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1、近年来，材料分析题在部分省市的中考语文试卷中崭露头角。这种题目要求同学们对文字材料(图表)进行整体阅读、综合分析、深入探讨、精心提炼，然后用简洁的语言概括探究结果。有别于其他省市的语文中考，安徽中考此类试题的设置是命题人同时提供23则材料，让考生围绕一个中心加以区别取舍，并说明自己的理由。,一、围绕主题，区别材料 例1： 某校需制作介绍爱因斯坦科学成就的信息卡，挂在物理实验室的墙上。请你从下列信息中筛选出三则有效信息。(只需写出序号，多选不给分) 爱因斯坦 阿尔伯特爱因斯坦(18791955)。物理学家。生于德国，1933年因受纳粹政权迫害，迁居美国。最重要的是在二十世纪初的一些新发现的推动下
2、，建立了狭义相对论；并在这基础上推广为广义相对论。提出了光的量子概念，并用量子理论解释了光电效应、辐射过程和固体的比热。在阐明布朗运动，发展量子统计法方面都有成就。后期致力于相对论“统一场论”的建立，企图把电磁场和引力场统一起来，惜无成效。爱因斯坦的理论，特别是相对论，揭示了空间时间的辩证关系，加深了人们对物质和运动的认识，无论在科学上，还是在哲学上，都具有重要的历史意义。 筛选的信息：_。,【点拨】 本题考查对关键信息的筛选能力。解答时，需结合题干要求对所给句子进行分类，进而筛选出需要的有效信息。 句讲述爱因斯坦的生平，不属于科学成就。 句讲述爱因斯坦发现相对论，属于科学成就。 句讲述爱因斯
3、坦提出量子理论，属于科学成就。 句讲述爱因斯坦在阐明布朗运动，发现量子统计法方面的成就，属于科学成就。 句讲述爱因斯坦对相对论“统一场论”做出的努力，但无成效，不属于科学成就。 句讲述对爱因斯坦的评价，不属于科学成就。 【答案】 ,【答题技巧】 应对区别材料题，大致可按照下列几步进行： 第一步：认真审题，明确要求。读题时一定要仔细，弄清楚题干要求的内容，特别要注意围绕什么主题进行材料甄别。 第二步：阅读材料，捕捉信息。首先要整体感知有关材料，把握住一个大的主题和方向。然后可以采用从材料中提取关键词的方法，把握住主要人物、主要事迹，从而判断所给材料是否符合主题。 第三步：依据题干，规范答题。解答
4、此类题目，首先要指明哪则材料不符合要求，然后再结合材料分析说明理由。表达的语言要准确精练，不能出现语病。,二、探究材料，得出结论 例2：（2017湖南长沙）阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理。 一杯水的重量 老师拿起一杯水。问：“这杯水的重量是200克，各位可以将这杯水端在手中多久?” 很多人都笑了：“200克而已，拿多久又会怎么样?” 老师没有笑。他接着说：“拿一分钟，各位一定觉得没问题;拿一小时，可能觉得手酸；拿一天呢?一星期呢?那可能得叫救护车了。”大家又笑了，不过这回是赞同的笑。,老师继续说道:“一杯水，随着所拿时间的延长，它的重量也在发生变化。其实这杯水很轻，但你拿
5、得越久，就觉得越重。所以，我们必须适时放下这杯水，休息一会儿再拿起，只有这样我们才能拿得更久。” 其实，在我们的人生中也经常会遇到这样一杯“水”，我们该怎样对待呢?,_ _,【点拨】此题是材料探究题型。先通读材料，了解材料的内容，然后从不同的角度分析材料所蕴含的道理。通过分析材料可知，适当的压力可以成为前进的动力，但是如果时时放不下，把它压在心头，则会成为我们前进的包袱，成为压在我们心头上的石头。如果我们懂得适时放下，就会让心灵少一些负重，多一份前进的动力。最后，整理答案，答案一定要全面。 【答案】学会适时放下，我们才能坚持更久，走得更远。 【答题技巧】对材料进行探究，关键是要读懂材料，从现象入手分析材料，抓住问题的本质，找出关键词，从而得出探究结果。,
