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1、初2010级学业考试思品知识点汇编初二年级思想品德知识点 第一单元知识点第一课 人 类 的 朋 友一、知识要点1、人类的生活每时每刻都离不开自然资源。土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。2、自然资源包括可再生资源和不可再生资源两类。生物、土地、气候、水资源等可再生资源只要合理利用和保护，也能循环和不断更新。石油、天然气、煤炭等矿产资源属不可再生资源，随人类消耗越来越少。3、各种生物也是人类的生存和发展的重要资源。生物多样性是自然界的主要特征。各种生物资源都是宝贵的自然资源，任何一种生物资源的灭绝都意味着自然界永久丢失一种独特而珍贵的资源。生物多样性是指地球生物圈中所有动物、植物和微生物及
2、其拥有的基因和生存环境。在地球的陆地生态系统中，生物多样性最为丰富的区域是热带雨林。生物多样性具有很高的价值，是大自然的基因资源库。4、环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件，人类生存于自然环境中，自然环境包括地质环境、水环境、生态环境等。人类正是在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展的。因此，是人类赖以生存和发展的空间和物质条件为（什么说环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件）。5、自然环境中，各种生物之间形成了相互作用、相互依存的食物物链关系，并保持整个生态系统的平衡。 6、人类是大自然的产物，是大自然的一部分。人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起。人类应该
3、珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命。二、问题归纳1、为什么人类的生活离不开自然资源？人类的生活每时每刻都离不开自然资源。我们日常生活中所需的的食物、水、衣服、住房、车、船等都直接或间接的来自自然资源。土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。2、人类与大自然是怎样的关系？人类是在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展的。因此，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。人类是大自然的产物，是大自然的一部分。人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起，因此，人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命。3、我们应如何对待大自然？亲近自然，感激自然，善待自然，尊重自然的一切生命，与
4、大自然和谐相处，做大自然的朋友。保护大自然，珍惜自然资源，采取措施减少对自然的破坏，合理利用资源，保护生态环境。不做污染破坏环境的事，敢于同污染破坏资源和环境的行为做斗争，积极参加植树造林、环保宣传等力所能及的环保行动。第二课 哭 泣 的 自 然一、知识要点1、土地是万物之母。水是生命之源。2、沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难。3、 由于人类的过度消耗，自然资源日趋枯竭，环境日益恶化。资源在枯竭表现为：物种减少，土地荒漠化，水资源短缺，能源匮乏。环境被破坏表现为：人类在耗费更多的资源的同时，天然草原严重破坏，也严重污染了水、土壤和空气，破坏了自然环境（大自然哭泣的原因）。二、问题归纳
5、1、生物多样性的作用：生物多样性是生命支持系统最重要的组成部分，维持着自然界生态系统的平衡，是人类生存和可持续发展必不可少的基础。2、生物多样性减少的危害：一个物种灭绝之后，就永不再生，而由于食物链的作用，地球上每消失一个物种，往往就有1030种依附于这个物种的其他物种也随之消失。生物多样性减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。3、 物种减少的原因及严重后果 原因：由于人类的乱砍滥伐乱捕和环境污染，全世界的物种正在每天几十种的速度消失。后果：生物多样性减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展4、 土地荒漠化
6、的原因及严重后果原因：由于各种因素的影响，特别是人类活动的影响，如对森林的过度砍伐、对草原的过度放牧、过度开垦等，土地荒漠化越来越严重。后果：土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难就是沙尘暴。导致环境恶化、影响人们的正常生产生活，造成巨大的经济损失等。5、 水资源短缺的原因及严重后果原因：人类的过度消耗和环境污染。后果：淡水资源危机可能使人类以后面临的最大的生存危机。6、 能源匮乏的原因及严重后果原因：不合理开发和利用，过度消耗。后果：阻碍经济和社会的发展，影响可持续发展。7、 水污染的原因及严重后果原因：由于人类的生产和生活活动，水资源遭到了严重的污染。后果：影响生物生长和人体健康。8、 土壤污
7、染的原因及严重后果原因：人类大量使用化肥、农药，日常生活和工业生产产生的废水、废渣和垃圾越来越多。后果：不仅严重损害农作物的生长，也直接或间接的损害人类和其他生物的健康。9、 大气污染的原因及危害原因：由于人类生活和生产中使用煤炭、石油等能源的不断增加，工厂、居民区和汽车等将越来越多的废气排放到空气中，大气污染越来越严重。后果：大气污染不仅会严重影响地球上各种生物的生存，也严重损害着人类的健康。第三课 做 大 自 然 的 朋 友一、知识要点1、人类应亲近自然，感激自然，保护自然，做大自然的朋友。保护大自然，保护人类生存的环境就是保护人类自己。2、为了子子孙孙都能够生存和发展，我们对资源的开发和
8、利用就得留有余地，不能竭泽而渔。这是可持续发展思想的要义之一。3、人类唯一的选择是：实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。4、我们青少年的责任；我们承担着承上启下的责任：向前人负责，为后人造福。我们不仅应亲近自然，感激自然，更应以实际行动保护自然，保护环境。二、问题归纳1、面对严峻的人口、资源、环境形势，人类唯一的选择是什么？实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。2、可持续发展战略含义：既能满足当代的需要，同时不损及未来世代满足其需要的发展。原则：人类在选择生活方式时要充分尊重自然，不得超越自然的承受能力。原因：由于人类的过度消耗及人口的膨胀，自然环境被破坏，自
9、然已很难满足人类的需要，环境已不能适应人类的生存。3、青少年在保护环境方面应承担什么责任，具体可以做些什么？总：我们承担着承上启下的责任：向前人负责，为后人造福。我们不仅应亲近自然，感激自然，更应以实际行动保护自然，保护环境。节约资源，保护环境，首先学会遵守一定的规范。青少年的实际环保行动：我们可以从身边的小事做起，树立环保意识，保护我们的家园。在学校积极参加创建“绿色学校”活动，为参与和开展更为广泛的环保行动做必要的知识储备。在家庭和社区，多种植花草树木，搞好环境卫生、营造优美的生活环境，节约水电、回收废旧电池、不使用一次性筷子，宣传环保知识等都是我们身体力行的活动。参与并推动社区环境保护，
10、关注并积极投身到环境保护的行动中去，带动更多的人参与到保护环境的行动中去。4、针对我国严峻的人口、资源、环境问题，我国制定实施了哪些基本国策和战略？计划生育基本国策、节约资源、保护环境的基本国策、实施可持续发展战略第2单元公共利益第4课共同的需要身边的公共利益 1各种公共场所与基础性公共设施的作用(P30) 为人们的正常生活与交往提供了基本的物质条件。 2公共场所的含义和范围(P30) 含义：是人们交往互动的公共生活空间，它不属于某个特定的人或集团，大家都可以出入、停留和使用。 范围：博物馆、商场、公园、影剧院、车站、码头、展览会和贸易集市等。 3公共设施的含义、范围、主要提供者和管理者(P3
11、1)含义：指由行政机关或其特许的公务法人设置或管理以供公众使用的设施。范围：公共汽车、公路、电线、光缆以及农田水利等。 公共设施的主要提供者和管理者是政府。 4建设公共设施的主要目的(P31) 直接造福于人民，为人们的生活提供便利。 5公共卫生事业的作用(P32) 公共卫生事业是控制人口数量、提高人口质量的卫生技术保证。 6公共教育的作用(P32) 公共教育是涉及千家万户的公共事业，它对于提升人口素质、改善人们的生活质量和生命质量具有深远的意义。关涉全人类的公共利益1 全人类的公共利益的体现(P33) 国际安全、国际经济、国际文化、自然环境资源等体现了全人类的公共利益。 2国际安全、国际经济和
12、国际文化的作用(P33)世界的和平与安全为各国的发展提供了稳定的国际环境规范的世界性贸易市场为经济全球化的实现提供了各种制度性的保障，而丰富多彩的世界文化则是我们了解世界的窗口，是全世界人民的共同财富。 3. 自然环境资源对人类公共利益的影响 (P34-36) (1)各种自然环境资源是人类生存的基础，是人类未来发展的希望，与全人类的公共利益紧密相连。 (2)石油危机会给全球经济的发展带来巨大的困难，也会深刻影响各国的关系，甚至危害国际安全，给人类带来深重的灾难。 (3)更广义的自然环境还包括太空。合理开发和利用太空，能够拓展人类的生存空间，满足人类进一步发展的需要。4公共利益对社会发展和个人成
13、长的作用(P36) (1)我们共享地球上的土地、森林、水域和矿产，利用和开发各种资源，共同维护生态环境，这一切使我们获得了生存的可能。 (2)公共卫生事业的发展，使我们的健康水平不断提高。 (3)义务教育和各种社会保障制度使我们获得了日益平等的发展机会。(4)稳固的国防和公共安全系统使我们的生活安宁和谐。第5课公私之间相互依赖，相互包含 1公共利益的产生(P38) 随着人们在公共生活中交往与合作日益频繁，个体需求有了越来越多的重合。虽然从根本上说，这些重合的需求来自于单个人的利益，但因为在社会关系中，其满足和实现涉及社会中的大部分人或所有人，因而就拥有了相对的独立性和整体性，公共利益由此产生。
14、 2公共利益的实现是个人利益实现的有力保障(P38) 在社会生活中，个人的利益需要是多方面、多层次的。有些需求单靠个人努力很难得到满足，只有借助社会的力量，通过集体的努力才能实现。因此，公共利益实现得越多，内容越丰富，个人利益的实现也就越充分。 3实现公共利益的最终目的和方式(P39)目的：保障所有社会成员的共同幸福。 方式：世界各国政府都在通过税收方式大力发展医疗、教育等公益事业，为人民谋福利。 4公共利益与个人利益的关系(P38-39) (1)公共利益由个人的利益组成。 (2)公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。 (3)公共利益不是抽象的，它具体地体现在每个人的实际利益之中。实现公共利益的最终目的，是保障所有社会成员的共同幸福。(4)没有脱离个人的抽象社会，也不存在超越个人利益的抽象的公共利益。公共利益与个人利益相互依存，相互促进。矛盾和冲突1个人利益与公共利益发生矛盾和冲突的原因(P39) 由于公共利益是个人利益的有机整合，并不等于个人利益的简单相加，不可能总是将每一个人特殊的个体利益都涵盖其中，因此个人利益与公共利益发生矛盾和冲突的事情时有发生。 2公共利益与个人利益的冲突的表现(P40) 不仅表现为个人利益与公共利益对立，也表现为一些单位或集团的利益与公共利益的冲突。 3正确处理公共利益与个人利益的矛盾和冲突(P41) (1)面对利益的冲突，优先考虑公共
