《4.9.2 艰苦奋斗 开拓创新 每课一练（人教版九年级全）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4.9.2 艰苦奋斗 开拓创新 每课一练（人教版九年级全）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、单项选择题1.2012年10月以来,某市党员干部不断收到“不忘党的传统,节日更须自律”“发扬艰苦奋斗精神,制止奢侈浪费行为”等“廉政短信”,他们说,这是一份特殊的礼物,来得及时。领导干部要注意节俭,带头遵守廉洁自律的各项规定,是因为艰苦奋斗精神()是中华民族的传统美德是我们民族精神的重要内容是我们成就事业必不可少的精神力量是实现全面建成小康社会奋斗目标的唯一条件A.B.C.D.2.2013年1月17日,习近平总书记在新华社一份网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”的材料上作出批示,要求大力弘扬中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的优秀传统,努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。下列对艰苦奋斗认识正
2、确的有()它只是科技攻关中发扬的一种精神它集中表现为创业精神它只体现在战胜创业的困难中它是成就任何事业必不可少的精神力量和崇高美德A.B.C.D.3.下列诗句能体现艰苦奋斗精神的是()A.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来B.千里家书只为墙,让他三尺又何妨C.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情D.劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时4.2012年12月11日,“湖南精神”公布。“艰苦奋斗、坚忍不拔、勇于担当、不怕牺牲,开拓进取、务实创新”等是社会各界提炼的“湖南精神”表述语中的一部分。下列做法与这种“湖南精神”不一致的是()A.某市社区开展学生手工制作灯笼比赛B.中央纪委、监察部发出通知,要求党员领导干部春
3、节期间严格执行廉洁自律各项规定C.大学生拿压岁钱买iPad2D.选评“节能环保家庭”,倡导践行低碳生活方式5.当前一部分中学生流行奢华攀比的风气,在一起比谁的服装贵,谁家的车高档等,在他们眼里,除了吃喝享受,“神马都是浮云”。对此,你认为下列观点中正确的是()艰苦奋斗是中华民族精神的重要组成部分,青少年应该继承和发扬艰苦奋斗精神是革命战争年代特有的,现在已经不合时宜了国家要让人民共享改革开放的成果,吃喝享受正是响应国家号召的表现艰苦奋斗是一种积极健康的生活态度和精神境界,任何时代都要提倡A.B.C.D.6.对漫画三公支出当严控理解正确的有()我们国家富强了,人们可以享受生活了我国许多人已忽略、
4、遗忘甚至是抛弃了“艰苦奋斗,勤俭节约”的优良传统说明艰苦奋斗精神已经过时了我国必须加强廉政建设A.B.C.D.7.艰苦奋斗集中表现为()A.工作上的吃苦耐劳B.社会发展中的创业精神C.生活上的艰苦朴素D.学习科研中的钻研精神8.“青春励志故事”人物许振超作为“文革”时期毕业的“老三届”,迎来国家经济转型新阶段,成为了世界一流的“技术专家”。他敢想敢干、能干会干、苦干实干,并且带出了“王啸飞燕”“显新穿针”“刘洋神绳”等一大批具有社会影响的工作品牌。从许振超身上我们可以看出()新时期仍需要发扬艰苦奋斗精神新时期要大力发扬艰苦创业精神,尤其是开拓创新精神只要具有艰苦奋斗精神就会取得伟业艰苦奋斗集中
5、表现为开拓创新精神A.B.C.D.二、材料分析题9.某校对九年级学生的荣辱观进行了问卷调查,调查结果如下表:调查内容遵纪守法勤俭节约不说谎话以此为荣96.6%62.3%90.9%无所谓3.4%37.7%9.1%(1)上述调查结果中,哪些让你感到欣喜?哪些让你感到忧虑?(2)请简要分析令你“喜”和“忧”的原因。(3)你认为当前最需要对同学们进行哪些方面的教育?请简要说明理由。三、实践探究题10.2013年10月31日是第八个“世界勤俭日”,为让学生了解勤俭的内涵,切实增强勤俭节约的意识,自觉养成勤俭节约的好习惯。天津市某中学抓住这一有利时机,积极对学生开展教育,迎接2013年“世界勤俭日”。该校
6、围绕“勤俭节约”这一主题,让学生利用社会资源、家庭资源完成一些实践性的作业。请你参与活动并完成下列任务。【搜集故事】(1)请搜集一位名人勤俭美德的故事,贴于班内壁报栏展示交流。写出你搜集到的故事题目。【解决问题】(2)寻找家庭中有关用水、用电、吃饭中的浪费现象,并记录下来,提出切实可行的解决办法。【制作书签】(3)摘抄有关勤俭美德的古诗文和名言警句,制作成书签。请写出其中一个书签的内容。【变废为宝】(4)利用废饮料瓶、包装盒、环保袋等废旧物制作小手工艺品。说说你是怎样变废为宝的。答案解析1.【解析】选A。本题考查学生对艰苦奋斗精神重要性的认识与理解。“廉政短信”意在提醒党员干部带头发扬艰苦奋斗
7、精神,是对其重要性的正确表述,中的“唯一”表述绝对化,应排除。2.【解析】选B。本题考查学生对艰苦奋斗的认识和理解。艰苦奋斗是我们的优良传统,是中华民族的传统美德,艰苦奋斗是成就任何事业必不可少的精神力量;艰苦奋斗集中表现为创业精神。认识片面,正确。3.【解析】选A。本题考查学生对艰苦奋斗的理解。B体现的是宽容,C体现的是友情,D体现的是珍惜时间,均与题意无关。4.【解析】选C。本题考查学生对艰苦奋斗精神的行为理解。A、B、D三项所述做法均符合艰苦奋斗的要求,不符合题意,应排除;大学生拿压岁钱买iPad2,属于奢侈消费行为,与勤俭节约相背离,符合题意。5.【解析】选C。本题借生活热点材料主要考
8、查学生对艰苦奋斗的认识与理解。攀比、享受是奢侈浪费的生活作风,与艰苦奋斗相悖,对此,所述正确,所述错误。6.【解析】选B。本题借漫画考查学生对艰苦奋斗相关知识的理解。观察漫画可以看出,三公支出巨大,严重浪费了国家的钱财,助长了腐化之风,与我们倡导的艰苦奋斗精神背道而驰。我们必须厉行节约,严格控制和压缩三公支出,加强廉政建设。可见是对漫画的正确认识,认识错误,应排除。7.【解析】选B。本题考查学生对艰苦奋斗精神的认识与理解。艰苦奋斗集中表现为创业精神,创业实践需要创业精神的支持和鼓舞,选项B正确。8.【解析】选A。本题主要考查学生综合分析问题的能力。通过“苦干实干”可知许振超发扬了艰苦奋斗的精神
9、;由“敢想敢干、能干会干”可知他还具备开拓创新精神,因此说法正确;说法太绝对,排除;艰苦奋斗集中表现为创业精神,说法错误。9.【解析】解答此题必须认真分析表格中的数据,然后根据所学知识进行分析。第(1)问,由表格中的数据可知,大部分同学们能做到遵纪守法和不说谎话;同学们的勤俭节约意识不强。第(2)问答案具有开放性,只要符合题意即可。第(3)问要结合第(1)问的结论进行分析,主要围绕对学生进行艰苦奋斗教育方面组织答案。答案：(1)感到欣喜的是:以“遵纪守法”和“不说谎话”为荣的比例较高。感到忧虑的是:“勤俭节约”的比例不高,还有相当一部分同学对此感到无所谓。(2)“喜”的原因:法制教育和诚信教育
10、得到加强,同学们的法制观念和诚信意识增强。“忧”的原因:同学们的艰苦奋斗意识不强。(3)最需要对同学们进行艰苦奋斗教育。理由:为了巩固和提高目前达到的小康水平,为了实现各族人民的共同理想,我们还需要进行长期的艰苦奋斗。靠艰苦奋斗精神,中华民族才历经沧桑而不衰,巍然屹立于世界民族之林。在革命战争年代和中国特色社会主义现代化建设的新时期,艰苦奋斗精神都得到了体现和发扬光大。实现全面建成小康社会的奋斗目标,把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,必须始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风。10.【解析】本题主要考查学生的综合实践能力与概括归纳能力。本题意在让学生根据自己的爱好自由选择,亲身实践
11、,既丰富学生的生活,锻炼学生的综合实践能力,又倡导学生从自我做起,从身边的小事做起,厉行节约,做一个讲文明、讲美德的好少年。可根据所设题目,结合所学知识灵活解答。答案：(1)周总理的“年夜饭”为勤俭节约“树典范”。(2)家庭中的浪费现象有:用水倒掉洗衣、洗菜的干净水;用电有时发生无人而亮灯的现象等;吃饭倒掉吃剩的还新鲜的饭菜等。解决办法:安排家庭成员专人监督,杜绝浪费现象。准备专门盛干净废水的水桶,可用来涮拖把、冲刷马桶等。(符合题意,切实可行的建议即可)(3)锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。李绅悯农一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。朱柏庐朱子治家格言(4)利用废饮料瓶下部可以做成育花的透明花盆;用废饮料瓶的上部做成漏斗;还可做成笔筒等。(富有创意,有实际用途的作品皆可)
