《广东省深圳市文汇中学八年级语文下册 第12课《罗布泊，消逝的仙湖》课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省深圳市文汇中学八年级语文下册 第12课《罗布泊，消逝的仙湖》课件 新人教版（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、字词,1、萧瑟（xios）：形容冷落、凄凉。 2、和煦（hx）：温暖。 3、干涸（h）：河道、池塘等没有水。 4、吞噬（sh）：吞食；并吞。 5、裸（lul）露：没有东西遮盖。 6、戈壁滩：蒙古人称沙漠地区，这种地区尽是沙子和石块，地面缺水，植物稀少。 7、沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。,作业互批,(一) 正音正字 1. 注音 qin s sh x h yn 2. 组词 澈(清澈) 眺(眺望)誉(荣誉 ) 裸(裸露) 涸(干涸) tio tng k g 撤(撤退) 佻(轻佻) 誊(誊写) 稞 (青稞) 锢(禁锢) 3. BCDA (二) 词语解释 “木乃伊”在词典中的
2、意思:长久保存下来的干燥尸体 文中的意思:比喻干枯而死的胡杨树.,罗布泊，消逝的仙湖,消逝的仙湖,罗布泊,仙湖,学习目标,1、整体把握课文内容,训练概括能力,把握文中所用的说明方法。 2、掌握罗布泊消逝的原因，感悟作者强烈的忧患意识和痛惜之情。 3、汲取历史教训，爱护生态环境，树立良好的环保意识。,解题: 文章题目“罗布泊,消逝的仙湖”能告诉我们什么信息?,罗布泊过去是一个美丽、迷人的湖泊，但是现在却消失了，成了荒漠。,水如明镜,昔日的罗布泊,牛羊欢歌,鸟栖天堂,今日的罗布泊,胡杨林大面积死亡,凝固的生命,余辉中的昔日河床,罗布泊,位于若羌县北部、塔里木盆地东面。南北长约140公里，东西宽24
3、公里，面积360平方公里，原是新疆最大的湖泊，也是中国第二大的内陆咸水湖。是从蒙古语“罗布淖尔”转移过来的。罗布意为“汇水”，淖尔意为“湖泊”，合起来就是“汇入多水之湖”的意思。,自学:,快速阅读课文: 1.从文中找出罗布泊过去.现在样子的语句 (用“”线划出描写罗布泊过去样子的语句 用“_”线划出描写罗布泊现在样子的语句 2.归纳罗布泊发生变化的原因 (从表层原因和深层原因两个方面来考虑),过去的罗布泊：“绿洲”“仙湖” 牛马成群. 绿林环绕、河流清澈的生命绿洲。 遍地的绿色和金黄的麦浪。 像座仙湖，水面像镜子一样 鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着。,现在的罗布泊：“死湖”、 “干湖” 一望无际的
4、戈壁滩,没有一棵草,一条溪,天空中不见一只鸟,没有任何飞禽敢于穿越.草本植物全部枯死,胡杨林成片死亡，令人恐怖,明 确:,造成罗布泊消逝的原因是: 表层原因:一、河流改道 20世纪20年代塔里木河曾经人为改道，导致下游干旱缺水 ,沙漠扩展； 二、“四盲”盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水， 滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸、罗布泊断水，生态环境彻底破坏。 深层原因是 人 (这出悲剧的制造者又是人！ 这一切也都是人为的！ 救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！),1.文章表达了作者怎样的感情?作者写作本文的目的是什么? 明确:为罗布泊生态环境的破坏而痛惜，对人
5、类行为的谴责. 目的:告诫人们不能只图眼前的利益，不顾长远利益，要有可持续发展的观念。警醒世人,树立环保意识,保护生态环境.,探究:,2、课文为什么具有震撼人心的力量?,探究:,(温馨提示:从内容上，从写法上,修辞上，从情感抒发上) 根本上，罗布泊从美丽的仙湖变成令人恐怖的荒漠，是令人震惊的。 写法上，对比、拟人、排比等手法的运用大大强化了感情色彩。 引用具体确凿的数据。 直接抒情也有撼人心灵的力量。,悲剧:,青海湖水面下降,月牙泉濒临干涸,仍在上演,拓展延伸:,悲剧还在继续。 请你说说我们生活的周围，环境被破坏的事例，并谈谈你的想法。,四川一冶炼厂污水排泄,人为造成的. 人们不懂得自然规律，不懂生态平衡，只图眼前利益,不顾长远利益,头脑里没有可持续发展的观念,造成这些悲剧发生的深层次原因：,吸取的教训:,开发要克服盲目性,认识自然规律,认识生态平衡,发展经济同时要加强生态环境建设.保护环境,小结:,应用与测评,假如你是罗布泊最后一棵胡杨，你想对人们说些什么？(可用对话式，100200字),
