《广东省2018年中考语文冲刺复习 第九章 说明文本阅读课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省2018年中考语文冲刺复习 第九章 说明文本阅读课件 新人教版（95页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、考纲解读,知识储备,考题探析,考题类解,强化训练,第九章 说明文本阅读,考纲解读,1.（2015广东省）考纲样题 我们的毛发为什么会有颜色呢？毛发的色调主要由两种黑色素构成：真黑色素和类黑色素。真黑色素呈黑色或棕色，类黑色素呈黄色或红色。两者都是在黑色素细胞中的酪氨酸酶的作用下，经一系列反应由酪氨酸生成的。两种黑色素的相对含量决定了毛发的颜色。,考题探析,（一）真题评析,人老了头发变灰白是一个生理过程。一根根头发就像一根根管子，其中充满了细胞和色素，细胞和色素之间的空隙全是液体。随着年龄的增长，头发越长越慢，黑色素细胞的活动开始减弱，酪氨酸酶促使的一系列反应逐渐缓慢。接着，生出的头发因含有的黑
2、色素减少而变浅。头发中的液体也越来越少。最后，黑色素细胞完全停止生产黑色素，头发中的空隙全部为空气所充满，头发也就变白了。,头发变白是毛发正常的老化，但是影响毛发变白还有其他的一些因素，遗传、疾病和精神因素也会使头发变白。在我国，头发早白具有家族集聚的特点，一个家庭的父母头发早白，其遗传基因使子女的头发十有八九也会早白。许多疾病会打破人体内原有的平衡，使内分泌紊乱，导致人过早地产生白发。甲状腺功能亢进、糖尿病、溃疡性结肠炎以及贫血、营养不良等都可能使人头发变白。不少人由于极度紧张、忧愁、悲伤而引起体内发生一系列急剧变化，造成内分泌严重失调，在很短时间内出现白发，有如民间传说的“伍子胥过昭关，一
3、夜愁白了头”。 （选自科学画报2005年第12期，有删改）,1.本文主要说明了什么？最恰当的一项是（ ）（3分） （考点：整体感知内容概要） A.头发颜色的构成成分。 B.头发为什么会变白。 C.头发为什么会有颜色。 D.头发过早变白的原因。 2.根据文意，下列理解不正确的一项是（ ）（3分） （考点：信息判断概括要点） A.毛发的颜色是由两种黑色素的相对含量决定的。 B.头发变白一般是由毛发中的黑色素的缺失造成的。 C.生活压力过大、过度忧伤可能导致头发变白。 D.一个人如果长期生病就会头发早白。,B,D,3.班上一位同学才15岁就已经有不少白发，而她的爷爷奶奶、爸爸妈妈都是一头黑发。请你根
4、据本文内容分析她早生白发的原因。（4分） （考点：信息运用解决实际问题） 。,她可能是得了某种导致头发早白的疾病，也可能是学习过度紧张、精神压力过大引起内分泌严重失调导致早生白发。,2.（2011广东省） 被妖魔化的沙尘暴,1.下列说法不符合原文意思的一项是（ ）（3分） （考点：信息判断概括要点） A. 青藏高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季风，在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区。 B. 如果人类消灭了沙尘暴及沙漠干旱地区，也就消灭了地球上的多种自然生态，绝灭了一切物种，甚至引发我们难以想象的灾难。 C.沙尘含有丰富的营养物，沙尘暴带入海洋中的营养物促进了该海域生物的繁茂
5、。 D.沙尘暴之所以会被妖魔化，主要是因为人们只看到沙尘暴所造成的危害，而忽略了它有利的一面。,B,2.根据文意，谈谈我们应该怎样科学地认识沙尘暴。（4分） （考点：信息运用解决实际问题） 。,沙尘暴是一种自然现象，是地球自然生态系统不可或缺的一部分。沙尘暴形成的根本原因与人类活动无关。沙尘暴有害也有利。沙尘暴的发生，人类没有能力，也没有必要阻挡。,3.（2012广东省） “毒胶囊” 有多毒？,1.下列说法不符合原文意思的一项是（ ）（3分） （考点：信息判断概括要点） A. 六价铬是人见人厌的化学元素，它有很强的生物毒性，长期接触容易致癌，对皮革中六价铬的含量要求最严格的是德国。 B. 某些
6、企业将皮革废料通过生石灰浸渍膨胀等手段处理后，熬制成工业明胶，卖给药用胶囊生产企业，以替代药用明胶。 C. “毒胶囊”的毒性难以检测，原因是工业用鞣制试剂不纯，不可避免地含有六价铬，以及三价铬和六价铬在使用和保存中可以互相转化。 D.本文条理清楚，先介绍“毒胶囊”的由来，接着说明其危害，最后教给人们辨别的方法。语言简明、准确。,C,2.阅读选文第段，说说如何鉴别“毒胶囊”。（3分）（考点：信息运用解决实际问题） 。 3.根据文意，谈谈我们应该怎样理性对待胶囊类药品。（4分） （考点：信息运用解决实际问题） 。,2. 第一，从颜色判别，毒胶囊颜色深、鲜艳。第二，从柔韧度判别，毒胶囊易捏碎。第三，
7、从工艺判别，毒胶囊口松，易拧开。3.用工业明胶代替药用明胶的只是少数黑心企业，不必恐慌；要高度重视和充分认识毒胶囊的危害性；用科学的方法鉴别分辨，无须恐慌；吃铬超标的胶囊对身体造成的危害并不会像传言中那样发生基因突变，不必“谈药色变”。,（二）综合探析,文体常识,知识储备,（一）说明文概念：以说明为主要表达方式介绍事物或说明事理的文章。 （二）说明对象：说明文中被介绍、说明的事物或事理。 （三）说明对象的特征：说明对象区别于其他事物或事理的独特之处。具体事物，包括事物的状态、性质、功能和特征等；抽象事理，包括事理的本质、性质、规律、内在联系等。,（四）说明文的分类： 1.根据说明对象的性质：分
8、事物说明文和事理说明文。 2.根据语言风格：分平实型说明文和生动型说明文。 3.根据写作目的：分实用性说明文和科学小品文。,（五）说明顺序,（六）说明方法,（七）说明文的结构 1.时间结构：依照时间先后顺序安排。 2.空间结构：依地点（空间方位）转换安排。 3.逻辑结构：总分式（总分总、分总、总分）和递进式。,（八）说明文的语言 准确，是说明文语言的最重要的特点。说明时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。特别要注意说明文中的术语和具有修饰限制性的词语，它们往往体现出说明文语言的准确性。 在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。由于说明的对象和作
9、者语言风格的不同，说明文语言的特点也是多种多样的：或概括，或简洁，或丰腴；或精练，或详尽；或平易朴实，或幽默风趣。总之，不拘一格。,考点一 整体感知：概括全文主要内容 1.方法思路 （1）概括全文说明内容 看题目分析题目中的有效信息；看文首段和文尾段提炼关键信息；看重点语段的首尾句提炼关键信息，加以综合。 概括形式：说明对象+说明内容。,考题类解,（2）拟定标题 此类题目实际上是概括说明内容的另一种形式。拟题方式一般有三种：一是直接以说明对象为题；二是“说明对象+特征”式；三是设疑式，即“说明对象+疑问+特征”。,（3）分析全文说明对象及其特征 准确把握说明对象：首先，要弄明白说明对象是具体事
10、物，还是抽象事理（原理）。其次，分析说明的角度或方面。一般来说，事物说明文从形状、性质、方位、构造、类别、功能等方面进行说明，说明内容“聚焦”的事物即是说明对象。同样，事理说明文从概念、原理、成因、规律、联系等方面进行说明，说明内容“聚焦”的事理即是说明对象。注意：很多说明文的题目中就包含有说明对象。 准确把握对象特征：一是从标题修饰语中寻找，二是从文首段和文尾段中提炼，三是从文中关键词句（重点段的段首句、段尾句和过渡句）中概括。,（4）分析说明顺序 依据时间顺序、空间顺序和逻辑顺序的特点分析，常用方法有以下两种： 看内容，辨顺序。介绍事物的特征、种类、成因、功用等，一般用逻辑顺序；说明事物发
11、展变化过程，一般用时间顺序；说明事物的形状、构造，一般用空间顺序。 找重点词句辨顺序。空间顺序一般用方位词；时间顺序一般用时间名词；逻辑顺序一般用因为、所以、首先、其次、总之、综上所述等词语。,2.典题例解 （1）（2007广东）请给本文加一个标题。 例文详见前文“真题评析”部分：2015广东省考纲样题,【解题思路】 题要求拟写标题，也可以变成选择题（2015考纲样题第1题）。借用上述方法，根据文章内容，我们很容易判断出本文的说明对象是“头发”，说明内容是变白的“过程”和“原因”，以“原因”为主，把二者整合起来就是文章的标题：“头发变白的原因”或“头发为什么会变白”。 此题在2015年广东省考
12、纲样题中被改编为选择题，在解答时可“逆向”思考解答。,（2）（2011贵州铜仁）选文说明的对象是 ，说明对象的共同特征是 。 苏州园林（节选） 苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，如果谁要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。,设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山
13、池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的,【解题思路】 此题要求分析全文的说明对象及其特征，按照上面介绍的方法，从题目和首段信息就可以确定说明对象：苏州园林。说明对象特征的概括可这样完成:首先看标题，很明显它只指出了说明对象而没有概括出特征；再看首段，也只是说明了苏州园林的地位，起到引出说明对象和引起阅读兴趣的作用，并没有概括出“特征”；继续到第二段寻找，从第二句就可以找到此段的主要信息“苏州
14、各个园林在不同之中有个共同点”，“共同点”就是说明对象的特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。,（3）（2010山东临沂）本文最突出的说明顺序是什么？从哪里可以看出来？ 山东展馆具体展示内容分为3个板块：“过去 文明礼仪的齐鲁”“现在 科学发展的山东”“未来 和谐美好的家园”。在定位的把握上，历史文化部分重在文化，现代城市部分重在城市，未来发展部分重在家园；在展馆设计的空间布局上设置“一廊”“一厅”“一家园”。,第一板块为“智慧长廊”，承担展馆的序厅功能。这一部分重点展示山东古代城市文明，展示山东人对城市文明进步所贡献的智慧。观众进入该区域，将感受“文化山东”。 第二板块
15、为“城市窗口”，承担展馆的主展厅功能，将给观众展现一个继承了传统的齐风鲁韵，开放进取、科学发展的山东。这一部分重点展示当代山东城市发展的成果，展现城市发展的文化内涵和人文精神。该区域将给观众留下“魅力山东”的印象。 第三板块为“齐鲁家园”，承担展馆的尾厅功能。这一部分重点展示对未来城市发展的展望和对未来生活、未来家园的追求。该区域主要以互动方式使观众切身体验“好客山东”,【解题思路】 此题要求分析说明顺序。从文章可以看出，第自然段先总体介绍山东展馆所包括的三个展示板块，第自然段再逐一介绍各板块所承担的功能和主要展示内容，属于典型的先总后分的结构，由此可知本文采用的是逻辑顺序。,考点二 筛选信息
16、，概括要点，判断正误：从文中筛选、概括信息或要点，判断正误。 1.方法思路 此题涉及的考点面比较广，能涵盖文中所有重要信息，但一般都可按照以下方法解决： （1）牢记顺口溜：先读原文通大意，再读题干做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。,（2）具体方法和步骤： 阅读题干，明确要求：选择指向、选对错、选“符合”或“不符合”。 细读选项，弄清观点（说明内容）：例如先读选项A，弄清观点，进入下一步，再到下一步再回到选项B。注意：不是把选项从A到D全部读一遍，再依次进行。 回到文本，找到出题点（与选项内容相关的句段），分析观点； 认真比照，判断对错：把选项说明内容和出题点说明内容进行仔细比对，找出相同或不同点，判断对错。 综合结论，作出选择。,2.典题例解 （2011广东）下列说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 青藏高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季风，在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区。 B
