《四年级上册语文课件：32卖报小姑娘的歌 西师大版课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册语文课件：32卖报小姑娘的歌 西师大版课件（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,32、卖报小姑娘的歌,聂耳，原名聂守信，云南玉溪人。中国现代著名作曲家、人民音乐家。他所谱的义勇军进行曲已被定为中华人民共和国国歌。他还创作了毕业歌、大路歌等著名的曲子。,作者简介：,请同学们默读课文，思考：课文讲了一件什么事？并把你不懂的地方批注出来。,课文记叙了音乐节聂耳与一位报童相识，并为其创作卖报歌并且流传全国的事。,第一段（110）：主要介绍聂耳在街上遇到卖报小姑娘，了解到她的悲惨生活，决定为她写一首卖报歌。 第二段（1113）：讲聂耳与安娥共同创作卖报歌 第三段（1417）：讲聂耳请小毛头试听卖报歌，并进行修改。 第四段（18）：写卖报歌很快在全国流传开来。,课文层次划分：,申报
2、 椭圆 眨着 睫毛 遭遇 琢磨 配上,申报 椭圆 眨着 睫毛 遭遇 琢磨 配上,我不太明白申报和时报的意思？,申报和时报都是上海的报纸。申：上海的简称。,我不明白“一.二八”的意思？,这是指“一.二八”事变，即日本帝国主义武装侵犯上海的事件。,文中的“小毛头”是怎样一个孩子吗？请勾画出相关的句子。,椭圆的小脸，一双眼睛又黑又亮，扎着两条羊角辫。 她小手冻得通红还挥着报纸，迎着下车的人流，叫喊着。 人们一个个从她身边匆忙地走过去了。,（写出了小女孩的机灵、可爱）,（写出了小女孩卖报的艰难）,小女孩的生活很艰苦，她的遭遇很悲惨。,报童的叫卖声像钉子似的把聂耳的双脚钉住了。,形象地表现出聂耳此时心境
3、,这句话是比喻句，把叫卖声比作钉子。写出了小女孩的叫声很动听，表现聂耳很同情小姑娘。,他会想：这样冷的天，这个小姑娘怎么还在外面卖报纸呢？这样多冷呀！,聂耳被报童的叫卖声吸引了，那这时的聂耳会想些什么呢？,小女孩的家境又是怎样的呢？勾画出相关的句子。,我是在纱厂里长大的。那是日本人开的厂，妈妈在那里干活。 “一.二八”轰炸以后，我们没有家了，到处流浪。 我父亲一直生病，没有工作。 我到街上卖报，帮帮妈妈,从这些句子中我们可以看出小女孩的家境十分贫困，生活十分艰辛。,勾画出能表现聂耳积极为小女孩写歌的句子。,聂耳立即去找作家安娥，向她讲了小毛头的遭遇，说他想写一支曲子反映报童的悲惨生活，请安娥写
4、一首歌词。安娥热情地答应了。 “好，那么您现在同我到街上去！马上去！”聂耳迫不及待地带着安娥来到大街上，请她站在远处听小毛头叫卖报纸，琢磨歌词。 几天后，安娥把歌词写出来了。聂耳很快配上了曲子。,曲子写好了，聂耳马上去教小毛头，而且还对她说：“你认为哪里不顺口，还有哪些话要说，我可以改。”这里说明了什么呢？,说明聂耳很虚心，也愿意接受别人的意见。,说一说聂耳为什么要为小毛头写曲子？,因为聂耳同情小姑娘的遭遇，想让她唱着歌去卖报减轻劳累，得到快乐。,卖报歌,中心思想,卖报小姑娘的歌本文记叙了音乐家聂耳与一位报童相识，并其创作卖报歌，并且流传全国的事。反映了当时人民生活贫穷与苦难，表现了聂耳对劳动人民感情的深厚与热爱，同时也赞扬了聂耳的才华。,今天我们学习了卖报小姑娘的歌这篇课文，了解了卖报歌是怎么创作出来的，也知道了旧社会儿童的悲惨生活，我们要更加珍惜今天的美好生活。,
