《4.2选择希望人生教案7（人教新课标九年级政治全册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4.2选择希望人生教案7（人教新课标九年级政治全册）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学目标来1.知识与技能：当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求;终身学习的意义。来源:学科网ZXXK2.过程与方法：接受社会新事物的能力,与团队合作的能力等;具备终身学习的能力。3.情感态度与价值观：树立终身学习的观念,肩负民族振兴的使命。教学重点树立终身学习的理念。教学难点来源:学科网ZXXK树立终身学习的理念。教学过程导课： 现阶段我国各族人民的共同理想是什么? 中共十六届六中全会通过了中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定,决定指出,要把我国建设成为一个富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 教师:我国社会主义现代化建设目标的变化,说明了一方面知识的更新,另一方面,我们
2、的党在与时俱进,不断进行理论创新,这也对我们提出了新的要求,要不断的学习,活到老,学到老,即终身学习。知识的更新、创新、终身学习的知识就是这节课我们要探讨的内容。下面,我们一起来学习新课拥抱美好未来 讲授新课 一、迎接社会新挑战 活动一:您的知识更新了吗? 书上图中数字变化说明了什么?(知识更新的周期不断缩短) 进行小组竞赛,看哪些小组知道的代表最新知识的名词最多。你能列举出代表最新知识的名词吗? (互联网 纳米 克隆 数码家电 绿色农业) 知识更新周期不断缩短的原因是什么?(社会在发展,知识的迅速更新) 从中体现的当今社会变化发展的总趋势是什么?(社会发展的速度加快) 这些新的变化向我们提出
3、了哪些新挑战? 来源:学|科|网Z|X|X|K 活动二:生活中需要创新 比一比。在同学间进行竞赛,看谁能富有创造性地解决课本上提出的两个问题。 怎样提升一个杯子的价值?怎样把冰卖给因纽特人? 探讨创新精神还可以表现在哪些方面?鼓励学生在学习和生活中时时注意培养自己的创新精神。 例如: 总是力图用更多的方法解数学题; 经常给废旧物品找到新的用途; (1)创新精神的意义 创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神,我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。 思考并讨论:中学生如何培养创新精神? （1）培养自主探究的学习能力;(2)拓宽思维,多角度思考问题;
4、(3)敢于质疑,善于质疑;(4)敢于向传统挑战、向权威挑战;(5)提高观察能力和创造性思维;(6)培养动手能力,勤于实践;(7)把创新热情与科学态度结合起来,努力做到有所发明,有所创造,有所前进。 活动三:谈团体精神呈现课本上的故事情境。 分小组讨论交流后面的问题。 在全班交流后。教师进行总结:社会发展需要发挥优势个人的聪明才智,同时更需要发挥团体的力量。因此,在平时我们就要培养自己的合作意识,学会与他人合作。 团体精神的重要性 活动四:说一说 飞速发展的社会,对我们青少年提出了更高的要求。除了前面提到的创新精神和团队精神以外,我们青少年还应该具备哪些素质呢? 终身学习 持续发展 活动五:填一
5、填,并谈谈一个人为什么要终身学习? 1、树立终身学习的观念 面临即将到来的知识经济时代,我们只有树立终身学习的观念,具备终身学习的能力,才能应对未来社会的挑战,肩负起民族复兴的使命。 活动六:“许振超谈学习” 是什么促使许振超坚持不懈地学习? 他是如何理解学习的? 许振超对待学习的态度对你有什么启发? 2、终身学习对个人、对社会的影响(重要意义)? 在当今社会,终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习,能使我们克服工作中的困难,解决工作中的新问题;能满足我们生存和发展的需要;能使我们得到更大的发展空间,更好地实现自身价值;还能充实我们的精神生活,不断提高生活品质。 因此,终身学习既是个人可持续发展的要求,也是社会发展的必然要求 总结：终身学习,要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中,我们不仅掌握了知识,而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力,确立了终身学习的观念,养成了主动学习、持续学习的习惯。教学反思：来源:学+科+网 来源:学&科&网Z&X&X&K
