《八年级生物上册 探究导学课型 6.3 保护生物的多样性课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册 探究导学课型 6.3 保护生物的多样性课件 （新版）新人教版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三章 保护生物的多样性,知识点一 生物多样性面临的威胁及其原因 1.2011年3月2日,美国鱼类和野生动物管理局正式向世界宣布:东部美 洲狮已经_。 2.我国濒临灭绝的动物:,灭绝,长臂猿,麋鹿,3.我国濒临灭绝的植物:,水杉,珙桐,4.分析生物多样性的相关资料,思考生物多样性丧失的原因: (1)资料1说明生物多样性丧失的原因是:_。 (2)资料2说明生物多样性丧失的原因是:人们的_。 (3)资料3说明生物多样性丧失的原因是:_。 (4)资料4说明生物多样性丧失的原因是:_。,生物栖息地的破坏,乱捕滥杀,环境污染,外来物种入侵,【关键点拨】 生物灭绝速度加快的主要原因 人类活动破坏了生态环境
2、,及对动植物资源的过度开发和利用。,自我小测(选一选) (1)下列属于我国特有珍稀植物的是 ( ) A.银杉 B.桃树 C.毛竹 D.杨梅 【解析】选A。桃树、毛竹和杨梅都是比较常见的植物,只有银杉是我国特有的珍稀植物。,(2)下列哪项是生物多样性破坏的主要原因 ( ) A.森林大火 B.地震 C.人类活动 D.外来物种入侵 【解析】选C。人类活动造成生物栖息地的破坏,与乱捕滥杀、乱砍滥伐等是造成生物多样性破坏的主要原因。,知识点二 保护生物多样性的主要措施 1.建立自然保护区: (1)概念:就是把含_在内的一定面积的_或_划分出 来,进行保护和管理。建立自然保护区是保护_最为有效的 措施。
3、(2)类型:保护_类型的自然保护区和保护_的自 然保护区。,保护对象,陆地,水体,生物多样性,生态系统,珍稀动植物,(3)意义。 是“_”,能保存许多物种和各种类型的_。 是进行科学研究的“_”,为开展生物科学研究提供了 良好的基地。 是“_”,是向人们普及生物学知识和宣传保护生 物多样性的重要场所。,天然基因库,生态系统,天然实验室,活的自然博物馆,2.迁地保护:把某些濒危物种迁出原地,移入_ _和_,进行特殊的保护和管理。 3.建立种质库:包括植物的_、动物的_等。 4.有关的法律法规:如中华人民共和国森林法、中华人民共和 国_、_,我国还是最先加入 国际_的国家之一。,动物园、植物园、水
4、族,馆,濒危动物繁育中心,种子库,精子库,野生动物保护法,中国自然保护纲要,生物多样性公约,【关键点拨】 (1)根本措施有效措施:保护生物的栖息地、保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施;建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。 (2)保护不利用:保护生物的多样性并不等于禁止对一切生物资源的开发利用,强调的是要合理开发利用。 (3)保护只对人类有益。 保护生物的多样性是指对所有生物都保护,并不是仅保护对人类有益的生物。,自我小测(选一选) 下列关于保护生物多样性的做法不科学的是 ( ) A.大量引进外来物种 B.建立自然保护区 C.建立濒危动物繁育中心 D.颁布相应的法律、法规,【解析】选A。大量引进外来物种,外来物种往往缺少相应的天敌,会造成当地生物多样性的破坏。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施;建立濒危动物繁育中心,将濒危物种迁入进行保护;颁布相应的法律、法规对生物多样性的保护起到了重要作用。,
