《9.3 平行线的性质 课件2 青岛版七年级下册.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《9.3 平行线的性质 课件2 青岛版七年级下册.ppt（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、9.3平行线的性质,青岛版七年级下册,A,B,C,D,1.通过实际操作，探索平行线的性质，并通过说理，掌握平行线的性质。 2.能运用三条性质进行简单的推理计算和应用。 3.经历观察、推理、交流等活动，发展空间观念、有条理的思考和语言表达能力。,学习目标,验证猜想,a,b,c,平行线的性质1, AB CD (已知) 1=5 ( 两直线平行，同位角相等),探究一,如图，已知： AB CD 那么3与5有什么关系？, AB CD ( 已知 ) 5=3(两直线平行，内错角相等), AB CD (已知) 1=5 ( ) 又 1 = 3 ( ) 5=3( ),平行线的性质2,两直线平行，同位角相等,对顶角相
2、等,等量代换,探究二,如图：已知：ABCD 那么4与5有什么关系？, ABCD (已知),1=5 ( ),又 1+ 4=180( ), 5+ 4=180( ), ABCD ( 已知 ) 5+4=180 (两直线 平行，同旁内角互补),探究三,平行线的性质3,两直线平行，同位角相等,互为补角定义,等量代换,例题精讲：,已知：直线ab, cd 1=1060,求2, 3的度数。,1、 判断题： （1）两条直线被第三条直线所截，同旁内角互补 。（ ） （2）两条平行线被第三条直线所截，同位角相等 。（ ） 2、1和2是直线AB、CD被直线EF 所截而成的内错角, 那么1和2 的大小关系是( ) A.1
3、=2 B.12; C.12 D.无法确定 3、如图，直线 ab ，1=54，那么 2、 3、各是多少度？,达标测评：,规则:（组长抽签、读题，组内讨论后派一人回答.）,香蕉,桃子,草莓,分组比赛：,香蕉题：,如图：ABCD 若1120o，则2 （理由： ） 3 （理由： ）,草莓题：,1、如果AD/BC，根据 _ 可得B=1 2、如果AB/CD，根据 _ 可得D1 3、如果AD/BC，根据 _ 可得C_180,A,B,C,D,1,桃子题：,如图,平行线AB、CD被直线AE所截. 从1= 120o 可以知道2是多少度? 可以知道4是多少度?为什么?,2,1,D,C,B,A,E,4,3,60o,你知道三角形内角和的度数吗？你有办法推导出来吗？,能力提升：,两直线平行,同位角相等 内错角相等 同旁内角互补,畅谈收获：,我学会了 我明白了 我认为 我会用 我想,
