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1、博大精深的中华文化,第六课第二框,河北赵州桥,雷锋塔,杭州灵隐寺,嘉兴烟雨楼,承德避暑山庄,湖南湘西凤凰古城,黄鹤楼,戚继光牌坊,中华文化之 建筑篇,商周四羊尊,欧阳修无酒不成文,李白 人生得意须尽欢， 莫使金樽空对月,苏东坡 明月几时有，把酒问青天,曹操煮酒论英雄,中华文化之 酒文化篇,功夫茶,茶具,中华文化之 茶文化篇,中国古典小说四大名著,中华文化之文学篇,越剧红楼梦,黄梅戏,太极拳,咏春拳,李小龙,书法,绘画,中华文化之艺术篇,(一) 独树一帜，独领风骚,品味古诗词,绝望克洛岱（法国） 呼唤！呼唤！乞求！乞求！ 等待！等待！梦！梦！梦！ 哭！哭！哭！ 痛苦！痛苦！ 我的心充满痛苦！ 仍
2、然！仍然！ 永远！永远！永远！ 心！心！心！ 存在！存在！死！死！死！,文学艺术,1 .作用：对于反映人们的精神生活，展示人们的精神世界有独特的作用,2 .中华文学艺术的特点：历史辉煌而悠久，内涵丰富而绚丽，风格鲜明而独特,3.中华文学艺术的地位：展示了中华民族的精神向往和美好追求,在世界文学艺 术宝库中占重要位置,张衡发明的地震仪,古代天文仪器日晷,古代四大发明,中华文化之 科学技术篇,1.是一个民族文明程度的重要标志之一,3.中国古代科学技术的特点：注重实际运用，具有实用性和整体性的特点,4.中国古代科学技术的意义：是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现,
3、科学技术,2.中国古代科学技术的地位:长期处于世界前列，,岭南文化民间舞蹈舞龙,湖湘文化湖湘戏曲杂技,吴越文化,敦煌文化敦煌幽梦、楼兰古韵,中华文化之 地区文化篇,吴越文化,滇黔文化,对比这两种文化的差异,课堂探究,思维升华：由感性上升到理性,看了材料，你能说说二者的差异吗？,你认为造成这种差异原因是什么？,主要是历史和地理的因素,感性：,理性：,吴越文化：评弹饮酒品茗紫砂壶盆景山水画-园林,滇黔文化：傣族孔雀舞苗族笛笙民族山寨 贵州吊脚楼,吴越文化：人工雕饰、流动开放、精致淡雅- 水乡文化,滇黔文化：原生态、内敛性强、热情奔放、多样性 山寨文化,（二）一方水土，一方文化,自然条件千差万别，经
4、济社会发展程度不同,历史、地理等因素的影响.,不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自特色。,中华文化具有明显的区域特征：,（1）形成的原因,（2）不同区域文化之间的关系,藏族节日元根灯会,彝族节日赛装节,侗族节日播种节,瑶族节日耍歌堂节,佤族节日青苗节,布朗族节日成丁节,怒族节日祭天节,赫哲族节日跳路神节,中华文化之 民族文化篇,1、中华文化与民族文化的关系：,（1）中华各民族文化既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了中华文化。,（2）各族人民对中华文化的认同感和归属感，显
5、示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。,（三）、中华之瑰宝，民族之骄傲,中华文化源远流长、博大精深的原因,包容性的意义：有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。,中华文化“包容性”的表现,对待外域文化上，中华民族敞开其博大的胸怀，扬弃吸收。如： *佛教自汉代传入中国以来，至魏晋南北朝隋唐时期形成一个高潮； *中国固有的儒、道、玄等文化，与佛教文化汇同交融； *唐朝，南亚的佛学、历法、医学，中亚的音乐、舞蹈，西亚和西方世界的伊斯兰教、景教及至马球运动，从开启的国门一拥而入，使得首都长安成为那一时代中外文化汇聚的中心，一个具有盛大气象的世界性大都市； *明末清初，西方的基督教传入中国，带来了西方文明。 *近代，面对西方列强的欺凌压迫，大批热血知识分子仍然不忘吸取西方文化，“师夷长技以制夷”。,为什么要大力弘扬中华文化，建设中华民族共有的精神家园？,中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不觉力量之源。,中 华 文 化,特点,源远流长,包容性,博大精深,原因,原因,见证,汉字,史书典籍,独特性,区域性,民族性,表现,中华文化的力量,
