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1、- 1 -九年级下册测验题班别_姓名_学号_成绩_一基础（22 分）1、默写。 （10 分）（1）关关雎鸠，在河之洲。_，_。（2）求之不得，_。优哉游哉，_。（3）蒹葭苍苍，白露为霜。_，_。（4）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。_，_。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。_，_。2、看拼音，写汉字。 （4 分）（1）他遇着 jio sh（ ）的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹。（2）春天，堤上繁花如 jn zhng（ ） ，嫩柳枝折断有奇异的芬芳。（3）孔乙己立刻显出 tu tng（ ）不安模样，脸上笼上了一层灰色。（4）到了最后关头，就会显出你的仁慈 c yn（ ）来，比你现
2、在这种表面上的残酷更加出人意料。3、对下面病句的修改不正确的一项是（ ） （2 分）A、梁启超故居已经成为广东 省侨乡历史文化厚重的旅游观光。 （缺少宾语，可在“观光”后加“胜地” 。）B、我冒了严寒，回到相隔二千余里左右，别了二十余年的故乡。 （成分重复， “余”与“左右”重复，应删去一项。 ）C、会不会观察，能不能重视积 累，是提高写作水平的基 础 。（把“会不会观察，能不能重视积累”改成“观察和重视积累” ）D、我生长在粤剧之家，粤剧对 我一点都不陌生。 (成分重复，把 “一点都”去掉。)4、使用下面词语写一段有关环境描写的话，至少用上两个词语，及一种修辞手法。 （80 字之内） （3
3、分）夕阳 月亮 群山 光滑 波光粼粼 留恋_5、阅读下面的材料，按要求回答问题。 （3 分）假性近视(即调节性近视)为功能性近视。真性近 视( 即轴性近视)为器质性近视。假性近视的表现和真性近视一样，看远物模糊近物清楚，用近视镜片能矫正视力，但散瞳检查缺乏相应的屈光度改变。这是因为散瞳时睫状肌被药物松弛，因睫状肌 紧张而引起的调节性近 视被解除，也 说明眼球还未发展到前后轴变长的真性近视阶段。如果已发展为 真性近视则矫正视力所需的近 视镜片与散瞳检查的屈光度改变是一致的。假性近视阶段如能注意视力卫生及适当治疗，有希望恢复正常视力。如已 发展为真性近视则应配戴合适的眼镜。（1）假性近视是指：-
4、2 -_（限 20 字内）（2）假性近视的特征是：_二、文言文阅读（9 分）于是入朝见威王，曰：“ 臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。 ”王曰：“善。 ”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝， 闻寡人之耳者，受下赏。 ”令初下，群臣 进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可 进者。燕、赵、 韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。6、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） （2 分）
5、A邹忌修八尺有余/乃重修岳阳楼 B窥镜而自视 / 下视其辙C王之蔽甚矣 / 重岩叠嶂，隐天蔽日 D吾妻之美我者 / 徐公不若君之美也7、翻译下面句子。 （3 分）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏_8、课文中“_，_”写出齐王纳谏而达到国内大治的效果。 （2分）9、对这两段文字所表述的内容，理解不正确的一项是( )（2 分）A、这两段文字表现出邹忌是个头脑敏锐、善于分析事理、具有实事求是精神的政治。B、这两段文字也表现出齐王是个能够接受臣下意见，关心民众疾苦的统治者。C、作者要表达的主张是：要“战胜于朝廷” 。D、作者还表达了“兼听则明，偏听则暗”的主题。三、议论文阅读不完满才是人生季羡林（9
6、 分）每个人都想争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说：不完满才是人生。关于 这一点，古今的民间谚语，文人 诗句，说到的很多很多。最常见的比如苏东坡的词：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 ”南宋方岳诗句：“不如意事常八九，可与人言无二三。 ”这都是我们常引用的，脍炙人口的。类似的例子还能 够举出成百上千来。这种 说法适用于一切人，旧社会的皇帝老爷子也包括在里面。他们君临天下， “率士之滨，莫非王土”，可以为所欲为，杀人灭族，小事一桩。按理 说，他 们不应该有什么不如意的事。然而， 实际上，王位继承，宫廷斗争，比民间残酷万倍。他们威仪俨然
7、地坐在宝座上，如坐 针 毡。虽然捏造了“龙御上宾”这种神话，他们自己也并不相信。他们想方设 法以求得长生不老，最怕“一旦魂断， 宫车晚出”。连英主如汉武帝、唐太宗之辈也不能“免俗” 。汉武帝造承露金盘，妄想饮仙露以长生；唐太宗服印度婆罗门的灵药，期望借此以不死。结果，事与愿违，仍然是“龙御上宾”， 呜呼哀哉了。这些皇帝手下的大臣们，权力极大， 骄纵恣肆，贪赃枉法，无所不至。在这一类人中，好的大概极少，否则包公和海瑞等决不会流芳千古，久垂宇宙了。可这些人到了皇帝跟前，只是一个奴才，常言道：伴君如伴虎，可见他们的日子并不好 过。据说明朝的大臣上朝时在笏板上 夹带一点鹤顶红，一旦皇恩浩荡，钦赐极刑，
8、连忙用舌头舔一点鹤顶红 ，立即涅槃，落得一个全尸。可 见这 一批人的日子也并不好过， 谈不到什么完- 3 -满的人生。至于我 辈平 头老百姓，日子就更难过了。建国前后，不能说没有区别，可是一直到今天仍然是“不如意事常八九” 。早晨在早市上被小 贩“宰”了一刀；在公共汽车上被扒手割了包，踩了人一下，或者被人踩了一下，根本不会说“ 对不起”了，代之以对骂，或者甚至演出全武行；到了商店，难免买到假冒伪劣的商品，又得生一肚子气谁能说，我们 的人生都是完满的呢？再说 到我们这 一批手无缚鸡之力的知识分子。在 历史上，一生中就难得过上几天好日子。只一个“考”字就能让你谈“ 考” 色变。 “考” 者，考试也
9、。在旧社会科举时代， “千军万马挤独木桥”，要上 进，只有科举一途，你只需读一读吴敬梓的儒林外史就能淋漓尽致地了解到科举 的情况。以周进和范进为代表的那一批进士举人，其窘态难道还不能让你胆 战心惊，啼笑皆非吗？现在我 们运气好，得生于新社会中。然而那一个“考” 字，宛如如来佛的手掌，你别想逃脱得了。幼儿园升小学，考；小学升初中，考；初中升高中，考；高中升大学，考；大学毕业想当硕士，考； 硕士想当博士，考。考，考，考，变成烤，烤，烤；一直到知命之年，厄运仍然难免，现代知识分子落到这一张密而不漏的天网中，无所逃于天地之间，我们的人生 还谈什么完满呢？ 不完 满的人生并不限于中国人，外国的名人也是如
10、此人人有一本难念的经，所以我说“不完满才是人生” 。这是一个“平凡的真理”；但是真能了解其中的意义， 对己对人都有好处。对己，可以不 烦不躁；对人，可以互相谅解。这会大大地有利于整个社会的安定团结。10.作者在阐述观点时选择了哪几类人作为例证？为什么这样写？（3 分）11.为什么说了解“不完满才是人生” 这一观点会“有利于整个社会的安定团结”？面对“不完满的人生”我们应该如何对待？（4 分）12.对第段加点词“这种说法” 所指代的内容，理解不正确的一项是（ ） 。 （2 分）A.每个人都争取一个完满的人生。 B.一个百分之百完满的人生是没有的。C.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 D.
11、不如意事常八九，可与人言无二三。四、文学类文本阅读燕子席慕容（10 分）初中的时候，学会了那一首送 别的歌，常常 爱唱：“长亭外，古道边，芳草碧连天”有一天下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快从头再来好好地唱了起来：“长亭外，古道边”刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是 长城外呢？我一直以为是长城外啊！” 我把音乐课本拿出来，想要向父 亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜，我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别感动，并且一直没有忘记，想不到这么多年竟然听错了，好可惜！
12、 ”父亲一连说了两个“好可惜”，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。 前几年刚搬到石门乡间的时间，我 还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野 间散步。那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠，走在里面，可以听到各样的小鸟的鸣声田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。 我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田 边的 电线杆上，在 细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。 “燕子！”我心中像触电一样地呆住了。可不是吗？这不就是燕子吗？这就是我从来没有见过的燕子。这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗？在南园温热的阳光里，我心中
13、一遍又一遍地唱起外婆 爱唱的那一首歌来了：“燕子啊！燕子啊！- 4 -你可是我温柔可爱的小小的燕子啊”在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟 ，有的 时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着剀儿。每一次，我都会兴奋地指给孩子看：“ 快看！宝贝。快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！” 怀中的剀儿正咿呀学语，香香 软软的唇间地随着我说 出一些不成腔调的儿语。天很 蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南园的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的小鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。 一直到了去年的夏天，因 为一个部门的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部的一个公园去写生，在一本报道垦丁附近天然资源的
