《4.1大家之“家”课件 湘教版八年级上》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4.1大家之“家”课件 湘教版八年级上（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教科版七年级,第一单元 共同的责任 第一课 大家之“家”,导入本课,父母和我们自己组成了一个小家，老师和同学组成了班级和学校这个大“家”。 班级和学校是由同学、老师等组成的大家庭，我们就在这个大家共同的“家”中学习、成长。,1，“家”的感觉,框题一：我爱我家,我爱我家 你是我记忆中忘不了的温存 你是我一生都解不开的疑问 你是我怀里永远不懂事的孩子 你是我身边永远不变心的爱人 你是我迷路时远处的那盏灯 你是我孤单时枕边的一个吻 你是我爱你时改变不了的天真 你是我怨你时刻在心头上的皱纹 你是我情愿为你付出的人 你是我不愿让你缠住的根 你是我远离你时 永远的回程票 你是我靠近你时 开着的一扇门 你是
2、我情愿为你付出的人 你是我不愿让你缠住的根 你是我远离你时 永远的回程票 你是我靠近你时 开着的一扇门,请你欣赏：,畅所欲言,假期中，你有图片中人物的心情吗？,怎么还没开学啊，真想和同学们一起踢球。,真的想老师和同学了，还是早点开学好。,畅所欲言,开学了，见到老师和同学心情如何？,开学了，见到好朋友真高兴！,还是和同学在一起开心！,动动脑筋，想一想,放假了，在家感觉到孤独，想念同学和老师；开学了，见到同学和老师，心情别提有多高兴。 我们为什么会有这样的感觉呢？,什么是归属感？,对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。,您知道吗？,什么是对班级和学校集体的归属感？,对校园生活的期盼，对老师、同学的思
3、念，就是我们对班级和学校集体的归属感。,体 验,完成教材第3页下面的内容：用亲身经历的事描述自己对学校、班级的归属感。,讨 论,如何提高 “归属感”？,积极参与班级活动、主动为班级奉献、把自己切实融入班集体等,描述一学期以来在班级和学校生活中给自己留下美好印象的人和事，表达自己的感受，与同学分享。 四人一组寻找校园生活的乐趣，分享同伴的快乐，分析快乐的源泉。 请完成教材P4表格。,2、校园生活写真,体育课,主题班会,认真上课,参加劳动,项目二：成长的园地,1，学习知识、发展能力的场所,2，陶冶情操、培育品格的环境,3，培养兴趣和发展特长的园地,快乐的生活，成长的园地,框题二：成长的园地,1，学
4、习知识、发展能力的场所,2，陶冶情操、培育品格的环境,3，培养兴趣和发展特长的园地,1，学习知识、发展能力的场所,项目二：成长的园地,1，学习知识、发展能力的场所,2，陶冶情操、培育品格的环境,3，培养兴趣和发展特长的园地,学习知识、发展能力的场所,完成P5讨论,2，陶冶情操、培育品格的环境。,阅读P6中的案例，讨论： 1、这位新同学为什么会难为情地低下了头？ 2、大家应该怎样帮助这位新同学养成文明的行为习惯？ 3、我们的哪些良好行为习惯是在班级和学校生活中形成的？,讨论,3，培养兴趣和发展特长的园地,列举：学校中已经开展的活动有哪些？这些活动分别促进了学生哪方面能力的发展？,培养兴趣和发展特长的园地,分享：如何在班级和学校中进一步发展我们的兴趣和特长？请同学们献计献策。,【课堂练习作业】,1、什么叫归属感？什么是我们对班级和学校集体的归属感？ 2、学校是我们成长的园地，表现在哪些方面？（我们的成长为什么离不开学校？）,再见！,
