《江苏省洪泽外国语中学七年级政治上册《11.1 享有受教育的权利》课件 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省洪泽外国语中学七年级政治上册《11.1 享有受教育的权利》课件 苏教版（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、希望从这里开始,右边的照片是中国希望工程的宣传标志，其主人公是安徽省金寨县桃李乡张湾小学学生苏明娟，在她快要辍学的时候，是希望工程资助她，使她读完了小学、中学并上了大学。去年从安徽省职业技术学院金融业毕业后，应聘到中国工商银行安徽省分行工作。,是什么改变了苏明娟的命运？ 给我们什么启示？,希望工程使苏明娟真正享受了受教育的权利，从此也改变了她的命运。 知识改变命运，因此我们要珍惜受教育的机会，努力学习，使自己成为一个对国家和社会有用的人。,11-1 享有受教育的权利,思考：公民受教育有何作用？,公民享有受教育的权利,一个家长和老朋友聊天，谈及自己儿子。 家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。
2、 朋友：做得对，要给孩子准备上学用的钱。 家长：这笔钱数目不小呀，够我买头毛驴了。 朋友：如果你买驴，而不让孩子上学，家里就有两头驴了。,教育对个人自身发展的重要性：在现代社会一个人如果不接受教育，就不可能系统的掌握现代科学知识，那么就很难在社会上立足。,一位经济学家曾计算过，一个人进修一年可提升生产效率1.6倍。 我国科学家也曾测算，结果表明小学要比文盲能提高生产效率43%，接受中学教育可提高108%，接受大学教育可提高300%。,教育对国家发展的重要性： 在现代社会，一个人只有接受教育，才能系统地掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富。,为了能让我们安心学习，是谁在为我们提
3、供受教育的保障和条件呢？ 国家、社会、学校、家庭必须提供必要的机会和物质条件，以保障公民能上学接受教育。,感受享有受教育的权利,感受享有受教育的权利,国家： 制定法律法规；制定规划并组织落实；筹措经费；培养师资等,感受享有受教育的权利,宪法、教育法、义务教育法、职业教育法、高等教育法、特殊教育学校暂行规程、中外合作办学条例、残疾人教育条例,感受享有受教育的权利,制定并组织实施科教兴国战略，切实把教育摆在优先发展的战略地位；制定并组织实施素质教育；制定并组织实施课程改革；建立起完整的教育体系，它包括学前教育、基础教育、高等教育、成人终身教育的大教育。,感受享有受教育的权利,0104年我国教育财政
4、拨款经费一览表,感受享有受教育的权利,学杂费减负,感受享有受教育的权利,捐资助学；兴办学校；尊师重教；建立和改善适合未成年人文化社会需要的活动场所和设施，对中小学生优惠开放；,社会：,感受享有受教育的权利,田家炳先生在中国大陆31个省、直辖市、自治区均有捐建项目。在全国60余所高校捐资兴建教育书院、教学楼、师资培訓中心和体育中心，另捐办专业学校9所、中学110余所、小学35所、幼儿园及幼稚园5所。其他项目包括国家教育部高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划、全国乡村学校图书室1150间。,社会,学校: 我校的教学设施，各种实验室、功能室、图书馆、体育运动设施都是我们共同享受的教育资
5、源。而且我们的教师队伍更是我们学生可以利用的教育资源。,感受享有受教育的权利,感受享有受教育的权利,家庭 让适龄子女按时入学； 保证适龄子女接受规定年限的义务教育； 提供资金的保证；,感受享有受教育的权利,讨论交流： 1、照片所拍摄的内容说明什么？ 2、你今后最想获得证书的名称是什么？ 3、你将以怎样的行动来获得？,维护受教育的权利 我们该怎样维权？,（1）看课本张某的故事, 如果你是法官，你会怎样判决？请简述理由。 （2）这个案例给我们什么启示？,启示,当学校、教师或家长侵犯我们受教育权利的时候，我们有权向有关部门提出申诉或者依法提出诉讼通过合法的途径来维护自己的合法权利。,维护受教育的权利
6、,依法维护自己合法的权益。 在我国，凡是公民都平等地享有受教育的权利，任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育权，不得歧视任何人的受教育的要求。,各抒己见：,有领导到某校视察，学校要求各班班主任将比较容易“惹事“的学生劝回家休息几天。其中某一个学生知道后，带着其他学生砸掉学校的几扇玻璃。,对这个事件你有什么看法，说说你的理由。,学校的做法不对，因为每个公民都平等地享有受教育的权利，任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育权利，不得歧视任何人受教育的要求。 这几位学生的做法也不对，因为我们要用正确合法的途径来维护自己的合法权利，不能用简单粗暴的方式来解决，这样只会适得其反。,课堂小结,从公民自身
7、和国家发展两方面分析了受教育权的作用；从国家、社会、学校、家庭四方面使我充分感受到受教育的权利； 今后，我会珍惜受教育的权利，端正学习态度，努力学习科学文化知识，将来走上社会，还要继续学习，树立社会责任感； 我国公民都平等地享有受教育的权利，任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育权，不得歧视任何人的受教育的要求，依法维护自己合法的权益。,巩固检测,1、“玉不琢，不成器；人不学，不知义”。对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。因为（ ） 只有受教育，才能提高自己的文化素质，不断丰富和发展自己 受教育使我们获得知识，完善自我，从而获得良好的就业机会 接受教育，掌握知识，为人的幸福生活奠基 受
8、教育是我国实现现代化的关键 A、 B、 C 、 D、 ,C,2、李力是某校九年级学生，学业成绩不理想。李力的父亲就让他辍学在家里帮忙做生意。李力爸爸的行为（ ） A、侵犯了李力的人身自由权 B、侵犯了李力的受教育权 C、是正确的，读不好书就不要读了 D、侵犯了李力的生命健康权,B,3、学习中有苦也有乐，但世界某些地方的儿童因为战争和疾病等原因失去了上学的机会，失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。这告诉我们（ ） A、要更加珍惜现在的学习时光 B、在学习的过程中有苦有乐，我们要做好吃苦的准备 C、不能放弃现在的学习权利和摆脱学习的困境 D、有些地方的儿童命运不好,A,4、下列对学习
9、观念理解正确的是（ ） A、只是为了升学 B、只是为了将来能在社会上立足 C、为了不让父母失望 D、既是为了个人，也是为了国家,D,出谋划策,七年级学生小芳家庭出现了变故，妈妈因与爸爸赌气而离家，爸爸又常常出去赌博不做工养家，也不管小芳的生活。新学期到了，小芳向爸爸要学习资料费和生活费，爸爸不但不给，还训斥她：“义务教育不是不收费吗？怎么又要我给钱！上学要花钱，就别上了，打工去吧。”,小组合作,1、小芳爸爸的说法侵犯了她的什么权利？,2、假如你是小芳，你打算怎样做？,3、作为在校学生，应如何珍惜受教育的机会？,受教育权,用所学法律知识说服爸爸；请亲友、老师帮助；诉诸法律；申请助学金等,努力学习，学好各门功课 提高思想道德素质，做一个对社会有用的人。,法律链接：,中华人民共和国宪法第四十六条：公民有受教育的权利和义务。,
