《2018-2019高中物理 第2章 第8节 气体实验定律（ⅱ）课件 粤教版选修3-3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019高中物理 第2章 第8节 气体实验定律（ⅱ）课件 粤教版选修3-3（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第八节 气体实验定律(),考点一 等容变化,栏目链接,如图表示一定质量某种气体在不同体积下经历等容过程的一族等容线，你知道哪一条等容线对应的体积最大，哪一条等容线对应的体积最小吗？,提示：图线3对应的等容过程体积最大，图线1对应的等容过程体积最小,栏目链接,1等容过程：气体在体积保持不变的情况下发生的状态变化过程 2查理定律： (1)定律内容：一定质量的气体，在体积不变的情况下，压强p与热力学温度T成正比,栏目链接,(3)适用条件：a.气体的质量不变；b.气体的体积不变,栏目链接,例1 在密封容器中装有某种气体，当温度从50 升高到100 时，气体的压强从p1变到p2，则( ),课堂训练 1(
2、多选)如图所示是一定质量的理想气体的三种变化过程，那么，以下四种解释中，正确的是(AB),Aad的过程，气体体积增加 Bbd的过程，气体体积不变 Ccd的过程，气体体积增加 Dad的过程，气体体积减小,解析：在p-T图上的等容线的延长线是过原点的直线，体积越大，直线的斜率越小由此可见，a状态对应的体积最小，c状态对应的体积最大选项A、B正确,考点二 等压变化,如图表示一定质量某种气体在不同压强下经历等压过程的一族等压线，你知道哪一条等压线对应的压强较大吗？,提示：P2对应的压强较大,栏目链接,1等压变化 (1)等压过程：气体在压强不变的情况下发生的状态变化过程 (2)盖吕萨克定律： 内容：一定
3、质量的气体，在压强不变的情况下，体积与热力学温度成正比,2等容线(p-T图) 和等压线(V-T图)的比较,例2 一定质量的空气，27 时的体积为1.0102 m3，在压强不变的情况下，温度升高100 时体积是多大？,课堂训练 2(多选)一定质量的某种气体自状态a经状态c变化到状态b，如图所示，在气体状态变化过程中，正确的是(AD),A在过程ac中，气体的压强不断变大 B在过程cb中，气体的压强不断变小 C在状态a时，气体的压强最大 D在状态b时，气体的压强最大,考点三 对气体实验定律的微观解释,我们知道，气体的压强微观上跟气体分子的平均动能和分子的密集程度有关，你能从微观上解释玻意耳定律吗？
4、提示：一定质量的气体，温度保持不变时，气体分子的平均动能一定，气体体积减小，分子的密集程度增大，气体压强增大；反之，气体体积增大，分子的密集程度减小，气体压强减小,1玻意耳定律 (1)一定质量的气体，分子的总数是一定的，在温度保持不变时，分子的平均动能保持不变，气体的体积减小到原来的几分之一，气体的密度就增大到几倍，因此压强就增大到几倍，反之亦然，所以气体压强与体积成反比,2查理定律 一定质量的气体，体积保持不变而温度升高时，分子的平均动能增大，因而气体压强增大，温度降低时，情况相反，所以压强和热力学温度成正比,3盖吕萨克定律 一定质量的气体，温度升高时要保持压强不变，只有增大气体体积，减小分
5、子的分布密度才行，因此，体积和热力学温度成正比 注意：对三个实验定律的微观解释，都是从压强的微观意义入手的，因此，要理解气体的压强与什么因素有关，以及这些微观量又是如何通过宏观量来体现的，另外还要认识到气体产生压强的原因是气体分子对器壁的频繁碰撞，而不是分子间的引力或是重力产生的压力,例3 (多选)对一定质量的理想气体，下列说法正确的是( ) A体积不变，压强增大时，气体分子的平均动能一定增大 B温度不变，压强减小时，气体的密度一定减小 C压强不变，温度降低时，气体的密度一定减小 D温度升高，压强和体积都可能不变,解析：根据气体压强、体积、温度的关系可知，体积不变，压强增大时，温度升高，气体分
6、子的平均动能一定增大，选项A正确温度不变，压强减小时，气体体积增大，气体的密度减小压强不变，温度降低时，体积减小，气体密度增大温度升高，压强、体积中至少有一个发生改变综上所述，正确答案为A、B. 答案：AB 方法总结：气体的体积决定分子的密集程度，气体的温度反映着气体分子的平均动能，而压强又由气体分子的密集程度和平均动能决定,课堂训练 3(多选)对于一定质量的气体，当它的压强和体积发生变化时，以下说法正确的是(AD) A压强和体积都增大时，其分子平均动能不可能不变 B压强和体积都增大时，其分子平均动能有可能减小 C压强增大，体积减小时，其分子平均动能一定不变 D压强减小，体积增大时，其分子平均动能可能增大,解析：质量一定的气体，分子总数不变，体积增大，单位体积内的分子数减少；体积减小，单位体积内的分子数增多，根据气体的压强与单位体积内的分子数和分子的平均动能这两个因素的关系，可判知A、D正确，B、C错误,
