《江苏省盐城市大丰市万盈第二中学2018年中考物理 第2课时 温度的测量 汽化和液化复习课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省盐城市大丰市万盈第二中学2018年中考物理 第2课时 温度的测量 汽化和液化复习课件（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2课时 温度的测量 汽化和液化,第2课时 温度的测量 汽化和液化,考点1 温度及其测量,冷热,0,100,1,零下三点五摄氏度,热胀冷缩,说明 自然界中，物质常见的三态是_态、_态和_态物质处于何种状态与物质的_有关,固,液,气,温度,考点2 汽化,1汽化：物质从_变为_的过程 汽化包括_和_两种方式,液态,气态,蒸发,沸腾,2蒸发与沸腾的比较,表面,内部,表面,任何温度,沸点,降低,不变,缓慢,剧烈,气压,汽化,吸,气压,气压,沸点,温度,考点3 液化,液化：物质从_变为_的过程液化时要_热液化有两种方法：_；_.,气态,液态,放,降低温度,压缩体积,点拨 对“白气”、“白雾”的正确认识：
2、水蒸气是气态物质，是看不见、摸不着的，所以凡是看得见的“白气”、“白雾”都不是水蒸气，而是水蒸气遇冷、温度降低液化成的小水珠,知识纵横,1. 常用温度计比较,说明 (1)温度计的玻璃泡要做得大一些的目的是：温度变化相同时，体积变化大 (2)温度计上部的玻璃管做得细一些的目的是：液体体积变化相同时，液柱长度变化大 (3)两项措施的共同目的是：读数准确,2体温计中的物理知识 (1)体温计是利用液体热胀冷缩的性质制成的 (2)体温计内部用水银制成，是因为水银是热的良导体，利用了热传递，且水银的比热容较小 (3)常用体温计的刻度部分为三棱体，其正面呈圆弧形，相当于一个凸透镜由于水银柱在凸透镜的焦点以内
3、，成的是放大的正立的虚像，这样我们就可以看清体温计内极细的水银柱，便于人们读数 (4)使用体温计之前都要甩一甩，是利用了物体具有惯性的性质,类型一 温度和温度计的使用,命题角度： (1)考查摄氏度的规定及对不同温度的体会 (2)通过实例考查温度计的构造和工作原理 (3)联系生活考查温度计的种类及使用方法区别,热胀冷缩,37.8,解析体温计和常用的液体温度计一样，都是根据液体热胀冷缩的性质制成的读数时要分清分度值,本题考查对体温计的认知，联系生活实际，是近年来各地经常采用的考查方式,类型二 蒸发,命题角度： (1)蒸发吸热可以降低温度，有制冷作用 (2)探究影响蒸发快慢的因素,例2 小明学习了影
4、响液体蒸发快慢的因素后，猜想液体蒸发的快慢还可能与液体的种类有关。为此，他在两块相同的玻璃板上分别滴一滴质量相等的水和酒精，观察其蒸发的快慢实验过程中小明需控制_、_和_相同,液体的温度,液体的表面积,液体表面上方空气流动的快慢,蒸发是汽化的一种方式，生活中常利用蒸发吸收热量来降低温度，达到制冷的效果考题中还会结合影响蒸发快慢的因素，考查加快蒸发或减慢蒸发的方法,解析影响液体蒸发快慢的因素有四个：液体的温度、液体的种类、液体的表面积和液体表面上方空气流动的速度研究时需采用控制变量法，在研究蒸发快慢与液体种类的关系时，要控制液体的温度、表面积和液体表面上方空气流动速度相同,类型三 沸腾,命题角度
5、： (1)观察沸腾现象和图像描述 (2)绘制水的沸腾图像 (3)水的沸腾特点及沸点与气压的关系,热胀冷缩,水银,热的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在温度计上,96,98,解析 (1)温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的在标准大气压下，沸水的温度是100，酒精的沸点是78，水银的沸点是357，水银的沸点高于沸水的温度，所以测沸水的温度要选水银温度计 (2)将热水倒入烧杯中，水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生液化现象，在管壁上出现一层小水珠，所以很难看清示数 (3)由图知，温度计的分度值为1，所以温度计的示数为96. 当温度到达98后就不再升高了，所以温度不变时的温度即为沸点，此时水吸热但温度不变 (4)根据表中数据进行描点，然后将各点用平滑的曲线连接起来,类型四 液化,命题角度： (1)液化的条件 (2)液化的两种方式 (3)解释“雾”、“露”、“白气”、“出汗”等现象的形成,A,解析从冰箱中取出来的矿泉水瓶温度比较低，空气中的水蒸气遇到温度比较低的矿泉水瓶就会液化，形成水,生活中有关“雾”、“露”、“白气”、“出汗”等的现象都是水蒸气遇冷液化形成的，此类试题引导我们要注意观察身边的现象，能运用所学知识解释和解决身边的问题,
