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1、E一皇厂4胆的结构和功能第1课时“生命活动的基本单位一一细胞4【4LC2320353歼订志|敏孝套砂获酮孩习或井灵孝光通迂回顾生物科学的发厚知识点一;|让学生了解细胞学|史,了解细胞学说的建立过程;细胞学说说的建立和发展|再通过对细胞学说内容的掌握,理解细胞学说的意义首兆了解(光主)显微镜的绪科(怡山一助日心岑|及其功能;其次通过实际操作知识点二;菖真霜鼻彗霆萱筐掌握显微镜的使用方法及其放显微镜|锁的使用方法|大信数的计算等相关知识;再一次通过显微镜观察,了解细胞的大小和形态姗椒记忆与I删葡诺前预华区.不看不谚enI小Z22253一、细胞学说的建立与发展1.第一个发现细胞的科学家是(D,实际上
2、他看到的只是软木塞的Q),他也是第一个命名细胞的科学家。2.1838年德国禧物学家GL“择出;“樵物,无论发展到多么高级,都是由元分个体化的、各自独立的、分离的物体组成的聚合体,这些物体就是细胞。“1839年,德国动物学家0_提出:“细胞是有机体,整个动物和植物都是细胞的集合物,它们依照一定的规律排列在动植物体内。“3.1858年,德国著名病理学家G)指出;“细胞是先前细胞通过分裂产生的,细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。这被认为是对细胞学说的重要补充。4细胞学说是由)等科学家共同提出的。5.细胞学说的内容:一切动植物都是由G)构成的,细胞是一切动桓物的基杰单位。6细胞学说的意义:使动物
3、和植物统一到)的基础上揭示了生物体结构的统一性,对现代生物科学的发展具有重要的意义。二、生物科学研究的重要工具一一显微镜1.光学显微镜主要包括G_、物镜、聚光器、镜筒、载物台、转换器、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、镜臂、镜座等。其中,最主要的部分是52观察到物体的放大借数;裆观察的物像通过物镜和目镜的两次放大,这祥,最终所观索到物体的放大供数=血放大借数X放大借数。3,放大倍数与观察效果的关系物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与玻片的距离高借镜大少睿氓倍镜小多冗人#井眩4电子显微镜的光源是波长很短的四_子显微镜有史_阮三、绎胎的大小和形态,常用的电1.生物体的组成;除四_等少数种类以外,生物体都是由细胞构成的。2,有的细胞用肉眼就可见,如鸟类的卵细胞;大多数细胞的直径在心hm范围内,可用低倍显微镜观察。细菌细胞的直径为0.55.0Lm要用高倍显微镜或电子显微镜才能观察清楚。3.同一生物体相同组织的不同细胞大小和形态人,同一细胞在不同发育阶段大小和形态54细胞的大小、形态与其四是相适应的。D罗伯特胡克细胞壁G)施莱登施旺魏尔肉施荼登和施旺细胞细胞)目镜物镜和目镛团物镜“仍目镜近“人远“高能电子来“仪透射电子显微镜和扫捎艮于员微筑病毒10“100不同“四也不同“人生理功能
