《河南省濮阳市第六中学七年级生物下册《4.4.3 输送血液的泵—心脏》课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省濮阳市第六中学七年级生物下册《4.4.3 输送血液的泵—心脏》课件 新人教版（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、输送血液的泵心脏,观察与思考 (8分钟),观察人的心脏模型，思考下列问题： 1、心脏有几腔？它们分别与什么血管相连通？ 2、心脏各腔之间是否相通？ 3、心脏各腔的厚薄是否相同？为什么？ 4、心脏内哪里有瓣膜？它们有何作用？,心脏,位置：,位于胸腔中部偏左下方，在两肺之间。,形态大小：,形如桃，大小如本人拳头。,心脏的主要结构,1、具有四个腔：,左心房、左心室、右心房、右心室。,2、心壁特点：,心房壁比心室壁薄；左心室壁比右心室壁厚。,3、瓣膜：,房室瓣，动脉瓣,心脏及瓣膜,心脏的主要结构,4、与心脏连通的血管：,左心房通肺静脉， 左心室通主动脉；右 心房通上、下腔静脉， 右心室通肺动脉。,心脏
2、与其功能相适应的结构特点：,1、由心肌构成。,2、有瓣膜。,3、心室壁比心房壁厚，左边壁比右边壁厚。,哈维，W.,英国医生、生理学家、解剖学家和胚胎学家。 他提出了新的血液循环理论，彻底否定了统治1000多年的盖伦关于心血运动的错误看法，为近代生理学和医学的发展，奠定了基础。 他通过计算血液量推断血液必然是循环不已的。如果心室容量为56.8克,心跳每分钟72次，则1小时由心脏压出的血液应为(7256.860)245376克，合540磅（约合245千克），相当于人体重量的3、4倍，这是不可能的，由此断定血液在体内必然是循环的。,血液循环,观察、阅读与思考,1、体循环和肺循环的起点和终点各是什么部
3、位？ 2、体循环和肺循环通过什么结构取得联系？ 3、在体循环和肺循环中，血液的成分各发生了什么变化？发生变化的部位各在哪里？ 4、写出体循环和肺循环的途径。,小组活动,血液循环的途径：,血液循环的途径：,1、设想一个红细胞从左心室出发，随血液到达指端。这个红细胞将沿着怎样的路径回到心脏？在回到心脏前，它还可能到达脚趾吗？当它再度从心脏出发，它有可能到达脚趾吗？ 2、上述这个红细胞在指端（或趾端）的毛细血管处和肺部毛细血管处，分别发生了什么变化？,体循环和肺循环的关系：,肺,（肺循环）,心脏,（体循环）,全身各处,冠状循环,血液循环的途径：,技能训练,动脉的搏动，就叫脉搏。健康人的脉搏与心率一致。,设计表格，记录数据,
