《5.4在萧红墓前的五分钟讲演 每课一练（上海版五四学制九年级上）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5.4在萧红墓前的五分钟讲演 每课一练（上海版五四学制九年级上）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、在萧红墓前的五分钟讲演课文同步测试（时间：45分钟 满分：100分）基础知识（30分）1.给下列加点的字注音（6分）不知所措（ ） 加冕（ ）熟稔（ ）脚不着地（ ） 荟萃（ ）自诩（ ）2.下列标点符号使用没有错误的一组是（ ）（6分）A“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。B我要给爷爷理发，爷爷哭了：“你？笤帚疙瘩戴帽子充人哩。”C基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。D今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。3、有语病的一句是 （ ） （6分）A、国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。B、在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。C、除非加
2、强对抗性训练，中国足球才有可能走向世界，否则连亚洲也冲不出去。D、我觉得这个答复，和对这个问题的调查处理，都表现出一种不负责任的态度。4、成语使用不当的一句是 （ ）（6分）A在人民群众的利益受到危害的紧要关头，有极少数干部，或无动于衷，或畏缩不前，其所作所为，与共产党员、人民公仆的身份极不相称。B这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。C两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。D这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。语言表达5.校园内有一方清水塘，常见各种漂浮物。为保持塘水清净
3、，学校准备制作一块告示牌，请你代写一句容易使人接受的话语。(不要用“禁止”等类似词语，不超过20宇) （6分） 课内同步阅读 阅读下文，完成文后各题。（32分）向生命中一切的青春举杯 在这样隆重的、这样叫人不知所措的盛情场合，我该怎么办才好呢?我觉得我已经飘飘然起来了，走在空中，我的头在旋转。这个时候叫我从容自处，真是不易。今天，荣誉与财富都堆积到我身上，虽然我自己还是我自己，但是，就在一分钟以前听到我的祖国的国歌在大厅里回绕，我真的被这对我国家的致敬卷得脚不着地了。说起来可能是好的，这不是我第一次被卷得脚不着地。在我那被祝福的年轻时代，也有过这样的机会。哪个年轻人的生命中没有过这样的机会呢?
4、每个人都有过的；那惟一觉得这种感受陌生的，是那些年纪轻轻却已变成了保守派的人，他们生下来就老了，他们不懂得什么叫两脚离地。对年轻人来说，没有比这种早熟的精明与冷漠更坏的命运了。天知道，在成年以后，仍旧会有许多被卷得两脚离地的机会，这又怎么样呢?我们还是我们，而这一切对我们都是好的! 不过，在这种群英荟萃的集会上，我可不能再沉醉在自己这闭门造车的智慧中了，尤其是下一位接受颁奖的人是科学界的代表。我会马上坐下，但今天是我的大喜日子。我被你们仁慈地拣选出来，从上千的人中拣选出来，用桂冠加冕!我代表我的国家，感谢瑞典文学院和所有的瑞典人，感谢你们颁给我这份荣誉。就我个人来说，我在这样沉重的荣誉下俯首，
5、但我同样为你们的学院认为我的肩膀足以承担这重担而感到骄傲。刚才一位杰出的演说家说我有我自己的写作方式，这或许是我惟一能够自诩的了，此外再没有别的。不过，每个人都会对我有所教益，而又有谁不会从他人那里或多或少学到一点什么 呢?而使我受益最深的，是瑞典的诗，尤其是上一代的抒情诗。如果我对文学名著能更熟稔一些的话，那我就可以无止境地引用和借鉴。我承认我作品中的那些经你们慷慨发现的长处就是从 那里受益而来的。然而，这些如果出自像我这样的人，会变成只是空洞的名词，浅薄的声音，而没有沉厚的低音做支持。我已经不再年轻，已经没有力量这样做了。不，现在，在这灯火辉煌中，在这杰出的与会人士面前，我真愿意做的是向各
6、位抛洒礼物，抛洒花朵与诗歌再度年轻，再度乘风破浪。在这杰出的场合，这个我最后的一次机会上，这是 我希望做的。我不敢做，因为我逃不了被嘲笑。今天，财富与荣誉都挥洒在我身上，但有一项礼物却是缺少的，那却是最重要的一项那就是青春。我们之中没有一个人老得记不起它来的。 我们这些已经老了的人向后退回一步，并且尊严与优美地退这一步，我认为这是适当的。我不知道该怎么办才好，我不知道什么是我应该做的，但是，我向瑞典年轻人举杯，向全世界的年轻人举杯，向生命中一切的青春举杯。6给下列问语中加点的宁注音。（4分）加冕( ) 自诩( ) 熟稔( ) 借鉴( )7指出下列句子加点词语的感情色彩的变化。（8分）(1)我觉
7、得我已经飘飘然起来了。( ) (2)我在这样沉重的荣誉下俯首。( )(3)我同样为你们的学院认为而感到骄傲。( )(4)这或许是我惟一能够自诩的了。( )8演讲者被“卷得脚不着地”的原因是 （6分）9“脚不着地”、“两脚离地”在文中的具体含义是 （8分）10这篇演讲词的主题是 （6分）课外拓展阅读 阅读下面语段，回答文后问题。（38分）“编个花冠并不难，难的是找到一个合适的脑袋。”花冠再漂亮再，只要戴在不合适的脑袋上，那漂亮就会沦为一种gn g ( ) !反之，即便您的花冠并不怎么样，但只要找到了那个“合适的脑袋”，您就能创造出美丽的奇迹。于是想到泰戈尔的一句哲理诗：“我小心y y ( )地在
8、她的心弦上寻找着可以和我共鸣的声音，找到了她，也就得到了她。”不是吗?正如传说中的找凤凰的人，先是谨慎地找梧桐树，再寻求凤凰。旦找到梧桐树，也就找到了凤凰。原来， 。聪明的种子，是找准了土地才扎根的那种!聪明的渔夫，是找准了地点才抛钩的那种！ ！11在文中括号内依据拼音填写汉字。（6分） 12在文中的“”内填写恰当的成语。（6分）13在文中“ ”内填写恰当的句子，以概括文段的主要内容。（8分） 14模仿文中画“ ”的句子，在文中的“ ”线上仿写两个句子，要求修辞和句式相同。（8分） 15文段引用了大量名言，你喜欢哪一句?请简要说明理由。（10分） 29. 在萧红墓前的五分钟讲演参考答案1、【解
9、析】利用工具书，准确填写。 【答案】cu min rn zho hu x2、【解析】A项是，引号引的是一个倒装句，作为句终点号，问号应该放在全句的末尾，句子问号应改为逗号。C项中，虽然出现了“扎实不扎实”这样的疑问格式，但它是以陈述对象的身分在全句中充当主语，所以不能用问号，应改为逗号。D项中，这是一个选择关系的问句，中间停顿处不能用问号，应改为逗号。【答案】B3、【解析】“蕴藏着的”移到“无穷”的前面。【答案】B4、【解析】 B浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。此处用错了对象。C狭路相逢：在很窄的路上遇见了，不容易让开。指仇人相遇，难以相容。D “漠不关心”不能带宾语“人民疾苦”【答案】A
10、5、【解析】鼓励创新【答案】如：“欢迎您常来此照镜子!”“我的世界因清净而精彩!”“让我们共同为美丽的鱼儿创造一个洁净的空间!”“我和你一样需要洁净的面庞!”“鱼儿喜欢日光浴，请勿遮住阳光。”“我只需要清澈，其他什么也不缺!”“水如你的脸，勿使生豆豆!”“问水哪得清如许，唯因诸君勿扬手。”“天光云影何时回?”“你追求的是绚丽多彩，我追求的是清澈见底。”等等。6、【解析】利用工具书，准确填写【答案】略7、【解析】词语感情色彩在具体的语境中发生变化。【答案】(1) (2) (3) (4)均为贬词褒用8、【解析】仔细阅读原文【答案】在一分钟以前听到自己祖国的国歌在大厅里回绕。9、【解析】细读全文，领
11、会意思。【答案】在诺贝尔颁奖大会上，自己的国家得到尊重。10【解析】细读全文，领会意思，准确概括。【答案】向生命中一切的青春举杯11【解析】利用工具书【答案】尴尬 翼翼12【解析】仔细阅读、理解内容，选择成语。【答案】美不胜收。13【解析】考查概括能力。【答案】聪明就是“找”。14【解析】句子的结构必须完全相同。【答案】聪明的猎人，是找准了脚印才下网的那种；聪明的学生，是找准了方法才勤学的那种。15【解析】喜欢哪一句皆可，但要用简练的语言揭示其中的道理。【答案】“编个花冠并不难，难的是找到一个合适的脑袋。”和“我小心 y y( )地在她的心弦上寻找着可以和我共鸣的声音，找到了她，也就得到了她。”
