《八年级历史下册 第三单元 第13课《祖国统一的历史大潮》课件 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级历史下册 第三单元 第13课《祖国统一的历史大潮》课件 北师大版（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,第13课 祖国统一的历史大潮,乡愁 余光中 小时候 ，乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头； 长大后，乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头； 后来呵，乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头； 而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头。,我国神圣领土台湾,（1）邓小平曾说：香港回归后“马照跑、股 照炒、舞照跳”。你知道这是什么意思吗？ 这样做有什么作用？ （2）从社会制度讲，香港、澳门与内地有何不同？,想一想：,一、“一国两制”构想 1、“一国两制”的提出者： 2、目的： 3、地位： 4、内涵：,邓小平,“一个国家,两种制度”,指在一个中国的前提下，我们国家的主体部分
2、（大陆）坚持社会主义，香港、澳门、台湾是中国不可分割的一部分，作为特别行政区仍然保持资本主义制度。,维护中华民族的根本利益,实现祖国统一,5、“一国两制”最初是为解决什么问题提出的？,台湾问题,阅读书本70页，回答问题,完成祖国统一大业的基本方针,二、香港、澳门回归祖国,香港回归,1997年7月1日,澳门回归,1999年12月20日,1982年做出决策,1984年发表中英联合声明,1987年发表中葡联合声明,香港问题的由来：“东方之珠”的丢失,香港问题形成的三个阶段,1842年，英国割占香港岛,1860年，英国割占九龙司地方一区,1898年，英国强租新界,香港回归之路,1982年，我国政府作出
3、在1997年收回香港的决策。中英会谈(英国首相撒切尔夫人),1984年12月，中英联合声明在北京签署，中国政府成功解决了香港回归问题。,1990年，全国人大审议通过中华人民共和国香港特别行政区基本法,1996年，国务院任命董建华为香港特别行政区第一任行政长官,1997年7月1日，中国正式对香港恢复行使主权，设立特别行政区,1997年7月1日香港政权交接仪式,动一动 脑 筋,特别行政区和我国其他地方行政区域有何区别？,享有高度的自治权,香港特别行政区临时立法会议于7月1日凌晨举行,行政管理权,立法权,香港特别行政区第一任行政长官董建华宣誓就职,独立的司法权和终审权,香港法院,特别行政区享有高度自
4、治权,是不是完全自治？,想一想,NO,驻香港部队三军仪仗队,国防事务,外交权,香港市容,维多利亚港,澳门问题由来,澳门回归之路,1987年4月，中葡签署关于澳门问题的联合声明,1993年，全国人大审议通过中华人民共和国澳门特别行政区基本法,1999年5月，国务院任命何厚铧为澳门特别行政区第一任行政长官,1999年12月20日，中国正式恢复对澳门行使主权,1999年12月20日澳门政权交接仪式,中华人民共和国澳門特別行政区第一任行政长官何厚铧,大三巴,说一说：,香港和澳门回归祖国有什么重要意义？,标志着祖国统一大业迈出了历史性步伐,是中国人民长期奋斗的结果，是“一国两制”构想的成功实践,彻底结束
5、了外国列强对中国领土的占领，洗雪了中华民族的耻辱,中国为什么能在20世纪末实现香港、澳门的回归？,议一议,前提条件：,国力强大,关键因素：,“一国两制”的构想,法律依据：,联合声明和特别行政区基本法,群众基础：,渴望回归,港澳问题与台湾问题的性质一样吗？,想一想,不一样。港澳问题是历史遗留问题，台湾问题是中国内政问题。,中国政府对台湾回归的政策与对港澳特别行政区的政策有何异同？,同：都享有高度的自治权，都实行资本主义制度 异：台湾可以保留自己的军队,近代以来，台湾与大陆的关系发生过怎样的变化？,想一想,1、1895年，甲午中日战争失败，马关条约签订，清政府被迫割让台湾予日本，台湾与大陆分离。,
6、2、1945年，抗日战争胜利后，台湾回归中国。,3、1949年，解放战争后期，国民党败逃到台湾，台湾与大陆又被人为地分离了。,三、海峡两岸关系的发展,海峡两岸关系的发展,1、解决台湾问题的基本方针：,“和平统一，一国两制”,2、目前海峡两岸交往的原则：,相互尊重，互补互利,3、目前海峡两岸交往的任务：,积极推动两岸经济合作和各项交往，为国家和平统一创造条件,4、中国政府坚持和平统一方针,台北市容,高雄港,日月潭,澎湖群岛,1988年1月，台湾第一个探 亲团来到大陆，登上长城,1992年9月，首批大陆记者访问团赴台采访,隔绝近40年后,第一次回到大陆探亲、祭扫祖坟的台湾同胞,到台湾奔丧的大陆同胞,泉州与金门2003年1月11日首次实现客轮直航,2005年4月29日，中共中央总书记胡锦涛在北京人民大会堂会见中国国民党主席连战,“相逢一笑泯恩仇，把酒言欢话明天”,胡宋会面,坚决制造“”、“”（逆流）,台湾岛内的分裂势力猖獗,一些国际势力的干扰,思考：青少年在祖国统一大业中能做什么？,（1）坚决拥护祖国统一，大力宣传“一国两制”的基本国策。,（2）不做有损国格、不利于祖国统一的事；,（3）同破坏祖国统一的一切言行作斗争；,（4）树立远大的理想，努力学习，掌握现代化建设所需要本领；,一国两制,理论,实践,香港澳门回归 （历史遗留）,台湾问题 （内政）,祖国统一是历史的必然,是大势所趋,
