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1、九年级化学第二单元测试题一、选择题：（本题有 8 小题，每小题 2 分，共 16 分。每小题只有一个选项符合题意。） 1属于空气的主要成分，且能够用以抢救危重病人的气体是 （ ）A氧气 B氮气 C稀有气体 D二氧化碳2下列描述中，属于物理性质的是 （ ）A铁丝在氧气中燃烧时火星四射 B氮气在通常情况下没有颜色C氧气可以支持燃烧 D二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊3下列物质属于纯净物的是 （ ）A加热 KMnO4后的残余固体 B液氧 C食盐水 D清新的空气4下列物质分别在氧气中燃烧，有二氧化碳和水生成的是 （ ）A木炭 B硫 C石蜡 D磷 5某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体所具
2、备的物理性质应是（）易溶于水，密度比空气大 易溶于水，密度比空气小难溶于水，密度比空气大难溶于水，密度比空气小6下列实验现象的描述正确的是 （ ）A. 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁B. 磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体D. 镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体7“可吸入颗粒物”是我国很多地区空气中的首要污染物，下列关于其说法符合科学原理的是 A颗粒物直接与人体组织作用形成病变 B颗粒物吸附有害物质使人患病 C颗粒物作为催化剂使人体内发生破坏性的化学反应 D以上三种作用都有可能，但需实验验证8用高锰酸钾加热制取氧气，反应时生成了二氧化
3、锰，二氧化锰在该反应中是 （ ）A催化剂 B氧化剂 C生成物 D反应物1、前者属于物理变化，后者属于化学变化的是：A、水结成冰，冰融化成水 B、鸡蛋变臭，人体呼吸C、酒精挥发，酒精燃烧 D、铁生锈，电灯通电发光 2、下列物质属于纯净物的是：A、冰水共有体 B、医用的生理盐水 C、除去氧气后剩余的空气 D、雪碧饮料3、我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是：A、二氧化硫、二氧化氮、氮气 B、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳C、二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳 D、二氧化氮、一氧化碳、水蒸气4、如图所示，等体积的甲乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和碳，点燃使其充分反应，冷却
4、至室温，打开止水夹，出的现象的是：A、甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入 B、甲、乙两瓶均有水流入C、甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入 D、甲、乙两瓶均无水流入5、某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体一定是：A、氮气 B、难溶于水，比空气轻 C、氧气 D、难溶于水，比空气重6、下列说法中正确的是：A、红磷点燃后伸入氧气中产生大量白雾 B、铁丝伸入氧气中火星四射C、硫粉在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰D、氧化反应未必是化合反应，而化合反应必定是氧化反应7、实验室制取氧气的过程如下，正确顺序是：给试管加热；熄灭酒精灯；检查气密性；把高锰酸钾装入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞
5、紧，固定在铁架台上；用排水法收集氧气；从水中取出导管。A、 B、 C、 D、10、自 1999 年初北京市政府采取措施、强制各单位使用脱硫优质煤、主要为了防止下列哪种气体对空气的污染：A、二氧化硫 B、二氧化氮 C、二氧化碳 D、一氧化碳11、下列物质中含有氧气的是：A、双氧水 B、高锰酸钾 C、二氧化锰 D、液态空气12、甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有空气、氧气、氮气中的一种，用一根燃着的木条分别插人瓶中，观察到的现象依次为：甲中火焰熄灭，乙中木条继续燃烧如初，丙中木条燃烧更旺。则可判断出甲、乙、丙三瓶气体中依次是：A、氧气、氮气、空气 B、氮气、空气、氧气C、空气、氧气、氮气 D、氮气、氧气
6、、空气二、填空题：(本题有 4 小题。共 16 分) 9.（5 分)写出下列反应的文字表达式和化学方程式（1）铁丝在氧气中燃烧_; （2）硫在氧气中燃烧_; （3）红磷在空气中燃烧_; （4）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气_;（5）木炭在氧气中燃烧_; 11. （3 分）猜化学谜语，可以增加学习化学的乐趣和增强记忆。现有谜语“说是宝，真是宝，动物植物离不了；看不见，摸不着，越往高处越稀少。”请打一物质的名称_；谜语中反映该物质的物理性质是_；该物质的用途有_。12. （5 分）下列物质：硫；铁；碳；蜡烛。它们在氧气中燃烧（用相应的序号填空）：发出明亮的蓝紫色火焰的是_；产生带刺激性气味的气体
7、是_；能生成黑色固体的是_；产生无色无味的气体并能使澄清石灰变浑浊的是_；发出白光，放出热量，在瓶壁上有水雾出现的是_。三、实验题：（本题有 4 小题。共 18 分）13某学生设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置（如图） ，回答下列问题(1) （2 分）写出图中仪器的名称：a ； b ；c ；d (2) （3 分）写出图中存在的 3 处错误。 (3) （3 分）制取氧气前，必须先检查装置 ；收集氧气可以用 法和 法。20、 （10 分）将暗紫色（或紫红色）的固体 A 加热，产生一种无色无味的气体 B；取淡黄色粉末 C 点燃放入 B 中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 D，试
8、回答：（4 分）写出上述物质的名称：A ，B ，C ，D 。（6 分）写出上述有关的反应的文字表达式，在后面的括号写出其反应类型：(1) ( )(2) ( ）23、 （15 分）某初三化学课外活动小组要用过氧化氢溶液制取氧气并验证氧气化学性质的实验，根据下图的实验装置回答问题：写出图乙中各仪器的名称：、 、 、 、 ；制取氧气应选用的装置是 （甲或乙） ，收集氧气可用 法和 法。此反应的文字表达式为 。木炭在图丁中燃烧的现象是 。图戊中的现象为 ，说明木炭燃烧的产物有 ；木炭燃烧这个反应的文字表达式14 （3 分）实验小组用如下的装置进行实验。实 验 步 骤 简 答第一步：称取 3g 氯酸钾与
9、少量二氧化锰混合后放入装置的试管中，点燃酒精灯。装置的试管中发生反应的文字表达式：第二步：加热试管一段时间后，用橡皮管连接 a、b。刚开始加热时，排出的气体不宜立即收集，原因是 。第三步：当装置中水面不再下降，断开 a、b，移去酒精灯，将装置中的集气瓶密封，并贴上标签备用。第四步：读取量筒里水的体积数并记录。 读数时，视线必须与液体凹液面的 保持水平。在理解上述实验的基础上，请你归纳本实验的目的：（不超过 20 个字） 。15 （4 分）被称为“生命之源”的水（H 2O）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H 2O2） ，都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：实验步骤 实验现象 实验结论H2Oba将等体积的两种无色液体分别加入A、B 两个试管中。分别向 A、B 两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象。A 试管中无明显现象B 试管中有气泡产生A 试管中的无色液体是：；B 试管中的无色液体是：；（1）B 试管中发生反应的文字表达式： （2）如何验证 B 试管中产生的气体（写出操作步骤、实验现象和结论）？MnO2 A B
