《4.3乐于劳动，善于劳动 教案1（政治教科版八年级下册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4.3乐于劳动，善于劳动 教案1（政治教科版八年级下册）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第十一课第二项目 新型的劳动者 济南槐荫中学 陈志鹏一、教学目标：【情感态度价值观】树立从现在做起,将来成为一名新型劳动者的观念。【能力】提高自身素质,善于劳动,做新型的劳动者。【知识】明确新型劳动者应具备的素质,懂得通过创造性劳动造福人民、发展自己。二、教学过程【时政播报记录点点滴滴】（由负责时政播报小组同学进行时政播报，并进行现场提问。）【预习导学从宏观上把握教材】根据以下导读提纲，认真研读教材，联系实际生活，思考以下几个问题：1.什么是新型的劳动者？新型劳动者需要具备什么素质？2.为什么推进社会主义现代化建设必须培养一大批新型的劳动者？（从新型劳动者的重要性及现状两方面阅读思考，建议查
2、找相关典型人物的事迹）3.完成教材P102的活动，画出我国与西方发达国家劳动力人才的结构图。(注意材料中对人才结构的描述)4.了解许振超、王海、包起帆的事迹。5.青少年怎样才能成为新型劳动者？（课前由教师和组长进行检查）【学习探究自主合作、理解探究】1.交流思考：多媒体展示招聘启示和应聘简历：姓 名王某某性 别男民 族汉 族籍 贯山东济南出生日期1987.7婚姻状况否学 历中专体重身高175CM、75KG专 业机械健康情况健康求职意向机械相关；个人技能能进行简单的机械设计，能进行一般的外语交际奖惩情况：无思考：你认为王某某能否应聘成功？如果不能成功，原因是什么？教师：青少年的必然选择：与时俱进
3、，做新型的劳动者。2.自主合作、基本感知是什么学习任务一：1.什么是新型劳动者？（自主学习）新型劳动者是 、 、 的劳动者。2.活动：寻找闪光点：寻找许振超、王海、包起帆身上值得我们学习的闪光点。并简短的词句概括这些闪光点？（新型劳动者必需的素质）（合作探究）3.合作探究、深入理解：为什么学习任务二：我国社会主义现代化建设为什么必须需要（培养）新型劳动者？（1）阅读教材P101103正文，并结合“我国与西方发达国家劳动力人才的结构图” ，自主探究： 我国社会主义现代化建设为什么必须需要（培养）新型劳动者？ 【提示：1.重要性：新型劳动者对社会主义现代化建设的重要意义。（建议从正反两方面思考）2
4、.现状： “劳动力人才的结构图”说明了什么？这些问题对我国科技进步和经济发展有何影响？】（2）小组交流，准备展示（3）班级展示 注意：不要照读教材原话，要用自己的话表达，注意表达语言的条理性、规范性，力求考虑问题的全面，表达方式鼓励创新。 4.合作探究、展示自我怎么做学习任务三：合作探究：如何从现在做起，为将来成为一名新型劳动者做准备。教师：对成为新型劳动者的建议：1.树立责任意识，承担起对社会的责任，树立远大理想；2.善于学习新知识，掌握新技术，具有创新思维和创新能力；3.努力学习文化知识，刻苦钻研；4.在生活学习实践中，不断增强获取知识、自主判断与选择的能力；5.确立终身学习观念，养成主动学习、持续学习的习惯；6.敢于质疑、善于质疑，培养创新精神。【课堂小结让我们共同盘点下我们的收获】【要点总结1】与时俱进，_，是每个青少年的必然选择。【要点总结2】新型劳动者是 、 、 的劳动者。【要点总结3】 的匮乏，严重制约了我国的科技进步和经济发展；【要点总结4】随着我国工业现代化进程的加速， 已成为企业形成核心竞争力的重要途径。【巩固练习学以致用】学检P97选择题510【课堂检测检测下你的掌握情况】新型劳动者是 、 、 的劳动者。
