《河南省开封县西姜寨乡第一初级中学八年级物理上册 6.1 质量课件3 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省开封县西姜寨乡第一初级中学八年级物理上册 6.1 质量课件3 新人教版（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六章 质量与密度,第一节 质量,1.一根铁钉和一根大头针的相同之处 和不同之处？,2.一杯水和一桶水的相同之处和不同之处？,想一想：,3.一栋钢筋混凝土结构的楼房和同样 大小的木结构楼房有何不同？,不同物体含有的 物质多少不一定相同,自行车,物体,物质,物体和物质是不同的，一切物体都是由物质组成的.,一、质量：物体所含物质的多少,用字母m表示。,物体与物质的区分：物体与物质仅一字之差，但物体与物质是两个不同的概念，物体是有大小、形状、颜色的实体，物质是构成物体的材料。,物体含有的物质少质量小，含有的物质多质量就大。,物理学中的质量与日常生活中说的“质量”的意义是否相同？,在日常生活中，人们常
2、用 “质量”来表示工作的好坏、产品的优劣,不同,物理中物体的质量指物体所含物质的多少,猜想：,探究：,质量与物体形状、状态和位置和温度有没有关系呢？,设计实验：,把一块橡皮泥把它捏成各种形状，其质量会改变吗?,2. 让冰熔化成水，其质量会改变吗?,3.从地球带到月球的一个苹果 4.因手握而升温的钢笔 以上情况下的物体质量会变化吗？,将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？,苹果200g,苹果200g,冰块熔化成水， 变化了， 没有变化。 橡皮泥捏成各种形状， 变化了， 没有变化。 飞船飞向月球， 变化了， 没有变化。 手握钢笔， 变化了， 没有变化,质量是物体的一种属性
3、,状态,所含物质的多少,形状,位置,记：物体的质量是物体本身的一种属性，它不随物体的状态、形状、位置、温度的改变而改变。,所含物质的多少,所含物质的多少,温度,所含物质的多少,质量与状态.mpg 质量与形状.mpg 质量与位置,二、质量的单位及其换算关系,千克，符号是kg。 （2）质量的单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)等，它们之间的换算关系：,1000,103,0.001,103,103,106,公斤 千克 公斤 斤 斤 克,（1）国际单位：,（课堂练习） (1)80mg= _ g = kg (2)0.5t= kg = g,810-2,810-5,5102,5105,50mg,0.15
4、kg,10g,估测以下物体的质量,2.5-3kg,2-5t,估测以下物体的质量,60-80kg,地球 6x1024kg,月亮 7.4x1022kg,太阳 2x1030kg,估测以下物体的质量,Kg!,4、一些常见物体的质量：,一张邮票的质量大约：50,一个中学生的质量约：50,一个苹果的质量大约：150,一元硬币的质量： 6,一只鸡的质量大约： 2,一头大象的质量约： 2,mg,kg,g,g,kg,t,一枚大头针的质量： 80,一本物理书的质量： 0.25,mg,kg,一条鲸鱼的质量： 120,t,我国古代的秤,电 子 秤,案秤,磅秤,杆秤,日常生活中常见的质量的测量工具,三、测量质量,托盘天
5、平,物理天平,1、生活中常用的测质量的工具：秤（杆秤、台秤、 案秤、电子秤） 实验室常用的测质量的工具：天平,构造,砝码,分度盘,托盘,横梁,游码,标尺,底座,平衡螺母,指针,最大量程,则每一大格,每一大格分为 5 小格,则每小格0.2 克,5克,1 克,四1.托盘天平的使用,1）放：把天平放在水平台上（放平）,2）拨：把游码移到横梁标尺左端的零刻线处（归零）,3）调：调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处（或者指针在中线左右摆动幅度相等），这时横梁平衡当指针偏向左边时，右边的平衡螺母应往外调（左偏右调，右偏左调）。,4）测：把被测物体放在左盘里用镊子向右盘里加减砝码，并移动游码，使
6、天平的衡量平衡（左物右码，先大后小）,5）读：右盘里砝码的总质量加上游码在标尺上所对应的刻度值就等于左盘里物体的质量。,6）收：称量完毕，用镊子将砝码逐个放回砝码盒，把游码拨回零度线处，以备下次使用。,1 砝码的示数,2 游码的示数,3 将其相加得最终质量,58.8 g,天 平 的读数,55 g,3.8g,调平衡顺口溜：,水平台上放天平 游码放在标尺零 调节螺母指示中 天平衡量就平衡,2、注意事项,（1）每个天平都有自己的最大称量和感量，也就是它所称量的物体的最大质量和最小质量，超过最大称量会损坏天平，小于感量会使测出的质量不准，都不能直接测量。,（2）天平平衡后，左右盘中的物体位置不能对调；
7、称物体重量时，平衡螺母不能再动。,（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放入天平盘中。,（4）向盘中加减砝码时要用镊子，不能直接用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。,（5）先估测，从大至小加砝码加到最小一个砝码超重，则改用移动游码。,3、液体质量的测量 用天平称出容器的质量m1. 将容器灌上适量的液体后，用天平称出液体和容器的总质量m2. 液体的质量m液m2m1。 注意：如果先测容器与液体的总质量，倒去液体后再测容器的质量，那么由于容器内还有残留的液体，测量误差就较大，因此这种方法一般不可取.,（1） 累积法：微小物体质量的测量 可采用“聚少成多，测多算少”的方法.如课本上提到的如何称出一张邮票的
8、质量，则可将100张（或适量的张数）相同的邮票放在已调节好的天平上、测出这100张相同的质量m克，那么一张邮票的质量m1m/100克. （2）取样法：可称量大质量物体的质量 （3）转化法：可测量物体的长度或面积等。,4、三种测量特殊物体的质量,课堂练习:,1.下面关于质量的说法正确的（ ） A、质量是物质的大小 B、质量是物体的多少 C、质量是物体中所含物质的多少 D、质量是物体的大小 2.下列说法中正确的是（ ） A、登月舱从地球到月球质量变小 B、1kg铁比1kg棉花的质量大 C、玻璃杯打碎后，质量不变 D、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也 变大,C,C,3.一根铜棒，在下列各种情况下，它
9、的质量会 发生变化的是 （ ） A、把铜棒加热到100 B、把铜棒轧成一张薄铜板 C、宇航员反铜棒带上月球 D、用锉刀对铜棒进行加工,D,C,4.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开 后称得其质量为2.4kg，这是因为 （ ） A、由于温度升高了，所以其质量变小了 B、质量不会变小肯定是称量错了 C、质量变小是因为水在烧开的过程中，部分 水汽化的结果 D、以上说法对都不对,5.质量为2105mg的物体，可能是下列 物体中的 （ ） A、一头大象 B、一只苹果 C、一台电视机 D、一只蚂蚁,B,6. 有一宇航员把质量为3千克的铜块带到太空中，则铜块的质量将_（变大、变小或 不变）,不变,一
10、、质量：物体中所含物质的多少,用字母m表示。,注意：质量是物体本身的一种属性，它不随物体的状态、形状、位置、温度的改变而改变。,千克，符号是kg。 （2）质量的单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg),（1）国际单位：,二.质量的单位,103,103,106,公斤 千克 公斤 斤 斤 克,（3）单位换算,三.托盘天平的用法,1）放：把天平放在水平台上（放平）,2）拨：把游码移到横梁标尺左端的零刻线处（归零）,3）调：调节横梁右端的平衡螺母，使天平的横梁平衡（左偏右调，右偏左调）。,4）测：左物右码，加砝码时用镊子先大后小，并移动游码使横梁平衡。,5)读:右盘里砝码的总质量加上游码在标尺上所对应的刻度值就等于左盘里物体的质量。,6）收：称量完毕，用镊子将砝码逐个放回砝码盒，把游码拨回零度线处,以备下次使用。,注意：,（1）每个天平都有自己的最大称量和感量，也就是它所称量物体的最大质量和最小质量,（3）液体质量的测量 用天平称出容器的质量m1. 将容器灌上适量的液体后，用天平称出液体和容器的总质量m2. 液体的质量m液m2m1。,（2）天平平衡后，左右盘中的物体位置不能对调；称物体重量时，平衡螺母不能再动。,（1）累积法：微小物体质量的测量 （2）取样法：可称量大质量物体的质量 （3）转化法：可测量物体的长度或面积等。,四、三种测量特殊物体的质量,
