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1、说出各题的运算顺序，并口算。,1668,22,30,32106,22,16,252010,45,35,连减,连加,加减混合,我们学过的运算：,加法,减法,乘法,除法,乘、除法有没有混合运算呢？,混合运算,二年级数学下册,学习目标,1.知识目标：掌握只含加、减法或乘、除法的混合运算的运算顺序，能规范书写脱式计算，并正确计算。 2.能力目标：提高计算能力。 3.情感目标：通过学习，养成认真审题，书写工整、规范的好习惯。,例1 图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？,方法一：分步算式,53-24=29 29+38=67,方法二：综合算式,53-24+38=
2、67,53 24 38, 67, 38,29,如何保证综合算式运算结果的正确性呢？,这种计算书写方法，我们称为脱式计算,53 24 38, 67, 38,29,脱式计算需要注意：,1、在算式的下面写出第一步计算的结果（29）,2、还没有参加计算的数照抄下来（38）,3、在算式的下面再写出第二步计算的结果（67）,4、等号写在算式前面并且上下对齐。,15 3 5,5, 5, 25,下面这个综合算式应该怎样计算呢？,在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。,23611 ,284 ,7283 ,三、巩固练习,（一）计算,29,18,11,9,16,4,4,3,3,1564 1510 5,263 22 4,234 64 24,三、巩固练习,（二）下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来,1564 94 13,263 123 4,课堂总结,今天的知识你学会了么？汇报下你的收获吧！,
