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1、,学会编写写作提纲,单是一个提纲，即大厦的构造，就足以耗尽作者的全部智力。 （俄国）冈察洛夫 有许多话要说，究竟从何说起？哪个应先说，哪个应后说？哪个应割爱，哪个应作为重点，主从的关系如何安排，这时候面前就像出现一团乱丝，“剪不断，理还乱”，思路好象走入一条死胡同，左也不是，右也不是，难免心绪意乱。这就是难产的痛苦。朱光潜 有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。 老舍,如何制定作文提纲呢？ 作文提纲一般包含三部分内容： （1）拟题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。 （2）炼主句，即主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心
2、思想。 （3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分。,设计时需要注意做到以下五点： 1、安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 2、确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。 3、依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。 4、设计好点题的时机及具体的方式、方法。 5、考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需
3、要照应，如何照应，也简单标注一下。 6、提纲还要体现体裁特点。,记叙文提纲 （一）点出“详略” 题目：难忘的一件事 主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。 中心思想：关心同学、急人所急。 结构安排： 一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略） 二、周丽同学热心照顾我。（重点段） 1周丽把我扶到她的家。（次详） 2周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详） 3我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详） 三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）,记叙文提纲 （二）在提纲中将文章的开头、结尾写出来 如以爸爸独爱法律之歌为题，可拟提纲如下 （一）第一段，由法律之歌的诗句开头： “啊！法律 您是春雨 滋润心田； 您是利
4、剑 斩断妖魔； 您是时代的包青天 为民弘扬正气！ 您是新时代的保护神。 为民铲除邪恶,每当爸爸看完今日说法、拍案说法等电视节目时，我总会听到他情不自禁地朗诵起这首被他朗诵了千百遍的小诗来。为什么爸爸对这首法律之歌的小诗情有独钟呢？这事还得从头说起” （二）文章具体详写爸爸到重庆购买摩托车被抢，车主视而不见的往事。 （三）文章略写父亲回家及治疗的情况。 （四）文章详写我运用学习的法律知识为父亲讨回公道。 （五）结尾： 常言道：吃一堑，长一智。经过这个案子，我懂得：当一个人的合法权益遭到侵犯时，千万不要忍气吞声，应当理直气壮地拿起法律武器来保护自己的合法权益，捍卫自己的尊严。”,记叙文提纲 （三）
5、确定主题句 标题：记一场鼓号仪仗队比赛 主题句：团结就是力量。 内容简介（考试不必写）：通过叙述鼓号仪仗队比赛的过程，反映了同学们齐心协力参加比赛的生动情形，受到了团结就是力量的启迪。 结构 （一）开头：概述事情的时间、结果等。可以议论事情对我的影响。 （二）中间：从前到后详细叙述事情过程。 1出发：时、地、人等以及心理。 2到达：有场面描写。 3表演：细节、个人、自己的感受，强调主题句。 4成绩：心情。点出意义即主题句。 （三）结尾：重申意义，照应开头，发出感慨。 正文：,注意： 在记叙文中，我们必须交代清楚记叙的“时间”、“地点”、“人物”、“事情的起因”、“经过”、“结果”六要素，同时，
6、要围绕中心选材，注意文章的详略等。,议论文提纲： 谈“骨气”一文的写作提纲： 一、提出论点：我们中国人是有骨气的 二、分析： 1、什么叫有“骨气”富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈 2、“骨气”是有阶级性的 三、从不同角度论述： 1、文天祥“富贵不淫、贫贱不移、威武不屈”集中表现了中华民族的骨气 2、古代穷人“贫贱不能移”的典型事例 3、闻一多“威武不能屈”的典型事例 四、总结全文，重申论点 这份提纲，重点突出，简明扼要，条理清晰，从提纲可以看出全文的主要观点及作者的思路。,议论文提纲 标题：生日 主题句：生日应当过得有意义。 内容简介（考试不必写）：反映了为孩子大操大办生日的社会现 象，指出
7、这是关系到民族美德的思想问题，主张生日应当过得有 意义。 结构： 一、开头：论题即生日。 二、中间：论证 1 、提出现象：为娃娃办生日的社会问题。引用俗语。 2 、分析论证： （1）关系着民族美德和思想腐化。（可以改作规范段的主句） （2）奢侈的恶果和正确的途径。 三、结论：照应开头，突出论点。 正文：,议论文提纲 “双赢的智慧”的提纲： 标题：双赢的智慧 主题：只有双赢，才能推动历史的车轮滚滚向前。 开头：因为枯树，牵牛花挺直了脊梁；因为牵牛花，枯树迎来了希望。因为花朵，蜜蜂酿造了甜蜜；因为蜜蜂，花朵得以繁衍生息。因为大地，树林扎根不动终于苍天耸立；因为树林，大地赶走一片贫瘠迎来生机。这是大
8、自然的双赢，推而广之，在经济全球化的今天，我们人类也需要双赢。只有双赢，才能推动历史的车轮永不停息。（中心论点） 结尾：在这个世界上，我们不再需要弱肉强食，我们需要的是共同进步；我们需要的不再是你死我活，而是一起实现各自的发展；我们需要的不再是“胜者王，败者寇”，而是携起手来共筑辉煌。 历史把双赢这面大旗交到我们手中，我们将会把这一人类的普遍智慧继承、传扬下去，直到永远。 双赢，何乐而不为？（点题）,注意： 议论文的提纲编写，一般应考虑下面几个问题： 1、论点是什么？如何提出论点？ 2、先分析问题的哪一方面？后分析问题的哪一方面？ 3、选用哪些事实论据与道理论据阐述论点？ 4、用什么论证方法？
9、哪些详？哪些略？ 5、怎样解决问题，得出结论？ 还要注意几点基本要求： 1、观点明确 2、重点突出 3、条理清楚 4、简而明,散文结构提纲 春结构提纲 总写 一 盼春 分写 二绘春 总写春景山 水 太阳 分写春景 春草图 嫩绿满软 春花图 艳甜闹杂 春风图 暖香声响 春雨图 绵密细斜 迎春图 风筝孩子老人 总写 三颂春 新美壮,散文结构提纲 秋写作提纲： 总写 一 盼秋 分写 二绘秋 总写秋景山 水 太阳 分写秋景 秋草图 碧绿到暗黄 秋花图 菊花、鸟雀 秋雨图 秋雨纷纷 迎秋图 春捂秋冻准备收割 总写 三颂秋 金黄、收获,说明文提纲 标题我最喜欢的动物 说明对象：狗 结构： 开头：由有关“狗
10、”的成语俗语谈起，增强了文章的趣味性。 主体：1、狗的外貌。（较略。摹状貌、作比较） 2、生活习性、用途。（详。摹状貌、举例子。） 3、与人类的关系。（略。打比方） 结尾：猜测狗叫声的意义，照应开头。,说明文的总体结构，大体可分为三个部分： 1、开头：引出说明对象（引出部分 可总说特点） 我最感兴趣的动物是蚂蚁。 每当人们提起海南，就很自然地想到了椰子。海南椰子文化在全国独树一帜。 中国的国旗是五星红旗。 2、主体：按一定顺序介绍说明对象（安排详略：抓住一两项重点说明，其余简略介绍。） 动物：外貌、习性、用处及其他。 植物：属类、形态、习性、用途、栽培方法等。 实物：外观（形状、颜色、图案）、
11、结构、功用、意义（来源、演变、象征）等。 3、结尾：总结特点/你的认识（简短）。 按照一定的格式来写，容易抓住特征，条理清楚。,提纲要体现体裁特点 假如要以门为题分别写议论文、说明文、记 叙文, 则其提纲应该分别体现出不同的体裁特点。,（一） 议论文提纲： 标题：门 主题句：“门”启迪我们要入好、把好人生的扇扇大门。 结构： 一、开头： “门”启迪我们要入好、把好人生的扇扇大门。 二、中间：论证 1、知识、生活、社会的大门，门门入好： 入好知识门，才能获得知识； 入好、生括门，才会懂得生活； 人好社会门，才可能成为社会的好成员。 2、家庭、国家、思想的大门，门门把牢： 把好家门防风雨盗贼； 把
12、好国门防敌人侵犯； 把好思想门防腐蚀变质。 三、结论： 努力入好、把好扇扇人生的大门，让生命的航船扬帆远航。,（二）说明文提纲： l 、门有古老的历史：与人类向时出现。 2 、门有独特的构造：由门面、门框、门袖等构成。 3 、门的种类多种多样： 按质地分，有金属门、非金属门； 按作用分，有多用途门和专用门； 按位置的所属物分，有建筑物的门、交通工具的门、其它器具的门。 4 、门的发展趋势：门正向轻巧、牢固、美观、自动化的方向发展。,（三） 记叙文提纲： 中心：根据舅舅家门的变化为线索。通过门的变化，反映人民生活水平的提高 结构： 首先，舅舅家是一扇寒伧的小门； 后来，有了一扇红漆大门； 现在，
13、新楼前是一扇威武的大铁门。,五、学生在列提纲是容易出现的问题： A、不成其为“提纲” 有些同学常写“1事情的开始；2事情的经过；3事情的结果”一类的“提纲”，这太空洞，对作文没有什么用处，不成其为“提纲” B、提纲太简略，不能反映出作者的整体构思 如下面这则才能来自勤奋学习的提纲： 才能来自勤奋学习 （一）提出论点：才能来自勤奋学习 （二）说理论证： 勤奋学习便会取得成就 不勤奋学习必将一事无成 可看出，这样的提纲太简单，看不出作者的整体构思，实际写作中，仍然要边写边想，没有起到提纲应有的作用。,C、提纲不合乎逻辑 如中学生要珍惜青春的提纲 中学生要珍惜青春 （一）提出论点：中学生要珍惜青春
14、（二）说理论证： 珍惜青春要从点滴做起 中学时期是学习的黄金时期 珍惜青春要树立远大目标 中学时期是打基础的时期 从这则提纲可以看出，提纲将“为什么”与“怎样做”混谈在一起，提纲不合乎逻辑，反映了作者思维的混乱。 因此，写议论文提纲应该内容具体以外，还要注意有一定的逻辑性。,可以做这样的修改： 中学生要珍惜青春 （一）提出论点：中学生要珍惜青春 （二）说理论证： （）中学生为什么要珍惜青春 中学时期是打基础的时期 中学时期是学习的黄金时期 （）中学生怎样珍惜青春 . 珍惜青春要树立远大目标 . 珍惜青春要从点滴做起 经过对第一个写作提纲的修改，第二个写作提纲就更加完整，思路更加清楚，逻辑更加严
15、密。这样花上几分钟的时间，就可以使文章沿着正确的方向写下去，扭转作文失败的局面。 因此，写议论文提纲应该内容具体以外，还要注意有一定的逻辑性。,编写后的提纲，还要修改 对提纲的修改是一个总分总的综合分析过程。先从总体上把握，去分析部分，再在分析部分时放在总体中把握。如果相反首先修改局部，就可能在不符合整体时删去，这就造成浪费。 平时作文，最好按照程序编写详细提纲。而在考场上，提纲编写则应该适应考场特殊情况即按详细和简明两种方式来编写。有时限于时间而不写草稿，则提纲应该详细编写，起到草稿的作用。,制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？ 第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求
16、，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。 第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。,第三，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。 一定要先列提纲后作文，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。 第四，顺“纲”成文。 有了提纲，就要一气呵成，尽可能快速完成作文，不可再犹豫不决。,小结
