《2.1 感悟生命 教案3 湘教版八年级上册》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2.1 感悟生命 教案3 湘教版八年级上册(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节 感悟生命 教案课程标准:2.1 知道人类是自然界的一部分;认识自己生命的独特性,体会生命的可贵。来源:学科网ZXXK2.2 知道应该从日常点滴做起实现人生的意义,体会生命的价值。一、教材分析:重点:通过参与体验活动,使学生领悟生命的可爱、可贵及生命的独特性,体会世界因生命而精彩。难点:如何激发学生内心对生命的独特性的敬仰之情,并由衷地珍惜生命。来源:学科网二、教学目标 知识与技能:让学生感受和体验生命的可爱;每个生命都是独特的,生命是可敬的;每个生命都是唯一的,生命是可贵的;让学生在欣赏生命之美好、领略生命之敬畏的过程中享受生命的快乐 过程与方法:通过参与体验活动,使学生领悟生命的可爱
2、、可贵及生命的独特性,体会世界因生命而精彩。 情感态度价值观:激发学生内心对生命的独特性的敬仰之情,并由衷地珍惜生命来源:学|科|网三、学生分析:来源:学&科&网现在的中学生对周围生命缺少关爱,不懂珍惜,甚至还有摧残其他生命的行为,因此要让学生在活动与体验中感受生命的意义,关爱周围生命。四、教学设计:1、导入:播放“动物世界”片段,展示“荒芜沙漠”画面,感受生命之精彩。讨论:两种情境对比,你有什么感受?为什么?想一想:如果这个世界少了这么多的生命点缀,会是一种什么模样?来源:学科网ZXXK 教师引导:生命是可爱的,世界因生命而美丽。2、感受生命:书P22“沙漠玫瑰”,进一步感受生命可敬。3、活
3、动:我们校园周围有哪些生命?你了解它们的生存习性吗?(可让学生课前先作调查)交流后指出:每一种动植物都有各自的生存方式,生命是独特的。4、观察和探究:(1)采集看似相同的树叶,观察它们是否相同,能否找出它们的差异。指出世界上没有完全相同的两片树叶的道理。来源:Zxxk.Com(2)观察指纹 4人一组采集各自指纹,观察形形色色的指纹。来源:学#科#网发现:指纹大小、形状、螺纹形状、疏密、弯曲度等都有差异。从两活动中引导学生体会生命是独特的。我们敬畏地球上的生命,不仅因为人类有怜悯之心,更因为生命的独特和神圣。来源:学科网ZXXK来源:学科网ZXXK5、说一说:与其他生命相比,人的生命有什么同? 教师指出:人类的生命具有智慧,可以创造生活。6、课堂拓展:向母亲了解有关母亲孕育自己及生下自己的一些细节。听听妈妈的感受。听后,你有什么新感受?来源:Z。xx。k.Com