《2018七年级语文下册 第三单元 比较探究 梅岭三章（选二）课件 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018七年级语文下册 第三单元 比较探究 梅岭三章（选二）课件 北师大版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一部分“同步过关课课测第三单元“慷慨正气比较猛宁“射峙三章(选二)【|_亭词速萱一余生字注音丛葬Cmang)阉罗(y6n)旌旗(jing)余多音辨析chuang(创业)Chuj门g创伍)余形似辨析捷jis(捷报)婕jis(婕好)腋jis(睫毛)余词语理解丛葬:丛生的荚木。荃,密生的草。虑不得脱:考虑到可能无法脱险。意如何:想些什么。旋旗:旗帜的通称。文中代指部队。第一课时课内导练识*督生预司一1.下列诗句朗读节奏划分错误的一项是()A.断头/今日/意如何B创业/艰难百战/多C此去/泉台/招旧部D,旌旁/十万/斩间罗2.下列加点字词解释有误的一项是()A.得诗三首(做好,完成)旋围解(随即,很
2、快)B正十年(恪好)旌旖十万(代指部队C:丛葬问(鲁荻)不得膛(膛险D,二十余日(多)意如何(想).指出下列句二使命的倬辞手法。D)断奉今日意如何?创业艰难百歧多,)(2)南国烽烟正十年,此头须向国门悬。()(3)此去泉台招旧部,旋於十万斩阉罗。(4.按要求关写。11|GD梅岭三章9Hh*“是统领全文的句子。(2)梅岭三章)表现作者至死不渝誓与反动派血战到底的句子是:(3)(梅岭三章3丨的*“和陆游的示儿5rh*“有异山同工之妙.,5.整体感知。1梅岭三章(迷二)是二首绝命诗。从佛桐上看,居于,诗中押韵的字是-这两首说的主要内容为:鸣心许。全诗表达了目的革命精神。囚叉文本棵究士阅读梅岭三章(选
3、二)答题。6.“此去泉台招旧部,旌旗十万斩阈罗“此处诗人运用旧时“泉台个闵罗“等迷信传说表现了什么精神?城园“产生了什么样的艺术效果?7.为了更好地抒发自己的革命豪情,诗人在诗中还引用了典故,请找出来.并说说引用典故有什么作用。8.搀摩下列诗句中加点字的表达效果,如果换成括号里的字好不好?为什么?)诉去汇台招易部(育亨,集。(2)旋旖十万斩间罗(系伐.打)。9.这二首诗在内容上有什么不同?抒发了诗人怎样的情怀?一第土课时课外扦展10.爱国是一个古老而永恒的话题。在我国,从久远的古代到离我们不远的现代,从未间断过涌现出大批的爱国人士,他们的英勇事迹和岫高精神一直激励着中华民族。学校要举行一次爱国主义教育,想请你参加一系列的准备工作。(1)战一位古代或者现代爱国英雄的事迹.作简单的概括,出一期黑板报。(2)请举出连续的两句爱国诗句。(3)作为当代的中学生,请你谈一谈热爱祖国应从寻边的邸些小事傲起。
