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1、高考总复习地理,第一部分 自然部分 第一章 行 星 地 球 第3节 地球的运动自转,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,学案导学,基础1 地球自转,1方向。 自西向东(如图A)，分别在两极上空俯视则时针方向相反。 (1)北极上空俯视：呈_方向旋转(如图B)。 (2)南极上空俯视：呈_方向旋转(如图C)。,逆时针,顺时针,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,学案导学,2周期。,3.速度。,23小时56分4秒,24小时,昼夜交替,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,学案导学,(1)地球自转线速度的分布规律。 从赤道向两极逐渐_，_最大，两极为 _。 (2)地球自转角速度的分布规律。 除
2、两极为零外，其余各地均为_。 (3)影响地球表面自转线速度的因素。 纬度因素：纬度越高，线速度越小；反之越大。 海拔高低：海拔越高，线速度越_；反之越小。,减小,赤道,零,15/h,大,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,【想一想】 读右图，完成(1)(2)题。,学案导学,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,(1)关于图示信息的分析，正确的是( ) A从图示N极点上空看，地球自转方向呈顺时针 B地所在经线两侧分属东西半球 C地位于地的东北方向 D地位于地的西南方向 (2)与地相比，地自转的速度( ) A角速度和线速度都大 B角速度和线速度都小 C角速度相等，线速度小 D角速度小，线速度
3、相等,学案导学,D,C,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,解析：第(1)题，从北极上空看，地球呈逆时针方向自转；结合图示信息知，地所在经线为135E，不是东西半球分界线；结合经纬网知地位于地的西北方向，地位于地的西南方向。第(2)题，地纬度比地高，所以线速度小于地，角速度与地相同。,学案导学,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,学案导学,基础2 地球自转的地理意义,1昼夜交替(如图)。,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,(1)昼夜半球：图中甲为_半球，乙为_半球。 (2)昼夜界线：晨昏线；AB线为_。 (3)交替周期：1个_。 (4)产生原因。,学案导学,夜,昼,晨线,太阳日,
4、不透明,不发光,自转,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,特别提醒 昼夜的形成与地球运动无关。如果地球不自转只公转，也有昼夜更替现象，只不过周期为一年。,学案导学,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,2产生时差。 (1)原因：地球自西向东自转。如上图，同纬度的丁、乙相比，乙位于东边时刻较_。 (2)地方时。 定义：因_而出现不同的时刻，东早西晚。 特点：同一条经线上的各地，地方时_；经度相差15，地方时相差_小时。 运用：上图中甲、丙位于同一条经线上，地方时_。甲与丁经度相隔60，地方时相差_，按“东加西减”原则计算，若丁地地方时为6时，则甲地为_时。,学案导学,早,经度,相同,1,相
5、同,4小时,2,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,(3)时区与区时。 时区：全球划分为_个时区，每时区_。 区时：每个时区_的地方时即为该时区的标准时。“北京时间”，即_的区时或_的地方时。,学案导学,24,15,中央经线,东八区,120 E,24,180,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,3物体水平运动方向发生偏转。 (1)偏转原因：地球自转产生_。 (2)偏转规律：北半球向_偏，南半球向_偏，赤道上不偏转。,学案导学,地转偏向力,右,左,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,【想一想】 读下图，完成下列各题。,学案导学,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,学案导学,晨,相
6、互垂直,昼,6点,4点,12点,BHDEFAC,右(西),左(东),学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,解析：由于太阳光线与晨昏线所在的平面垂直，因此在侧视的日照图中过圆心(非地球的球心)作太阳光线的垂线即为晨(昏)线；由于地球不停地自西向东自转，所以地球上各点不停地自西向东经过晨(昏)线；由于同一条经线上的地方时相同，B为晨线与赤道交点，时间为6点，图中半球被经线平分为6等分，及相邻两经线相差经度30(2小时)，故推知点F、D时间分别为4点、12点；由D到C运动的物体由北半球到南半球，先右偏，后左偏。 答案：(1)略(连结ABC为晨昏线，左侧为夜半球),学案导学,学案导学 考点研析 课堂
7、训练,栏目链接,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点1 地方时、区时计算,考点研析,读懂重要图表,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,关键知识点突破 1地方时的计算。 (1)计算公式：某地地方时已知地方时两地时间差。 (2)公式使用方法。 公式中加减号的选用条件：如果所求地方时的某地在已知地点的东边，用加号；在已知地点的西边，用减号(即东加西减)。 两地时间差的计算：两地时间差4分钟/1两地经度差。若两地在0经线的同侧，则经度差为两地的经度数相减；若两地在0经线的两侧，则经度差为两地的经度数相加。,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,计算地方时的步骤：a.确
8、定两地的经度差；b.确定两地的东西方向；c.确定两地中一地的地方时；d.代入公式计算。 2区时的计算。 (1)计算公式：某地区时已知区时两地时差。 (2)公式使用方法。 公式中加减号的选用条件：东加西减。 确定时区数：若题目中只有某地点经度，必须先判断出该经度所处的时区。方法是：已知经度15，若余数小于7.5，则商的整数为时区数；若余数大于7.5，则商的整数加1为时区数。,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,求两地时差：两地时差时区差。若两地同为东时区或西时区，则时区差为时区数相减；若两地分别属于东、西时区，则时区差为时区数相加。 注意问题：a.日界线两侧的日期变化；b.因一天为
9、24小时，区时计算结果若大于24小时，则为第二天，该数值减去24小时，原日期加一天，即为所求时间；若区时小于0，则为前一天，需用24小时减去所得数的绝对值，原日期减一天，即为所求时间。,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,方法技巧 时间的计算方法与技巧 1在进行地方时、区时的计算时，要尽量按照东(经度或时区)在东、西(经度或时区)在西的原则，尽可能用不跨越日界线方法；用跨越日界线方法，如果没有注意日期的变化，很容易出错。两种方法的区别在于时差计算方法上，下面告诉同学们用不跨越日界线求时差的方法(该法简单不易出错)： (1)通过经度差求时间差，即两地同在东(西)经度，经度差为两经度
10、之差；若一地在东经度，另一地在西经度，两地经度差为两经度之和。然后依据15/小时、1/4分钟，计算时间差。,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,(2)通过时区差求时间差，两地同在东(西)时区，时区差为两时区之差，两地分别在东西两个时区，时区差为两时区之和。然后依据相差几个时区，就相差几个小时求时间差。 上面方法求差叫“同减异加”法，它还可用在纬度差、高度差、温度差等求差。 2航行方面的时间计算。 公式一：到达地点时间出发地点时间时区差途经时间 公式二：到达地点时间出发时到达地点时间途经时间,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,3图示法求时间。 即先画出表示全球所有经
11、线的数轴，标出已知经线及其地方时，再标出所求经线，计算出两地经度差后，再将其转化为地方时差。如下图所示。,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,把握高考方向 方向1 地方时计算 (2014福建卷)我国第四个南极科学考察站泰山站(7351S，7658E)于2014年2月8日正式建成开站。下图示意某科考队员当日拍摄的一天太阳运动轨迹合成图。读图，完成下题。,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,该日太阳位于图示F位置时( ) A泰山(36N，117E)旭日东升 B东京(36N，141E)夕阳西斜 C纽约(41N，74W)烈日当空 D开普敦(34S，18E)夜色深沉 【解题思
12、路】 第一步：审题，获取关键信息。 读图，太阳位于图示F位置，即一天中太阳最高时刻为泰山站(7658E)地方时。,B,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,第二步：综合信息，分析解题。 先分别算出四个选项所在地区与泰山站大致经度差。再根据经度差求出时间差。然后，依据“东加西减”方法，分别估算四个选项所在地区的时间。泰山与泰山站相差约经度40，则地方时相差约2小时40分。故当泰山站地方时为12：00时，泰山117E约为14：40；东京141E约为16：20；纽约74W约为2：00；开普敦18E约为8：00。 第三步：求出答案。,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,方向2
13、 区时计算 (2014四川卷)我国嫦娥三号月球探测器于北京时间2013年12月2日1时30分，在四川西昌卫星发射中心成功发射。据此完成下题。 发射时刻的国际标准时间(世界时)是2013年12月( ) A1日17时30分 B1日21时30分 C2日1时30分 D2日9时30分 【解题思路】 第一步：审题，获取关键信息。 明确国际标准时间是0时区的区时，即伦敦时间。北京时间是东八区的区时。,A,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,第二步：综合信息，分析解题。 两地相差8个时区，则区时相差8个小时。北京在伦敦东边，国际标准时间比北京时间晚8小时，按“东加西减”方法，很容易算出此刻的国际
14、标准时间。 第三步：求出答案。,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点2 日期范围判定,考点研析,读懂重要图表 日期的变更示意图,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,关键知识点突破 【关键点一】两条日期界线比较。 1两条日期界线比较。,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,（续上表）,2.明确日期的变更特点。 顺着地球自转的方向，过零时经线日期要加一天，过国际日界线日期则要减一天。如下图所示。,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,特别提醒 不要把0时经线和0经线混为一谈。做题时，在没有特别说明的情况下通常把180经线当作日界线。,学案导学 考点研析
15、 课堂训练,栏目链接,考点研析,【关键点二】日期范围的确定方法。 “今天”的范围是0时经线向东到180经线之间的范围；“昨天”的范围是0时经线向西到180经线之间的范围。 (1)当0经线为0时时，180经线则为12时，全球正好两个日期各半。,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,(2)当0经线为正午12时时，180经线则为0时或24时，全球只有一个日期。,(3)当0时经线在东经时，“今天”占全球少一半，“昨天”占全球多一半。,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,(4)当0时经线在西经时，“今天”占全球多一半，“昨天”占全球少一半。,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,方法技巧 两步确定两个日期范围的方法 1确定0时经线的经度：根据地方时计算方法，先算出某地与0时所在经线的时间差，再求出某地与0时所在经线的经度差，以此得出0时经线的经度。 2绘图确定两日的范围。(如下图),学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,把握高考方向 方向3 确定两个日期范围 (2014天津卷)结合图
