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1、专题训练(十三)文言文阅读与对比 课外文言文单篇阅读或课内对比 一、阅读下面的文言文,完成问题。(14分)曾从龙传曾从龙,字君锡,左仆射公亮四世从孙。初名一龙,庆元五年,擢进士第一,始赐今名。授签书奉国军节度判官厅公事。嘉定六年秋,阴雨,乞放系囚进对言修德政蓄人材饬边备。帝善其言。七年,知贡举。疏奏:“国家以科目网罗天下之英隽,义以观其通经,赋以观其博古,论以观其识,策以观其才。异时谋王断国,皆繇此其选。比来循习成风,文气不振,学不务根祇,辞不尚体要,涉猎未精,议论疏陋。愿下臣此章,风厉中外,澄源正本,莫甚于斯。”诏从之。端平元年,授资政殿大学士。时有三京之役,极论南兵轻进易退。未几言验。进知
2、枢密院事兼参知政事,以枢密院使督视江淮、荆襄军马。疏言:“边面辽远,声援不接,请并建二阃。”诏许之,专畀江淮,以荆襄属魏了翁。朝论边用不给,诏从龙、了翁并领督府。及从龙卒,赠少师。(节选自宋史曾从龙传)1.用“/”给文中画波浪线的语句划分朗读节奏。(3分)乞 放 系 囚 进 对 言 修 德 政 蓄 人 材 饬 边 备2.解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)擢进士第一擢:(2)策以观其才观:(3)议论疏陋陋:(4)授资政殿大学士授:3.将文中画横线句子翻译为现代汉语。(4分)(1)异时谋王断国,皆繇此其选。(2)时有三京之役,极论南兵轻进易退。4.作者在上文中记叙了人物的哪些事件?(3分)
3、二、2018成都改编 阅读下面的文言文,完成问题。(15分)扬雄,字子云,蜀郡成都人也。雄少而好学,博览无所不见,默而好深沉之思。清静亡为,少耆欲,家产不过十金,乏无儋石之储,晏如也。自有大度,非圣哲之书不好也;非其意,虽富贵不事也。雄尝好辞赋。先是时,蜀有司马相如,作赋甚弘丽温雅,雄心壮之,每作赋,常拟之以为式。又怪屈原文过相如,至不容,作离骚,自投江而死。悲其文,读之未尝不流涕也。以为君子得时则大行,不得时则龙蛇,遇不遇,命也,何必湛身哉!乃作书,往往摭离骚文而反之,自岷山投诸江流以吊屈原,名曰反离骚。初,雄年四十余,自蜀来至游京师,大司马车骑将军王音奇其文雅,召以为门下史,荐雄待诏,岁余
4、,奏羽猎赋,除为郎,给事黄门,与王莽、刘歆并。哀帝之初,又与董贤同官。当成、哀、平间,莽、贤皆为三公,权倾人主,所荐莫不拔擢,而雄三世不徙官。及莽篡位,谈说之士用符命称功德获封爵者甚众,雄复不侯,以耆老久次转为大夫。恬于势利乃如是。于时,刘歆及范逡敬焉,而桓谭以为绝伦。桓谭曰:“今扬子之书文意至深,而论不诡于圣人,若使遭遇明君更阅贤知为所称善则必度越诸子矣。”(选自汉书扬雄传,有删改)注释 耆:通“嗜”,嗜好。儋石:两石与一石,指数量少。湛:通“沉”,使沉没。符命:古代指天赐吉祥给人君的凭证,即祥瑞之物。耆老:年寿高。1.下列语句中加点词解释有误的一项是( )(2分)A.清静亡为亡:通“无”,
5、没有B.大司马车骑将军王音奇其文雅奇:对感到惊奇C.而雄三世不徙官徙:迁移D.而论不诡于圣人论:观点2.用斜线给文中画波浪线句子断句。(3分)若 使 遭 遇 明 君 更 阅 贤 知 为 所 称 善 则 必 度 越 诸 子 矣3.将文中画线句子翻译为现代汉语。(6分)(1)家产不过十金,乏无儋石之储,晏如也。 (2)及莽篡位,谈说之士用符命称功德获封爵者甚众,雄复不侯。4.扬雄作为大儒,备受推崇。陋室铭和本文都推崇他的什么品德?本文中扬雄还有什么突出之处受人推崇?(4分) 三、2018石家庄模拟大联考 阅读下面的文言文,完成问题。(12分)贞观初,太宗谓侍臣曰:“为君之道,必须先存百姓。若损百姓
6、以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。若安天下,必须先正其身,未有身正而影曲,上治而下乱者。朕每思伤其身者不在外物,皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味,玩悦声色,所欲既多,所损亦大,既妨政事,又扰生民。且复出一非理之言,万姓为之解体,怨讟既作,离叛亦兴。朕每思此,不敢纵逸。”谏议大夫魏徵对曰:“古者圣哲之主,皆亦近取诸身,故能远体诸物。昔楚聘詹何,问其治国之要,詹何对以修身之术。楚王又问治国何如,詹何曰:未闻身治而国乱者。陛下所明,实同古义。”(选文有改动)注释 玩悦:这里是沉溺的意思。讟(d):怨恨。纵逸:放纵取乐,贪图安逸。1.下列句子中,加点词的意义或用法相同的一项是()(3分)A.腹饱而身毙饮
7、少辄醉,而年又最高(醉翁亭记)B.朕每思伤其身者不在外物其真不知马也(马说)C.所欲既多临表涕零,不知所言(出师表)D.詹何对以修身之术不以物喜(岳阳楼记)2.解释下列句子中加点的词语。(3分)(1)犹割股以啖腹股:(2)皆由嗜欲以成其祸嗜:(3)且复出一非理之言出:3.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)为君之道,必须先存百姓。 (2)未闻身治而国乱者。4.唐太宗的治国之道与邹忌讽齐王纳谏中齐威王的治国之道有何不同?请用自己的话概括。(2分)附:王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市
8、;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(邹忌讽齐王纳谏)四、全品原创 阅读下面的文言文,回答问题。(15分)云阳洞北小港记(节选)赵垣自云阳洞口北行四十步,得小港。港之上芳树丛生,凉樾低荫。沿港而西,竹篱映水,古屋参差。时疏雨乍过,新笋解箨,蔷薇盛开,人语不传。惟闻山鸟唤晴,草蛙鸣动而已。村之侧有山山有石峰如覆钟。垒石其上,若棋居然,俗名棋盘山。其峰盖庆忌塔之址也。峰之阳不散步,下视悬崖百尺,石壁绕池,壁如玦,池如镜,如奁初启然。遂徇崖而下,临水坐。坐甫定,忽有声自壁内出,各肖其人之声。同游人相顾错愕随山东折,即港之阳。土阜隆然起者
9、为金祝墓。其庙在港南小流水桥上。(有删改)注释 解箨(tu):脱壳。庆忌塔:塔名。奁(lin):古代妇女梳妆用的镜匣。金祝:宋朝抗金英雄金胜、祝威的合称。金兵攻打杭州时,两人和军民拼死抵抗,因寡不敌众,英勇就义。1.用“/”为文中画横线的句子断句。(标两处)(2分)村 之 侧 有 山 山 有 石 峰 如 覆 钟。2.下列加点词的意义和用法相同的一组是(3分)()A.自云阳洞口北行四十步北山愚公者B.得小港得道者多助C.下视悬崖百尺下见小潭D.惟闻山鸟唤晴不能称前时之闻3.翻译下面的句子。(4分)(1)忽有声自壁内出,各肖其人之声。 (2)随山东折,即港之阳。4.根据文章内容,理清作者的行踪。(
10、2分)云阳洞口金祝墓。5.文中写“同游人相顾错愕”有何作用?请简要回答。(4分)五、2018岳阳 阅读下面两个语段,完成问题。(16分)甲 天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。(得道多助,失道寡助)乙 齐王使使者问赵威后。书未发,威后问使者曰:“岁亦无恙
11、耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?”使者不说,曰:“臣奉使使威后,今不问王,而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎?”威后曰:“不然。苟无岁,何以有民?苟无民,何以有君?故有舍本而问末者耶?”(选自战国策齐策)1.解释下列加点的词。(6分)(1)七里之郭郭:(2)委而去之去:(3)域民不以封疆之界域:(4)天下顺之顺:(5)齐王使使者问赵威后使:(6)使者不说说:2.用“/”为文中两个画横线的句子标出停顿。(每句标一处)。(2分)(1)天 时 不 如 地 利(2)岁 亦 无 恙 耶3.用现代汉语翻译下列句子,(4分)(1)得道者多助,失道者寡助。 (2)苟无民,何以有君?4.根据选文甲和乙的内容,用自己的
12、话填空。(4分)选文甲和乙都阐释了的治国理想,但语言风格不同,甲文大量使用、句,语言气势磅礴;乙文则大量运用句,语气强硬,不容置辩。六、2018东营 阅读下面两个语段,完成问题。(12分)甲 微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。(林嗣环口技)乙 李超,字魁吾,淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧托钵,李饱啖之。僧甚感荷,乃曰:“吾少林出也。有薄技,请以相授。”
13、李喜,馆之客舍,丰其给,旦夕从学。三月,艺颇精,意得甚。僧问:“汝益乎?”曰:“益矣。师所能者,我已尽能之。”僧笑,命李试其技既而支撑格拒,李时时蹈僧瑕,僧忽一脚飞掷,李已仰跌丈余。僧抚掌曰:“子尚未尽吾能也。”李由此以武名,遨游南北,罔有其对。偶适历下,见一少年尼僧弄艺于场,观者填溢。李在侧,不觉技痒,意气而进。尼乃曰:“既是憨师弟子,同是个中人,无妨一戏。但两相会意可耳。”李诺之。然以其文弱故,易之。又年少喜胜,思欲败之,以要一日之名。尼乃起。少间,李腾一踝去,尼骈五指下削其股,李觉膝下如中刀斧,蹶仆不能起。尼笑谢曰:“孟浪迕客,幸勿罪!”李舁归,月余始愈。后年余,僧复来,为述往事。僧惊曰
14、:“汝大卤莽!惹他何为?幸先以我名告之,不然,股已断矣!”(蒲松龄武技)注释 罔:无。蹶仆:跌倒。舁:共同用手抬。1.解释下列句中加点的词。(4分)(1)不能名其一处也名:(2)有薄技,请以相授以:(3)馆之客舍馆:(4)然以其文弱故,易之易: 2.简要说明两文在写法上的相同之处及其作用。(3分)3.在为学、行事、成才等方面,你从两文身怀技艺者身上获得了怎样的教益?(5分) 课外古诗文组合阅读 七、阅读下面文言文和诗歌,完成问题。(12分)甲 辛弃疾传(节选)耿京聚兵山东,称天平节度使,节制山东、河北忠义军马,弃疾为掌书记,即劝京决策南向。绍兴三十二年,京令弃疾奉表归宋,高宗劳师建康,召见,嘉纳之,授承务郎、天平节度掌书记,并以节使印告召京。会张安国、邵进已杀京降金,弃疾还至海州,与众谋曰:“我缘主帅来归朝不期事变何以复命?”乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营,安国方与金将酣饮,即众中缚之以归,金将追之不及。献俘行在,斩安国于市。仍授前官,
