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1、从管理到治理1、 填空题。1.社会管理，是一种_的关系，存在_与_，是_的社会关系。2.社会治理，主体不仅有_，还有_、和_，共建共治共享，是公权与民权（私权）_和_的关系。3.怎样实现从社会管理到社会治理的转变？（1）_ 。政府应当与市场分开，与社会分开，从微观社会治理中解放出来，建设法治政府和服务型政府。（2）_ 。 社会组织作为公民与政府之间的桥梁，可以更直接地反映民意，能起到政府起不到的作用。（3） _ 。 政府要加强监管和防控；企业要树立安全生产第一责任人的意识，认识并履行自身的社会责任；公民要提升公共安全意识和参与能力，学习安全知识，监督和举报不安全生产行为，抵制各类违 法犯罪活动
2、。二、选择正确的答案写在括号里。 1.在下列新闻事件中，体现政府积极转变职能的是( )商务部回应美国对2000亿中国产品征税,决定实行同步反制国务院决定取消和下放部分行政审批项目大力实施简政放权 不断优化政府服务A. B. C. D.2.随着社会主义市场经济体制的建立，政府不应当也不可能像计划经济时期那样包揽切社会事务。政府应当（ ）与市场分开限 与社会分开从微观社会治理中解放出来对 社会事务撒手不管A. B. C. D.3.社会越发展，安全问题越凸显。现代社会影响公共安全的因素包括（ ）现代社会充斥着复杂多样的风险转型时期的社会分化使社会心理出现失衡社会流动的增加给人口管理和社会治安带来新挑
3、战跨国犯罪活动也影响着公共安全A. B. C. D.4.近年来,我国废除企业年检验制度,建立企业年度报告公示制度，以放松政府对企业的直接干预，促进工商登记注册便利化。此举意在（ ）强化社会监督,为企业发展营造良好环境 促进政府职能转变,提高市场监管效能降低企业管理费用 提高企业竞争力A. B. C. D.三、简答题：1.为什么要实现从社会管理到社会治理的转变？ 2.怎样实现从社会管理到社会治理的转变？ 四、材料分析在国家十三五规划中,提出加强和创新社会治理,并提出要建立共建共享的社会治理格局。在这里提出“共建共享”。党的十九大在此基础上,增加了共治”,更加充分地体现了治理的核心思想。中国的政府
4、已经不是计划体制下的全能政府,而是一个有限型政府,需要以开放的心态,平等地对待各类社会主体,整合社会各种资源、动员社会多个主体来共同参与对群众的服务和对国家社会公共事务的管理,形成社会治理人人有责、人人尽责的局面,努力实现社会共建共治,才能共享和谐稳定的社会发展环境。结合教材相关知识,请你谈谈应该怎样加强和创新社会治理。2.1 从管理到治理同步练习答案一、 填空题。1. 自上而下 管理者 被管理者 政府公权主导2. 政府 企业 社会组织 社会公众 共同参与 共同分享3. （1）转变政府职能（2）激发社会组织活力（3）健全公共安全体系解析：主要考察学生对课本内容的掌握情况。二、选择题。1.C解析
5、：主要考察学生对政府积极转变职能的掌握情况。2. A解析：主要考察学生对实现从社会管理到社会治理的转变原因的了解。3.A解析：主要考察学生对影响公共安全的因素的掌握情况。4.B解析：主要考察学生对材料的分析和理解，分析材料可知符合题意，故选B。三、判断题。1.（1）随着社会主义市场经济体制的建立，政府不应 当也不可能像计划经济时期那样包揽一切社会事务，独自承担社全管理的任务。 （2）实现从管理到治理的转变，有利于促进公民参与，增进人民福祉。解析：主要考察学生对帮助的他人的正确的做法。解析：主要考察学生对实现从社会管理到社会治理的转变原因的了解。2.（1）转变政府职能（2）激发社会组织活力（3）健全公共安全体系解析：主要考察学生对实现从社会管理到社会治理的转变方法的了解。四、简单题。1.答：（1)转变政府职能。政府不应包揽一切社会事务,独自承担社会管理任务。政府应当与市场分开,与社会分开,从微观社会治理中解放出来,建设法治政府和服务型政府,形成共建共享的社会治理格局。 (3)健全公共安全体系。要健全以食品药品安全、安全生产、防灾减灾救灾、社会治安防控等为基本内容的公共安全体系解析：主要考察学生对材料的分析能力和读课本知识的掌握。4
