《（江西专用）2018中考语文复习 第一部分 语言知识及其运用 专题五 句子的选用和仿用、句式变换课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（江西专用）2018中考语文复习 第一部分 语言知识及其运用 专题五 句子的选用和仿用、句式变换课件（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语言知识及其运用,中考【语文】,第一 部分,专题五：句子的选用和仿用、句式变换,备考指南,一、句子的选用 句式的选用是为了使表达更加规范、准确或生动，从汉语的表达上来说，不同的句式可以收到不同的表达效果，但不同的句式之间往往又会有一些细微的区别，如上下文的连贯，内容的准确性，文章的感染力，表达的清晰等。句式的选用往往就是对这些细微区别的考查。 一、选用句式的原则 保持陈述对象的一致，注意排序照应，使语意连贯。 体现语意重点，使之适合语境中语意重点的需要。 保持感情、语气的一致，使之与语境的感情、语气协调一致。 二、选用句式的方法 审清题目要求，要弄清题目要求的是保持上下文的连贯，还是为了突出强
2、调某个信息，以便思考时更有针对性。 真阅读分析所给材料，体味语意，把握材料主旨，明确表述角度。 根据语境的需要选用适当的句式。 a.语意表达的需要。如果要使表述角度一致，就要选用陈述主体一致的句子；如果要用对偶或排比的修辞手法，就要 选用结构一致的句子。 b.情感表达的需要。如要抒发强烈的感情，就要选用感叹句、排比句等；如果要委婉地表达情感，可用双重否定句。 c.语意连贯的需要。为使语意连贯，常选用话题一致、句式一致、前后呼应的句子。,1从话题保持一致的角度选用 话题一致，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，密切相关，紧紧围绕一个中心，集中表现一个事实、场景或思想观点。 【例】填入
3、下面横线上与上、下文衔接最好的一项是( ) 小明爬到床底下，偷偷躲了起来，_，从床下被拽了出来，送到幼儿园去了。 A妈妈找了好久，最后才发现他 B但后来还是让妈妈给找到了 C使妈妈找了好久，终于把他找到 D但妈妈毕竟发现了他 【答案】 B 【解析】 语段前后的主语都是小明。A项换成主语“妈妈”，与后句不连贯；C项前句与语段前两句协调一致，但后句“终于把他找到”主语与“小明”不一致，故显别扭；D项与语段也不协调。 2.从情调氛围一致的角度选用 选用句式所给语段往往有自己的风格和特色，从而形成一种特定的情调，或明丽蓬勃，或冷落萧条，或闲适畅快，或悲凄伤感对于景物描写的语段，要分析语境因素：景物、情
4、调、写法的特点。景物分远、近、动、静；色彩有亮丽、暗淡之别；气氛有热情、凄凉的区别；视角有高、低、俯、仰之异；感情或悲或喜；态度有褒有贬。所有这些在语段中都应保持和谐一致。 【例】为画线处选择适当的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( ) 崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。_。 A一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障 B没有太阳，天气相当冷，藤罗叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削 C在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸 D一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半
5、掩，一道阳光射在对岸的峭壁上 【答案】 B 【解析】 原语段的感情色彩基调冷寂荒凉，B项所选景物及其特征与此协调一致，应为此题答案。,备考指南,3从符合内在逻辑的角度选用 选用句式所给语段围绕明确的话题，符合事物的内在逻辑关系。判断时要看是否符合事理。 【例】下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( ) 他人的微笑，真伪难辨，但_。微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。 A即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜；即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍可报之以粲然一笑。 B即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍可报之以粲然一笑；即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。 C对虚
6、伪的笑，不必怒目而视，要报之以粲然的微笑；对阴冷的奸笑，也当笑颜相迎。 D对阴冷的奸笑，为什么不可以还以笑颜？对虚伪的笑，为什么不报之以粲然微笑，而一定要怒目而视？ 【答案】 B【解析】 从“虚伪的笑”到“阴冷的奸笑”，语意由轻到重，符合事物的认知规律。 4从时间空间一致的角度选用 选用句式所给语段有时从时间上考查其协调一致性，有时从空间上考查。 例：按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是( ) 哈萨克白色的毡房错落在草地上，草地上白色羊群、棕色马群与湛蓝天空上的白云相映成趣。 汽车颠来荡去，让人很不舒服，放眼窗外，却赏心悦目。 地势渐渐升高，白杨林荫道不见了，道路变得
7、崎岖不平。 远方天山雪峰银光闪闪，近山却郁郁葱葱，山顶针叶林，山腰阔叶林，接近山麓则是绿草如茵。 汽车驶出伊犁哈萨克族自治州首府伊宁市，沿白杨夹道的公路向东飞驰，丰饶的原野一如内地。 A B C D 【答案】 B 【解析】 解答此题，可以根据句子之间的逻辑关系，以时间先后顺序排列句序。和是乘车放眼窗外，所看到的是赏心悦目的景色。所以在后面，句由远及近，由山顶到山麓，山麓是“绿草如茵”，句恰好写的是草原美景，与句后面相衔接。句和句的顺序是先后。,备考指南,5从句式结构一致的角度选用 选用句式考题对句式结构的考查是其中一项重要的内容。主要考查：短语类型的一致，句式结构的一致。句式一致能收到形式整齐
8、、音节和谐、气势贯通的修辞效果。 【例】下列各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全都恰当的一组是( ) 鲁大海四凤的哥哥，鲁贵的养子进。他身体魁伟，(a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑，)两颊微微陷下去。 天山连绵几千里，(a.不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流，b.不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，)处处有丰饶的物产。 Aa a Ba b Cb a Db b 【答案】 D 【解析】 句中“两颊微微陷下去”是主谓短语，而b“眉毛粗而黑”也是主谓短语，协调一致，句b分类合乎事理。 6从揣摩语气的轻重和语调的重点角度选用 句式的不同，会使句子的语气相应地发生变化，也会使语调
9、的重点发生转移。选用句式题有时并不是单独地就某一考点进行考查，而是进行综合性的考查，所以应多方面注意思考、分析。 【例】根据语境，填入下列两句话中横线处的语句，最恰当的一项是( ) 水生追回那个纸盒子，一只手高高举起，一只手用力拍打着水，好使自己不沉下去，对着荷花淀吆喝：“_”好像带着很大的气。(a.出来吧，你们！b.你们出来吧！) 今天，当我站在古城墙上游目骋怀，才猛然悟到：_，他们创造着古城墙新的内涵，创造着古城墙新的形象，并在这创造中重塑了自己。(a.西安人民完成的岂止是对古城墙的修复？他们分明是在创造。b.西安人民分明是在创造，他们完成的岂止是对古城墙的修复？) Aab Baa Cba
10、 Dbb 【答案】 B 【解析】 句考查了倒装句式的运用及其表达的不同语气，“出来吧，你们！”与“好像带着很大的气”相照应，相一致。“他们分明是在创造”总领“他们创造着，创造着，并在这创造中”，构成总分关系，显得有层次性。,备考指南,二、句子的仿用 一、解题提示 1仿写题往往与修辞考查连在一起，极具文学色彩和文化色彩。仿写的审题在所有的语言表达题里是最重要的。审题不仅要审题干及例句里的显性要求，更要审出隐性要求。隐性要求指例句中的结构关系及感情基调等。 2做仿写题时要用相近或相似联想打开思路、搭好架子。例句中给的事物是“雨”，就要联想到“风” “云” “雷”“电”等。大致架子搭好后，接下来就是
11、在框架内发挥联想、想象，填充内容，写出符合要求的句子。 二、仿写句式的要求：做到六个“一致” 1修辞一致 仿句的修辞格要与原句的修辞格一致，从近几年高考题看，排比、比喻、对偶、反问出现得较多。此外，对拟人、对比等也要加以注意。 2结构一致 仿句的句子结构、语法结构和逻辑结构要尽量跟原句一致。 3话题一致 仿写的内容要符合主旨，不能偏离了话题。特别是仿句跟原句是一体的时候，更应该跟话题完全一致，不能有丝毫偏差。 4语体一致 原句用的是书面语体，仿句也要用书面语体，而不能用口语语体，必须与原句语体保持一致。 5情调一致 所仿出的句子的语气、格调、褒贬、意境、意向、意蕴都得跟原句保持一致。 6、字数
12、要一致或相当。题干中多有字数要求，仿句还应注意全句、各分句及各构成成分的字数，均应与例句字数相当。,备考指南,三、典型例题分析 首先，弄清题目要求，掌握思考方向。 其次，认真分析原句或例句，弄清原句在以下九个方面的特点，才算是真正意义上的“仿句”。 先看一例：仿照下列画线部分的句子，另写两个句子，使前后意思衔接一致。 在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；_；_。 (1)话题。即题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求。还应把握文句所给定的中心主旨，理解原句的意义，特别是隐含意义，应在弄懂文意的基础上把握主旨，循
13、旨联想，遵旨选材，按旨索句，保持仿写的句义与原句句义的一致。如例题画线句的前提句是“在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心”，显然话题应是“爱心”，句子的主旨应该是强调爱心的美好作用。 (2)句式。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、主动句、被动句、长句、短句、整句、散句、单句、复句、常式句和变式句等；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设，或总分或并列等。从上例来看，例句的句式为使动句，且由两个分句构成，前一分句为比喻性判断句，后一分句为使动式兼语句。 (3)
14、修辞。仿写句子着重在“运用”上考查修辞格，正符合考试大纲中提出的“正确运用常见的修辞方法”的内容。仿写前应分析所给例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等，仿句应使用与例句同样的修辞方法。例句的前一分句用的是暗喻修辞格，那么仿句也须用暗喻手法。,备考指南,(4)结构。仿句的句子成分组合方式、修饰限制的构成方式均应与例句相同。从例句来看，前一分句的成分组合方式为“主是宾”，宾语为双限制的偏正短语，前一限制为数量词，后一限制为季节性名词；后一分句的成分组合方式为“使的人(兼语成分)谓动宾语”，兼语部分为偏正短语“的人”，宾语部分也是名词性的偏正短语。因此，仿句的结构均应与例句
15、相一致。 (5)手法。仿句中有时运用一些特定的表现手法，有时题干中明确要求，而多数情况下题干中不一定明确要求，但写时也应运用与例句相同的表现手法，如象征、比较、抑扬等。上例中的后一句“使贫病交加的人感到人间的温暖”中便包含了隐性的先抑后扬的手法，这也是要注意的。 (6)色彩。仿写的句子同例句色彩要和谐，包括语境色彩和感情色彩。如原句词语的褒贬雅俗，感情的忧伤、喜悦、沉重、明快、赞美与讽刺等。例句中的“冬日”、“感到”均是书面语言，“温暖”属褒义词，仿句就该配以“春日”、“看到”、“希望”等与之色彩相吻合的词，而不要使用“望见到”、“末路”一类的词。 (7)逻辑。仿写的句子必须遵循生活的逻辑，否则，虽然能依葫芦画瓢，拟写出“形似”的句子，但从事理逻辑上却经不起推敲，这种毛病在历年的高考中出现的频率较高。仿句在内容上应做到合乎事理、合乎逻辑(前后两句之间不能矛盾)。如上例中，“阳光”使人“感到”“温暖”，“光明”使人“看到”“希望”，“暖风”使人“觉得”“舒适”，“绿荫”使人“得到”“休憩”等等。 (8)表达。仿句应做到语言通顺、用词得当、简洁明确。比如上例中，不能出现类似“爱心是一块温柔的暖风”，“使傲然挺立的人感受到家的温暖”的说法。 (9)
