《4.1全面建设小康社会 课件10（政治陕教版九年级全册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4.1全面建设小康社会 课件10（政治陕教版九年级全册）（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、全面小康的蓝图（上）,制作：攀枝花市课题组,中国第一村：华西村,全面小康的蓝图（上）,教学目标：情感、态度、价值观：通过了解总体达到小康给人 民生活带来的巨大变化，增强自豪感。 能力：学会运用“全国人民生活小康水平的基本标准” 对小康生活水平的实际情况进行简要评价。 知识：知道现阶段我国人民生活总体上达到小康水 平及其意义。 教学重点：人民生活总体上达到小康的重要意义 教学难点：如何正确理解小康标准,解,了,康,小,阅读课本第105页最后一段（见下），回答下面的问题 ： 中国改革开放的总设计师邓小平刚一恢复职务，就把改善人民生活作为首先考虑的问题。1979年12月6日，邓小平会见日本首相时，把
2、人均国民生产总值800美元至1000美元、低于发达国家现代化标准的“中国式的现代化”称之为“小康之家”、“小康的国家”。1984年，他又把这种“中国式的现代化”称之为“小康社会”。他还指出：“所谓小康社会，就是虽不富裕，但日子好。 ” （1）是谁首先提出了小康社会目标？ （2）小康社会目标的提出的根本目的是什么？ （3）小康社会的基本标准是什么？,阅读与讨论一,邓小平,改善人民生活，提高人民生活水平和质量。,人均国民生产总值800至1000美元。,全国人民生活小康水平的基本标准,指居民家庭食品消费支出金额在家庭消费总支出金额中所占的比例。 恩格尔系数是国际上通用的衡量居民生活水平高低的一项重要
3、指标，一般随居民家庭收入和生活水平的提高而下降。,恩格尔系数,恩格尔系数,高于60%：,50%60%：,40 % 50%：,30 % 40%：,30%以下：,贫困和绝对贫困,温饱,小康,富裕,最富裕,材料一：改革开放20多年来是人民生活改革最显著的时期，人民生活实现两大历史性跨越。20世纪80年代基本解决了温饱问题，90年代人民生活由温饱达到小康。 千百年来困扰中国人的吃饭问题，在中国共产党的领导下得到根本解决，小康生活的梦想成为现实。,阅读与讨论二,材料二：到2000年，小康标准16项指标中，除农民人均纯收入、人均蛋白质摄入量、农村初级卫生保健基本合格县三项指标外，其他13项指标均完成或超额
4、完成。国家统计局用综合评分方法进行测算，1990年全国小康实现程度为48 %，2000年为96 %，人民生活总体上达到小康水平。 上述材料说明什么问题？,2000年时人民生活水平大幅度提高，总体上达小康水平。,请展示你收集到的本地区或全国改革开放以来重要统计数据的对比和体现人民生活发生巨大变化的图片及相关资料等。,比一比,思考：通过观看影片和展示你能得出什么结论？,我国人民生活水平大幅度提高，已总体上达小康水平。,全面建设小康社会 一、全面小康的蓝图 1.总体上达到小康的意义 （1）2000年，人民生活总体上达到小康水平，实现了现代化建设的第一步、第二步战略目标，使人民的生活水平得到大幅度提高
5、，实现了由温饱到总体上达到小康的伟大跨越，中华民族千百年来丰衣足食的梦想变成现实。 （2）这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上的一个新的里程碑。,味,品,康,小,阅读与讨论三,请阅读教材第107页第1自然段（浙江省2001人民生活水平的基本数据），请对照“全国小康生活水平基本标准”，对浙江省小康生活水平的实现情况进行简要评价。,14655,10465,4582,23.7,45.6,82,15,93.7,结论：浙江省所列指标皆高于全国基本标准，这说明浙江省已完全达到小康水平。其中，有些指标高出全国几倍之多，这说明浙江省经济发展水平高，人民生活质量提高快。但有些指标只是刚刚达到全国水平，
6、还需进一步提高居民素质和生活质量。,农：41.6 城：36.3,74.7,15.4,12,100,54.6,全面建设小康社会 一、全面小康的蓝图 1.总体上达到小康的意义 （1）2000年，人民生活总体上达到小康水平，实现了现代化建设的第一步、第二步战略目标，使人民的生活水平得到大幅度提高，实现了由温饱到总体上达到小康的伟大跨越，中华民族千百年来丰衣足食的梦想变成现实。 （2）这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上的一个新的里程碑。,走进新时代,总想对你表白我的心情是多么豪迈 总想对你倾诉我对生活是多么热爱 勤劳勇敢的中国人意气风发走进新时代 啊！我们意气风发走进新时代 让我告诉世界中国命运自已主宰 让我告诉未来中国进行着接力赛 承前启后的领路人带领我们走进新时代 啊！带领我们走进新时代 我们唱着东方红当家做主站起来 我们讲着春天的故事改革开放富起来 继往开来的领路人带领我们走进新时代 高举旗帜开创未来,
