《1.2 我们应尽的义务 教案 （人教版八年级下册） (7)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1.2 我们应尽的义务 教案 （人教版八年级下册） (7)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“公民的义务”教学设计教学内容：人教版思想品德八年级下册第一单元第二课第一框“公民的义务”。教学目标： 1、知识与能力：引导学生体会权力和义务具有一致性，懂得作为公民我们应履行的法定义务和道德义务，培养学生的情境分析和解决问题的能力。2、过程与方法：让学生在课前、课中、课后，在教师的引导下，展开想象，渐入情境，感悟知识，明白道理。3、情感、态度与价值观：通过情境体验和分析，引导学生感受公民履行义务是爱国的重要体现，自觉增强义务观念，履行法定义务和道德义务。教学重、难点：公民的权利和义务具有一致性，每个公民都应自觉履行义务。教学思路：整节课以情境剧格列佛游善善国（假想）为线索，让学生在思考中、感
2、悟中快乐的学会知识，懂得道理。教学过程：导入新课：生活在社会主义国家中的我们享有广泛的权利，但马克思曾说过“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”，任何公民享有宪法和法律规定的权利的同时，必须履行宪法和法律规定的义务。这节课就让我们一起走进“公民的义务”。讲授新课：活动一：权利与义务不可分1、欣赏情境剧格列佛游善善国。（剧情梗概：这一天格列佛来到善善国。善善国的国王是一个心系百姓，一心为民的好国王，他在法律中规定了他的国民享有无限广泛的权利，同时规定国民们不用履行任何义务，因为他要让他的每一个国民都自由自在，都轻松快乐。因为有这样善良爱民的国王，国民们都很庆幸和感激。可格列佛来到时，看到的却是
3、一张张不快乐的面孔。当格列佛问他们为什么时，他们有的失望的说：“我们的生活越来越差，我们的国家越来越贫穷”；有的担心的说：“我们国的人越来越自私，什么事只想着自己”；甚至有的愤恨的说：“我们的国王是骗子，他的法律规定的权利都是假的。”格列佛若有所思的来到王宫见到了国王，只见国王穿着很普通的衣服，满面愁容，不断的唉声叹气。原来国王也不快乐。他说：“我从来不向国民要一分钱，从不要求他们为我为国做一件事，我吃最差的食物，穿最差的衣服，住最差的王宫，可他们却说我是骗子，甚至还有人故意扰乱我们国家的秩序，这到底是为什么呀！我该怎么办！”格列佛耐心的听完国王的抱怨后，语重心长的说：）2、学生思考并回答：（
4、如果你是格列佛你能告诉国王“为什么”吗！）3、出示图片。 武警抗凝救灾 广州亚运会刘翔夺金 家电下乡让农民感受温暖4、教师总结：公民的权利和义务具有一致性，（板书）二者相互依存，互相促进，相辅相成，没有无权利的义务，也没有无义务的权利，公民不履行义务不仅会影响到国家的发展，也会影响到公民自身的生存和发展。因此，我们不仅要增强权利观念，而且要增强义务观念，依法履行义务，绝不能只获得不付出，只享受权利不履行义务。活动二：法定义务知多少。 1、我来立法：（国王听了格列佛的分析后恍然大悟，立刻恳请格列佛帮他重立法律。假如你是格列佛，请你帮国王草拟一部关于“公民的义务”的法律。）2、教师总结：一个人的一
5、生要尽各种法定义务，（板书）在我们中华人民共和国也不例外。我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。具体包括：（出示幻灯片）维护国家统一和全国各民族团结；保守国家秘密；爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税等，这些规定，是我国法律向公民提出的爱国的具体要求，自觉履行这些义务，是我们爱国（板书）的重要表现。活动三：义务来自多方面。 1、继续欣赏情境剧。（剧情梗概：国王颁布了格列佛帮他制定的法律，从此社会秩序井然，安定和谐，环境逐渐得到改善，人民生活也开始越来越好，笑容又重新回到国王和国民脸上。可是，有一天却有一个国民哭
6、丧着脸来见国王，委屈的说：“我们村上个月被评为守法村，几十年来没有一个村民做违法的事，可是我在村里却生活的一点不快乐，这是为什么呢？”原来，在这个人的家乡里常会发生这样的事：出口成“脏”见忙不帮言而无信懒惰自弃互不信任无长无幼有亲无情等，他们的理由是：我没违法，我尽了我的法定义务。聪明的格列佛听到这儿之后，马上明白了其中的原因。）2、学生思考：（如果你是格列佛你会怎样向国王阐述原因呢？）3、教师总结：广义的义务，既包括法定义务，又包括道德义务（板书），所谓道德义务是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人对社会的道德责任。只有广大社会成员自觉自愿的履行道德义务，才能形成温馨和谐的人际关
7、系，又能够促进整个社会的文明进步。除道德义务外，还有来自亲情，纪律等各个方面的义务。4、出示图片 5、我来倡议（国王明白了道理后，向格列佛请教该怎么办，格列佛建议向全民发一道倡议圣旨，学生小组讨论，草拟圣旨）6、教师总结：道德义务的范围十分广泛，履行道德义务，每个人责无旁贷。我们要弘扬中华民族的传统美德，遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极履行方方面面的义务。学生小结：通过这节课主要学习了权利和义务具有一致性，所以，作为公民我们要自觉履行法定义务、道德义务等义务。实践性作业：作一份关于“公民的义务”的手抄报，倡导公民增强义务观念，自觉履行义务。板书： 法定义务 依法治国一致性 爱 国 权利 义义 务 亲情 和 谐 纪律 道德义务 以德治国
