《5.11.1 地面上的植物 教案 (10)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5.11.1 地面上的植物 教案 (10)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题：地面上的植物学习目标A知识与技能：（1）概述种子植物的主要特征，能够区别被子植物和裸子植物的异同。（2）在比较植物之间的差异时，使学生的分析和综合能力得到一定的提升。（3）培养学生的和观察能力B过程与方法：（1）通过对桃花和桃的观察，理解被子植物的特征。（2）通过对马尾松的观察，理解裸子植物的特征。C情感态度与价值观： 通过观察和调查活动，提高学生合作意识，培养爱护植物，保护环境的情感。学习重点概述种子植物的主要特，能够区别被子植物和裸子植物的异同。学习难点概述种子植物的主要特，能够区别被子植物和裸子植物的异同。学法指导自主学习，实验探究课前准备解剖仪器一套；花生、花生仁；桃花、桃；豆荚
2、；豆；银杏（刚采的和常见的）；马尾松；教学课件（包括图片，动画等）学习过程一、导入谈话：师：区别桌上的果实和种子。（出示一些被子植物的果实和种子，一些裸子植物及其种子的图片）。二、自学自测：生：自主学习课本内容，完成自测作业1.什么叫被子植物？ 2.什么叫裸子植物？ 3. 现在地球上最高等的植物类群是 4.有“裸子植物故乡”美称的国家是 。5裸子植物中的“活化石”指的是 。三、互学互助：（一）观察桃花及其果实1看一看： （多媒体）展示桃花的结构示意图2做一做：分组实验：（1）解剖桃花，完成下表名称花萼（颜色、数目）花瓣（颜色、数目）雌蕊（数目）雄蕊（数目）（2）观察桃的果实3练一练：下图是一朵
3、花的结构。据图回答：在图中标明各结构名称7.8.9合称 ；1.2合称 在桃果实的图中标明其结构 4说一说：讨论：被子植物名称中的“被子”是指果实的哪一结构？桃核是桃的种子吗？（二）裸子植物观察马尾松的外形、叶和松球果（图片）的结构，小组讨论：1、马尾松叶的形态与它的生活环境有什么关系？2、松球果是果实吗？与桃的果实相比较，马尾松的种子有什么特点？（三）总结种子植物被子植物裸子植物相同点不同点四、导学导练1、阅读教材第62页信息库“花和果实”，回答下列问题。经传粉受精后，花的子房和胚珠分别发育成什么结构？果皮的存在，对种子有什么意义？2、杏和银杏属于同种植物吗？3、能再说出一些你所熟悉的被子植物和裸子植物，并说出为什么是被子植物或者是裸子植物。五、小结六、教后记
