《4.1 我们崇尚公平 课件（人教版八年级下册） (3)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4.1 我们崇尚公平 课件（人教版八年级下册） (3)（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、游戏规则： 请两名同学（男、女生各一名）上台，每次摸出一个球（展示后放回袋子），各摸四次，每摸一个黄球女生得一分，每摸一个白球男生得一分，得分多者算赢。,摸球游戏,我们向往公平,东营市河口区实验学校 王 霞学.科.网,感悟公平,板块一：,感悟公平,合作探究： 荣誉证书上没有张晴的名字对她公平吗？为什么？ 如果写上她的名字对其他同学公平吗？为什么？,老师您好： 我近来特别郁闷，想跟您说说心里话。前一段时间，我跟班里刘明等三位同学组成了科技制作小组参加学校的科技制作竞赛，在图纸设计完毕、材料准备齐全，马上就要进入制作阶段的时候，我却因为妈妈生病住院需要照顾不得不退出比赛。结果我们设计制作的模型获得
2、了一等奖，还发了荣誉证书。看着同学们高兴的样子，我却十分难过。荣誉证书上没有我的名字。我觉得这不公平！,张晴的烦恼之一,责任,（义务）,利益,（权利）,是通过比较产生的主观感受，是相对的学.科.网,公平：,感悟公平,老师，我再告诉你一件事，在上海打 工的爸爸打来电话说：打工的日子太辛苦，每天工作12小时，一个月才拿800块钱，要想获得更高的工资就只能再延长劳动时间，老板还经常扣发工资。与国有企业工人相比，他们那些人都没有养老、医疗、失业、工伤等保险，技能培训、孩子入学等问题也得不到公平的待遇。,劳动成果分配不平等,权利 不平等,机会 不平等,张晴父亲受到了哪些不公平的待遇？,张晴的烦恼之二,感
3、悟公平,老师，我再告诉你一件事，在上海打工的爸爸打来电话说：打工的日子太辛苦，每天工作12小时，一个月才拿800块钱，要想获得更高的工资就只能再延长劳动时间，老板还经常扣发工资。与国有企业工人相比，他们那些人都没有养老、医疗、失业、工伤等保险，技能培训、孩子入学等问题也得不到公平的待遇。,劳动成果分配不平等,权利 不平等,机会 不平等,张晴的烦恼之二,这让我们明白了什么道理？,良好的合作需要公平,感悟公平,他们厂的很多工人呆不下去，只能回家了，工厂面临关门，爸爸也打算回来。可我们家的生活怎么办？学.科.网,后续报道,维护公平,板块二：,怎样才能解决张晴父亲遇到的问题？,树立公平意识，积极承担社
4、会责任 学会维护自己的合法权益，而又不侵害他人、集体和国家的利益,完善法律制度，采取具体措施,国家： 公民：,维护公平,出谋划策,上海“丰裕餐饮” 这种留人留心的做法产生了哪些影响？,维护公平,新闻聚焦,社会公平,维护公平,社会稳定,新闻聚焦,体验公平,板块三：,你知道我国维护社会公平的措施有哪些？,体验公平,体验公平,新闻会客厅,课间，张辉和同位打闹被老师看到，老师只批评了张辉，接下来会.,请同学们根据剧情，合理续演故事 要求：以小组为单位，自编、自导并上台表演,体验公平,身临其境,公平,国家,公民,国家长治久安,社会和谐,合作不断延续,社会稳定,春华秋实,盘点本节课你的收获,真情告白,我心
5、目中的公平是.,畅想公平,公生明，偏生暗。荀子 公其心，万善出。（明方孝孺） 力量来自公正。（林肯）,你说我说大家说,我市正在开展“如何维护社会公平”大讨论活动，请同学们结合社会生活为创建“公平和谐”东营献计献策,课外拓展,东营市河口区实验学校,王 霞,TEL:13589957009 QQ :841035076 E-mail：,公平：,要求对参与社会合作的每一个人都要实现利益和责任、权利和义务的对等和统一,是通过比较产生的一种主观感受，是相对的。,感悟公平,列举当前社会生活中的公平现象？,同票同权,列举我国维护社会公平的措施,公务员考试,体验公平,列举当前社会生活中的公平现象？,公务员考试,体验公平,同票同权,希望工程,西部大开发战略,希望工程,要求对参与社会合作的每一个人都要实现利益和责任、权利和义务的对等和统一,是通过比较产生的一种主观感受，是相对的。,公平,
