朦朦胧胧地发现原来男孩可以做爸爸，女孩可以做妈妈，让我们一起过家家。这一年龄段叫做意识渐醒
7、期。当你成为一名光荣的小学生时，你会觉得他或她是那样的讨厌。你们之间互相挑剔，互相埋怨，桌上常会有一条“八线”，这一年龄段叫做异性厌恶期。当你升人初中以后，你发现，其实对方很可爱，于是，你们开始渴望交往，这一段叫做异性吸引期。其实异性相吸完全是人生理发育的客观必然，我们完全不必大惊小怪。,知识链接,总结： 男生女生建立友谊是正常的交往，男生女生的正常交往有助于健康成长。男生女生在正常交往中可以互补，使集体更加团结;男生女生的正常交往有利于我们个性的充分发展；男生女生的正常交往有利于培养健康的性心理。,异性能够成为朋友,因为男女同学之间 智力上可取长补短 如女性善于具体形象思维,男性较擅长逻辑思
8、维, 一起学习可以相得益彰。 保持愉悦心情,互相激励前进 中学生异性交往中往往对异性产生神秘、好奇、向往的心理感受,同时也自然而然地产生了接近异性的心理倾向,因此满足这种心理,会使人感到愉快、轻松,使男女双方精神焕发,感受到激荡心灵的愉悦从而激发内在的积极性和创造力.,教师总结： 正确的异性同学交往的特点 一切正常目的的异性同学交往都是正常的，我们不应过于紧张、敏感。 正常的异性同学交往一定不是单一的，频繁的，排他的。 正常的异性同学交往一定是对双方学习、成长有利的。 正常的异性同学交往一定是符合社会、学校、同学的普遍认识的。 正常的异性同学交往一定是可以在阳光下展示的。 异性同学之间应该交往
9、，而且能够通过正常的异性同学交往，建立友谊，共同成长与进步,小南和小红的故事 小南和小红是邻居，并且从小就是好朋友，经常一起玩耍和学习。后来他们一起考入了初中，进入初中的那天他们就约定还要继续做好好朋友，一起上学放学，一起学习功课，共同努力，并肩进步。但是，日子久了，开始有同学说他们的闲话了。说他们是在谈恋爱，两个人在一起就是去约会。小红觉得很难受，就跟小南说以后不要再在一起交往了。小南也发出疑问：男女生长大了就不可以交往、交朋友了吗？,讨论：看完小南和小红的故事，你对他们遇到的问题有什么看法吗？,情景再现,活动 关于欣赏的异性形象的接龙游戏,女生一般细心周到，温柔善良，想象力丰富. 男生独立
10、性较强，喜欢竞争，责任感较强.,异性同学间的交往是必要的,与异性同学的正常交往,不仅能够扩大生活交往范围,增强与人沟通的能力,还能促使个体相互影响,彼此在性格上相互渗透,促进身心发展.生活中既与同性交往,也与异性交往的人的往往是豁达开朗,情感体验较为丰富,意志较为坚强的人.而交往对象性格各异,所以我们应在交往过程中注意取长补短,从而发展自己,提高自己.,男女生的正常交往的必要性： 1、男生女生在正常交往中可扩大生活交往范围，增强与人沟通的能力。 2、男女生在正常交往中可以取长补短，性格相互渗透，促进我们身心发展。 3、往往会激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。 4、男生女生的正常交
11、往有利于培养健康的性心理。,心理学研究表明,女生通常擅长于具体性思维,而男生擅长于抽象逻辑思维.这说明（ ） A男生比女生聪明 B女生比男生聪明 C男生与女生各有优势与不足 D青春期的男生女生都不聪明 最近比较烦,因为我的目光总是落在前面一个漂亮而优秀的女孩上,我这是：（ ） A男生老爱看女生,不正常的现象 B青春期正常的心理反应 C青春期的不良心理,应该停止与女生往来 D品质不好的表现,C,B,关于男女生交往,下列说法中正确的是（ ） A男女有别,男女生之间应该“老死不相往来” B男女生之间可以随心所欲地交往 C男女生相处应讲究原则和艺术 D与异性同学的交往面应尽可能窄一些 下列关于男女同学
12、之间的交往认识正确的是（ ） A男女同学之间的交往是很丑陋的 B要用大人的方式表达男女同学之间的友谊 C男女同学之间正常交往对我们的健康成长是不利的 D男女同学之间的正常交往会给我们的学习健康带来很多积极影响 男女同学的交往与同性同学的交往（ ） A完全不同 B有所不同 C完全一样 D大多不同,C,D,B,七年级某班同学在一起讨论男女同学交往的话题时形成以下几种观点,你最不认同或不准确的是（ ） A男女同学不要交往, 避免早恋 B男女同学要多交往,相互取长补短 C男女同学要正确交往,互帮互助 D男女同学交往要互相尊重 老师和家长经常讲“早恋是一个美丽的错误”,这说明（ ） A不应该与异性交往
13、B异性同学之间没有真正的友谊 C和异性交往没有好处 D要正确把握与异性同学的交往问题,A,D,中学时代,对男女同学之间能否建立友谊的正确认识是（ ） A男女同学之间不应该建立友谊 B男女同学之间应该并可以建立真挚的友谊 C男女同学之间建立友谊是道德败坏的表现 D男女同学之间不可能建成立起真挚的友谊 随着年龄的增长,青春期的到来,我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至萌发对异性的好感或爱慕之情.你认为下列说法中,正确的是（ ） A这种想法容易导致早恋 B顺其自然,听之任之 C关注异性会给心理成长带来不必要的干扰和麻烦,应尽量避免 D这是正常的,但要慎重对待,理智处理,B,D,进入中学后,开始
14、关注异性,渴望接触,了解异性.这是（ ） A心理不健康的表现 B缺乏道德修养的表现 C不正常的行为 D正常的,但与异性交往的方式要恰当,D,最近小明的电话特别多,而且大部分是女同学打来的,说要是问作业或商量问题,妈妈提醒小明与女同学交往过多而影响学习.小明看出了妈妈的心思,想用所学知识说服妈妈.小明可采用的观点是（ ） 男女同学正常交往有利于增进班级的凝聚力 男女同学思考问题的方式方法有所不同,一起学习交流,可以取长补短,共同进步 男女同学正常交往有利于扩大交往范围,发展同学间的友情 男女同学交往可以促进个性的健康发展 A B C D,C,ABC,在生活和学习中，男女同学的正常交往是十分必要的
15、。因为（ ） A、它能扩大我们生活交往的范围，增强我们与人沟通的能力 B、使男女生之间互相影响，性格相互渗透，促进身心发展 C、男女生性格不同可以优势互补 D、男女生相互合作一定能提高成绩,看到男生在球场打篮球,雨欣很羡慕,想拉好朋友丹丹一起加入他们中间.丹丹皱眉说:“要去你一个人去.还记得上次爬山吗？几个同学知道后背后议论我们.”雨欣一怔:难道男女生不可以在一起吗？ 想一想:你认为男女生可以在一起吗？,可以,但不要经常单独和某一个男生（女生）呆在一起,要注意把握尺度,建立纯洁的友谊。,如果你看到一个男生和一个女生单独在一起,你会在背后议论他吗?,不会,即使他们真的超出了友谊的界限,也应该给予
16、真诚的劝解,如果不听最好找老师帮忙, 不能在背后说三道四。,寻找自己人生中的金苹果,耶和华的三个徒弟问他，“什么是人生”，耶和华没有回答，带着三个徒弟来到一个苹果园。苹果园很大，一眼看不到边际，里面长有数不清的、形态各异的苹果。 他们走到第一处果园，耶和华说，“你们每个人都可以摘一个自己最喜爱的苹果，但不能走出这片园子”。 一个人看到树上的金苹果尽管略带青涩但娇嫩芬芳，于是小心的摘下；第二个人，选了个很大很红，亮得发光的金苹果摘下来；第三个人，在地上挑选了一个熟透了的金苹果。三人拿着各自的苹果都很满意。 于是，耶和华又领着三个弟子游遍了所有果园。弟子们惊讶地发现，每到一处都有更新鲜的美景和更多、更好、更诱人的苹果。弟子问道： “师傅，我们可以再摘一个吗？” “不可以！” “可以换一个吗？” “不可以！” “为什么？” “这
