《5.4.2数据的波动 导学案（北师大版八年级下）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5.4.2数据的波动 导学案（北师大版八年级下）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、策略与反思纠错与归纳【学习目标】1. 进一步了解极差、方差、标准差的求法。2. 用极差、方差、标准差对实际问题做出判断，提高数学统计的素养。3通过解决现实情境中的问题，用数学的眼光看世界。【重点难点】用极差、方差、标准差的大小对实际问题作出解释，培养解决问题能力【自主学习】建立自信，克服畏惧，尝试新知（一） 课前检测：1. 计算下组数据的方差与标准差：103 102 98 101 99（二） 问题导学：如图是某一天A、B两地的气温变化图。问（1）这一天A、B两地的平均气温分别是多少？（2）A地这一天气温的极差、方差分别是多少？B地呢？（3）A、B两地的气候各有什么特点？【合作探究】升华学科能力
2、，透析重难点1. 某校从甲、乙两名优秀选手中选一名选手参加全市中学生运动会跳远比赛.该校预先对这两名选手测试了10次，测试成绩（单位：cm）如下表：甲：585, 596, 610, 598, 612, 597, 604, 600, 613, 601乙：613, 618, 580, 574, 618, 593, 585, 590, 598, 624（1）他们的平均成绩分别是多少？（2）甲、乙这10次比赛成绩的方差分别是多少？（3）这两名运动员的运动成绩各有什么特点？（4）历届比赛表明，成绩达到596cm就很可能夺冠，你认为为了夺冠应选谁参加这项比赛？（5）历届比赛表明，成绩达到610cm就能打破
3、记录，你认为为了打破记录应选谁参加这项比赛？【当堂训练】技能拓展应用，搭建晋级平台1. 学校拟派一名眺高运动员参加一项校际比赛，对甲、乙两名跳高运动员进行了8次选拔比赛，成绩（单位：m）如下：甲： 1.70, 1.65, 1.68, 1.69, 1.72, 1.73, 1.68, 1.67乙： 1.60, 1.73, 1.72, 1.61, 1.62, 1.71, 1.70, 1.752. 为了从甲乙两名学生中选拔一人参加今年的英语竞赛，学校每个月对他们的学习水平进行一次测验，如下是两人赛前5次测验成绩甲：65, 80, 80, 85, 90，乙：70, 90, 85, 75, 80，（1） 分别求出甲、乙两人5次测验成绩的平均数和方差（2） 如果你是他们的辅导员会选派谁去？请结合所学统计知识说明理由。
