《三亚学校八年级语文上册 第16课《小石潭记》课件2 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三亚学校八年级语文上册 第16课《小石潭记》课件2 苏教版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小石潭记,导： 教学目标：1、明确文章内容和结构 2、掌握文章写作顺序 3、体会作者复杂（一乐一忧）的思想感情 教学重难点：体会作者复杂的情感 巩固复习,1文学常识填空 小石潭记的作者是_，字_，_人，_ 代著名_家，世称_ 。他与唐代的_和宋代的_、_、_、_、_、_合称为“唐宋八大家” 。,子厚,河东,唐,文学,柳河东,韩愈,苏轼,王安石,苏洵,苏辙,欧阳修,曾巩,柳宗元,2解释下列红字的意思,（1）皆若空游无所依 （2）其岸势犬牙差互 （3）悄怆幽邃 （4）以其境过清 （5）不可久居 （6）乃记之而去,在空中,那,深,因为,能,代词,指代小石潭的景物,3一词多义练习,可,清,环,潭中鱼可
2、百许头,不可知其源,水尤清洌,以其境过清,如鸣佩环,四面竹树环合,大约,能,清澈,凄清,玉环,环绕,4词类活用练习,（1）从小丘西行百二十步 （2）斗折蛇行 （3）其岸势犬牙差互 （4）心乐之 （5）凄神寒骨,名词作状语，像北斗星那样,像长蛇那样,名词作状语,向西,名词作状语,像狗的牙齿那样,形容词的意动用法，以为乐,形容词的使动用法，使凄凉，使寒冷,5思、议、展,（1）作者是怎样发现小石潭的？ (用课文原句回答) （2）小石潭的概貌是什么样的？ (用课文原句回答) （3）作者是怎样描写潭中鱼的？ (用课文原句回答) （4）作者是怎样描写潭上景物的？ (用课文原句回答) （5）本文是按照什么顺
3、序来写的?突出地表现了小石潭的什么特点? （6）本文通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，你能找出文章的主旨句吗？它抒发了作者怎样的思想感情？ （7）文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”一乐一忧好似难相容，该如何理解？,评,（1）作者是怎样发现小石潭的？,隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。,（2）小石潭的概貌是什么样的？,全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻， 为屿，为嵁，为岩。,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔 远逝，往来翕忽，似与游者相乐。,（4）作者是怎样描写潭上景物的？,（3）作者是怎样描写潭中鱼的？,青树翠蔓，蒙络
4、摇缀，参差披拂。 四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。,（5）本文是按照什么顺序来写的? 突出地 表现了小石潭的什么特点?,本文是按照游览的先后顺序来写的，突出地表现了石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美的特点。（移步换景）,（6）本文通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，你能找出哪句是主旨句吗？抒发了作者怎样的思想感情？,由景生情，抒发了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的思想感情。,7.文章前面写心乐之，后面又写“悄怆幽邃”一乐一忧好似难相容，该如何理解？,检,文章多处运用修辞手法，请在原文中找出，并赏析这些修辞方法的好处。 文章第二自然段从（ ）、（ ）、（ ）方面写潭水清澈？ 文章第二自然段描写鱼儿，运用了什么写作手法？,
