《3.7.2民事权利知多少课件 人民版八上》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3.7.2民事权利知多少课件 人民版八上（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、民事权利知多少？,我 有 署 名 权,课前检测,1、在我国，已满10周岁未满16周岁的青少年属于（ ） A完全民事行为能力人 B限制民事行为能力人 C无民事行为能力人 D以上都不是 2、丁丁才7岁，很有绘画天赋，他的画多次在市儿童画展上获奖， 有四幅还被送到加拿大参加国际儿童画展。后来，他有三幅作品 被编进一本少年儿童获奖美术作品选，正式出版。丁丁的父亲得 知这个消息后，找到出版社，索要稿费和样书。但接待他的编辑 却说：“你儿子才7岁，哪有版权？大人写书才有稿费和样书。” 对这段材料理解错误的是（ ） A出版社的行为侵犯了丁丁的著作权 B7岁的孩子没有版权和获得报酬权 C出版社的做法是不对的，
2、是没有法律依据的 D未成年人与成年人一样，平等地享有民事权利,B,B,1、情感态度与价值观目标： 能够自觉地尊重他人的肖像权和财产权等民事权利；加强法制 观念，增强依法维权意识善于同侵犯肖像财产等民事权利的行为 作斗争。 2、能力目标： 提高分辨是非的能力，区分哪些是侵犯公民肖像权的行为， 提高运用法律手段维护自己和他人合法财产权的能力。 3、知识目标： 知道民事权利的分类； 认识财产权和肖像权的含义； 知道法律保护公民的相关权利，明确每个公民都不得侵犯他人 的财产权和肖像权。,课程目标,自主学习,民事权利知多少 P7478 思考： 1、什么是财产所有权？未成年人享有财产权吗？ 2、什么是肖像
3、权？我国法律是如何规定的？ 3、在我国，公民依法享有的民事权利主要包括哪几个方面？,阅读教材，完成填空,1、在我国，公民依法享有的民事权利主要包括四个方面： 财产所有权和与财产所有权有关的财产权，如 _ 、受赠权等； 人们对自己的脑力劳动成果依法享有的权利，包括_ ， 如_ 、专利权、商标权、发明权、 _ 、 _ 和合理化建议权等； 人身权；如 _ 、姓名权、 _ 、名誉权、 _ 、 婚姻自主权等； 按照合同约定或者依照法律规定而产生的债权等。 2、在我国，未成年人的合法私有财产不受侵犯，国家依照法律 规定保护_ 。 3、公民享有肖像权，未经本人同意，不得_使用 公民的肖像,继承权,知识产权,
4、著作权,发现权,技术改进权,生命健康权,肖像权,荣誉权,未成年人的私有财产权,以营利为目的,中华人民共和国民法通则规定：,财产所有权 所有人依法对自己的财产享有：,占 有,使 用,收 益,处 分,的权利,我们享有财产权,1、我买了一台电脑。,2、我用电脑做课件、上网。,3、我把电脑租给某人。,4、我把电脑卖给他人,(占有权）,（使用权）,（收益权）,（处分权）,我国法律对财产所有权的保护方式主要有两种： 通过民事法律手段保护公民合法财产的所有权，这是最普遍的做法。 当公民的合法财产受到侵犯时，公民有权向人民法院提起诉讼，请求确认所有权、请求恢复原状、请求排除防害、请求赔偿损失等方式 予以保护。
5、 通过刑事法律手段保护 公民合法财产的所有权， 这是最严厉也是最有效的 保护方法。,我们享有肖像权,中华人民共和国民法通则规定：,公民享有肖像权，未经本人同意， 不得以营利为目的使用公民的肖像。,侵犯肖像权的行为,未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像 恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像 利用公民肖像进行人身攻击,（1）为新闻报道需要使用具有新闻价值的人物的肖像 如政治家、外交官、知名学者、艺术家、运动员。,不属侵犯肖像权的行为,拓展延伸,（2）国家机关执行公务而强制使用公民的肖像如通缉令上嫌疑犯的肖像,不属侵犯肖像权的行为,（3）使用在特定场合会出席特定活动的人物的肖像如参加集会、游行庆典等活
6、动的人的肖像,不属侵犯肖像权的行为,（4）为了本人利益或社会公共利益而使用如寻人启示上的照片；行使正当舆论监督而使用,不属侵犯肖像权的行为,（6）违反道德和法律的行为的照片、录像,（5）为了科学研究和文化教育目的而在一定范围内使用他人肖像,不属侵犯肖像权的行为,某市某饮料厂举行展销会，与电视台商定，对展销会进行现场录像，制成40秒的广告，每周播放两次，持续两个月，厂家给付电视台人民币1万元。厂家还与市第一小学约定由学校组织40名小学生在展销会上吹小号奏乐，届时有电视台在现场录像，并根据摄像制作广告。厂家支付给学校3000元报酬。展销会如期举行，电视台和学校各自履行了与厂家的约定（40名学生及其
7、家长均不知情）。 广告播出后，学生家长联名向当地人民法院起诉，状告学校、饮料厂和电视台侵犯40名小学生的肖像权。,“我来当法官”,问： 学校、饮料厂和电视台是否侵犯了40名小学生的肖像权？,三被告共同侵犯了40名小学生的肖像权。,民法通则第一百条规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。 （1）三被告共同合作使用了40名小学生吹小号的录像肖像做广告； （2）三被告使用40名小学生肖像做广告，未经他们及其法定代理人的同意； （3）三被告使用40名小学生肖像做广告的目的是营利。,法庭传真,相关链接 未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。其中强调的是未经许可和以营利
8、为目的，两个条件都满足了才构成侵权。最高人民法院的把营利目的详细解释为：使用公民肖像作广告、商标、装饰橱窗等,一个女婴降临人间，父亲给她起名叫田甜。甜甜6岁上小学，12岁步入中学的校园。田甜喜欢绘画，升入中学后她的两幅获奖作品被一家出版社选入少年儿童美术作品集锦出版。田甜品学兼优，多次获得“优秀共青团员”称号。田甜能歌善舞，她同意青少年杂志刊登了她的舞台照。春节期间，她获得了200元压岁钱，汶川大地震发生后，她将其全部捐给了灾区小朋友。,田甜的故事,上述材料中涉及主人公的哪些权利？,主人公有自己的名字，叫田甜，体现她享有 权。按时入学，到校学习，体现她享有 权。画作出版，体现她享有 权。获得荣
9、誉称号，体现她享有 权。她同意刊登她的照片，体现她享有 权。她获得的压岁钱，体现她享有 权，同时她还行使了对个人财产的 权。,著作,姓名,受教育,荣誉,肖像,财产,处分,1、看车大爷有权扣押顾然的自行车吗？ 2、王瑶瑶的照片莫名其妙被用作了广告， 厂家和广告公司侵权了吗？,说一说,见习法官,如果你是法官，请根据案情，运用相关的法律知识 对该案进行判决：,1、自行车属顾然的合法私有财产，未成年人的财产权受法律保护。 看车的大爷只要看车的义务和收取存车费的权利，无权扣押顾然 的自行车； 2、厂家和广告公司侵犯了王瑶瑶的肖像权： 厂家和广告公司共同合作使用王瑶瑶的肖像肖像做广告； 厂家和广告公司使用
10、肖像做广告，未经王瑶瑶同意； 厂家和广告公司使用肖像做广告的目的是营利。,课堂小结,1、公民依法享有的民事权利的主要内容 财产所有权和与财产所有权有关的财产权，如继承权、受赠权等； 人们对自己的脑力劳动成果依法享有的权利，包括知识产权， 如著作权、专利权、商标权、发明权、 发现权 、技术改进权和 合理化建议权等；人身权，如 生命健康权 、姓名权、 肖像权 、 名誉权、 荣誉权、婚姻自主权等； 按照合同约定或者依照法律规定而产生的债权等 2、未成年人的合法私有财产不受侵犯 财产所有权的保护方式主要有两种： 通过民事法律手段保护公民合法财产的所有权 通过刑事法律手段保护公民合法财产的所有权 3、未成年人的肖像权不受侵犯 公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民 的肖像。,3、当未成年人的智力成果权遭受非法侵害时，正确的做法是（ ） 、未成年人父母或其它监护人，应要求司法机关予以法律保护 、化悲痛为力量，继续取得智力成果 、以牙还牙，窃取他人的智力成果 、初中生小刚，将自己春节期间获得的100元压岁钱捐给希望 工程。小刚行使了对自己合法财产的（ ） 、占有权 、收益权 、处分权,课堂检测,作业 第七课基训二,
