《（秋季版）七年级政治上册 4.1 和朋友在一起课件1 新人教版（道德与法治）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（秋季版）七年级政治上册 4.1 和朋友在一起课件1 新人教版（道德与法治）（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行,4.1 和朋友在一起,甲骨文：两只右手靠在一起，像现在的旧友重逢，二人都伸出右手紧紧相握，表示友谊。 金文：两只粗壮的右手。 小篆：两只右手一上一下。 楷书：把小篆上部的一只右手变成了一只左手，书写方便，美观。,伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分,快乐的事，你最愿意与谁分享？ 心里的秘密，你最愿意向谁倾诉？ 遇到了困难，你最愿意向谁求助？ 你最愿意与谁一起外出游玩？,有关朋友的称谓你知道吗？,石友 挚友 损友 诤友 益友 盟友,有关朋友的称谓你知道吗？,石友指情谊坚贞的朋友。 挚友指交情深厚的朋友。 损友指不为自己着想的朋友。 诤友指
2、坦诚相见，直言相劝的朋友。 益友指于己有帮助的朋友。 盟友指为特定目的结盟联合的朋友。,网友 文友 密友 闺友 笔友,网友指在互联网结识的朋友。 文友指进行文学交流的朋友。 密友指亲密的朋友。 闺友指闺房中无话不谈的朋友。 笔友指用信件交谈的朋友。,探究与分享：,1、在成长的道路上，哪些朋友曾与我们相伴？把他们的名字写在下图的相应位置。 2、完成之后思考： 你的朋友在年龄、性别、性格、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点? 3、随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？,我的朋友圈,朋友多了路好走,一生得一知己足矣,朋友数量和质量,你同意哪种观点？为什么？,探究与分享,
3、1、完成自己的“朋友影响力”图：在中间的圆中写上你的名字，在周围的圆中分别写上朋友的名字、朋友对你的影响及影响的大小。 2、完成了“朋友影响力”图，你有什么发现?,画说“友谊” 漫画反映了什么问题？,思考：,朋友的影响会不会有不好的一面呢？,所以：交友要注意：1、善交益友 2、不交损友 3、乐交诤友,论语,孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。” 孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的。与谄媚逢迎的人交朋友，与表面奉承而背后诽谤人的人交朋友，与善于花言巧语的人交朋友，是有害的。”,总结,因为有了朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。,作业,小调查： 1、我的交友困惑 2、我与朋友的冲突 可不写朋友的姓名，可写具体事件。,
