《山东省曲阜市鲁城街道办事处孔子中学八年级历史下册 第四单元 第17课 大河流域的文明曙光课件 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省曲阜市鲁城街道办事处孔子中学八年级历史下册 第四单元 第17课 大河流域的文明曙光课件 北师大版（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第17课 大河流域的文明曙光,东方文明,古埃及 古印度 古巴比伦 古中国,1.神奇的金字塔,黄河、长江,在人类社会的发展历程中，土地肥沃、水力资源充沛的大河流域促进了农业的发展，孕育了人类社会的早期文明。,第17课,一、 1.位置：非洲 河流域 古代 2.统一：约公元 年形成统一的国家。 埃及 3.成就：最著名的历史遗产 是埃及 的 陵墓，是当时人们高超的 艺术和独特 . 的体现。 二、 1.位置：西亚 流域， 河和 河。 古巴 2.时间： 年出现城邦， 年建立古巴比 比伦 伦王国。 3.成就：制定了世界上第一部体系完备的法典 . ，维护不平等的 制度，对 和 . 的法律地位作了具体规定。,自
2、学指导一,尼罗,前3100,金字塔,法老,建筑,审美情趣,两河,幼发拉底,底格里斯,前3500,前1894,汉谟,拉比法典,等级,自由民,奴隶,尼罗河流域，公元前3100年，埃及形成统一的国家。,古埃及文明是怎样形成的？说一说你所了解的古埃及神奇的金字塔。,（胡夫）强迫所有的埃及人为他做工他们分为10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月金字塔本身的建造用了20年金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。 古希腊史学家希罗多德,奴隶修建金字塔,金字塔是古埃及文明的标志,金字塔,狮身人面像,2.汉谟拉比法典,西亚巴比伦尼亚南部奴隶制城邦，以巴比伦城为中心。公元前十九世纪中，阿摩利人在此建国，
3、史称古巴比伦王国（约公元前1894前1595年）。,阅读教材，回答问题： 1.说出汉谟拉比法典的主要内容以及历史价值。 2.结合汉谟拉比法典的内容说一说，它是保障哪一阶级利益的？,两河流域的地理位置约相当于现在的伊拉克所处的位置，你知道这个地方战争频发与地理位置有什么关系吗？,谈古论今,3.“种姓”的国度,印度河流域古城遗址,想一想：这些城市布局整齐，房屋一般是用砖砌成的，既有简陋的小屋，也有设计精美的宫殿。这些情况反映了什么问题呢？,古代印度与今日印度的地理范围不同，古代印度包括今天的巴基斯坦、孟加拉等地。公元前2500年出现早期的奴隶制小国。雅利安人部落从西北方侵入古代印度，统一了印度。,
4、印度河,印度河下游,第17课,三、 1.开始： 年开始于 河流域的哈拉巴文化. 古代 2. 种姓制度：第一等级 、第二等级 . 印度 成就 、第三等级 、第四等级 . 佛教 创立于 世纪，创始人 . ，被称为 。主张 。 四、 1.位置： 流域 古代中国 2.建立：约公元 年，禹建立 朝 3.成就：甲骨文 青铜器 分组研讨： “种姓制度”人为地制造了极不平等的社会等级，会带来什么后果？,自学指导二,前2350,印度,婆罗门,刹帝利,吠舍,首陀罗,前6,乔达摩,悉达多,释迦牟尼,众生平等,黄河,前2070,夏,印度的种姓制度,阅读教材，回答问题： （1）说一说佛教兴起的时间、创始人、教义。 （2
5、）佛教的主张与“种姓”制度有何不同，二者是否绝对的相互矛盾？它们的结合对于印度的统治起到了怎样的作用？,分组研讨,你知道“释迦牟尼”吗？,佛教创始人，本名乔达摩悉达多。释迦是其种族名。释迦牟尼生于公元前565年，卒于公元前486年，大约与我国孔子同时代。他是古印度北部迦毗罗卫国（今尼泊尔境内）的王子，属刹帝利种姓。据佛经记载，释迦牟尼在29岁时，有感于人世生、老、病、死等诸多苦恼，舍弃王族生活，出家修行。35岁时，他在菩提树下大彻大悟，创立佛教，随即在印度北部、中部恒河流域一带传教，80岁在拘尸那迦城逝世。,1.埃及被称为“尼罗河的馈赠”，下列属于尼罗河流域文明成果的是 （ ） A金字塔 B造
6、纸术 C佛教 D阿拉伯文字,A,2.爱在西元前的歌词中唱道：“古巴比伦王朝颁布了 ，刻在黑色的玄武岩，距今已经三千七百多年。”歌词中的横线处应填写 （ ） A.汉谟拉比法典 B.民法典 C.刑法典 D.商法典,A,3.某班级要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演，他们采用的台词应该是 （ ） A.“以眼还眼，以牙还牙。” B.“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。” C.“我的附庸的附庸，不是我的附庸。” D.“给我一个支点，我将撬动整个地球。”,B,4.用直线连接下列文明古国与其相关内容，使之正确对应。 古埃及 种姓制度 古印度 金字塔 古巴比伦 汉谟拉比法典,Eye for eye, and tooth for tooth. （以眼还眼，以牙还牙）,
