《4.5（课时1）合作使生活之路更宽畅教案（鲁教版八年级政治上）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4.5（课时1）合作使生活之路更宽畅教案（鲁教版八年级政治上）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五课（课时1）合作使生活之路更宽畅 【教学任务分析】教育目标情感态度价值观树立合作意识，以开放的心态与人交往合作，养成团队合作精神，乐于助人的品质。树立平等意识，在学习生活中平等待人。在与他人的交往合作中做到相互尊重、理解、宽容和相互帮助，与人友善地对待伙伴、同学。能 力正确认识社会生活中的合作，初步养成善于与人合作的能力。知 识了解合作的重要性和必要性，懂得合作对个人发展的意义，合作对社会发展的意义。重点生活需要合作。懂得合作的重要性。难点增强学生的合作意识，提高学生的合作能力。课型新授课【教学环节安排】环节教学问题设计教学活动设计二次备课创设情景导入新课创设情景：游戏：串气球游戏规则：听
2、到哨声后，小组合作，把气球吹足并用细线捆扎，然后将气球绑到毛线上，变成一串。听到第二声哨声后，请各组组长把气球挂在黑板上。各组比一比，在三分钟内谁串的气球最多。用剪刀时要注意安全。（1）师吹哨子，巡视。（2）比赛结束，各小组展示气球。很明显，我们的第几小组是冠军？（声音激昂）来，我们一起采访采访，看看他们有什么制胜法宝！（3）采访获胜的小组：介绍经验。教师：创设情境，明示游戏规则，课前 让学生准备好工具、材料。让学生亲身体会合作的重要性，寓教于乐。巡视，了解学生情况。学生：明确游戏规则和注意事项，五人一组，分工明确，争分夺秒，在规定时间内争取胜利。教师：采访获胜的小组：介绍经验。采访失败的小组
3、：总结经验教训。学生：小组发言，各抒己见。教师总结：其实，我们生活中处处有合作。分组探究小组合作探究活动一：生活中处处有合作创设情景一：见教材P5859页材料 。丹丹住校记学校生活中需要合作；一起进行科技制作学习生活中需要合作； 摩托车生产流水线经济生产需要合作；亚太经济合作组织领导人在泰国合影 国际合作。想一想：上述材料告诉我们什么？议一议：在生活中，合作还有哪些表现形式？ 说一说：自己与他人进行过哪些合作？完整地说出一例。探究活动二：生活需要合作创设情景二：（也可以直接用导入情境“串气球”的事例）活动要求：摆六个玻璃瓶，每个瓶内用线吊着五个小球（瓶口的大小为每次刚好能提出一个小球）。5个同
4、学为一组，每个人只能提出一个小球。比一比，看哪个组的同学最先把瓶内的小球全部提出来。请优胜组的同学谈谈自己的做法和体会。出示情景三：指导学生阅读课本80页资料“张艳、陈刚、耿杰”事例。探讨：（1）他们三个联合办报的哪些做法值得我们借鉴？（2）学习上的合作对自己的品德修养有什么帮助？（3）请结合自己在小组讨论中的实际状况，谈谈自己对“小组合作学习”的看法。出示情景四：材料：教材62页：美国学者朱克曼曾经做过一项研究，他发现想一想：美国学者朱克曼的研究成果表明了什么？创设情景五：阅读P63“相关链接”：“神五”发射的精彩瞬间，并关注“数字神五”。问题：从“ 神五”的身上我们感悟到了什么？教师：引导
5、学生分析材料，初步总结归纳。学生：结合刚才的小游戏，再阅读“丹丹住校记”，认真观看三幅照片，感悟：在生活中，合作存在于生活的各个领域，家庭、学校、社会、国家、等等，合作无处不在，无时不有。学生：思考，举例说明。代表发言，然后共同归纳。教师板书：生活处处有合作教师：引导学生阅读教材P60材料，指导学生活动，请优胜组的同学谈谈自己的做法和体会。 学生：5个同学为一组，充分准备，集中精力，参与比赛，争取胜利。学生代表发言，谈感受。深刻理解：个人的力量总是有限的，人与人之间需要融洽、和谐，需要互相帮助。只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。师板书：合作是一种力量，也是一笔财富教师：指导
6、学生阅读课本80页资料，指导点拨。学生：讨论，感受合作对个人的学习和心理素质以及道德品质的发展具有的意义，从而把合作的意识变成自觉的行为实践。共同归纳：通过合作学习，可以提高我们解决问题的能力；有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。教师板书：合作有利于个人学习和品德修养。学生：小组讨论交流，自主发言，感悟归纳：一个人的能力是有限的，要想取得事业的成功，必须善于通过合作的方式借用别人的智力、能力和才干教师板书：善于合作，往往有助于事业的成功。学生：阅读“相关链接”。欣赏感悟，理解善于合作是时代的要求。教师板书：善于合作是时代的要求走进生活学以致用比一比，赛一赛：我国有许多名言、警句
7、、古语等都体现了团结合作这一要求，如“独学而无友，则孤陋而寡闻”，“团结产生力量，凝聚诞生希望”。你还知道哪些？请至少写出三句。如：“众人拾柴火焰高”、“人心齐，泰山移”、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”等等。学生：小组交流，进一步加深对合作重要性的认识。归纳小结巩固深化收获启迪：通过本课学习，我对合作有了新的认识： 在今后的学习生活中，我将这样与同学们合作： 将来走向社会，我会这样与他人合作： 以小组为单位盘点收获。教师寄语：合作如歌，深情悠远；合作似画，隽永秀丽；世界因合作而美丽，生活因合作而和谐；愿你我共同追求，创造一个合作的世界！板书设计合作使生活 生活处处有合作之路更宽敞 合作是一种力量，也是一笔财富生活需要合作 合作有利于个人学习和品德修养善于合作，往往有助于事业的成功善于合作，是时代的要求教后反思
