《2018-2019学年七年级数学上册4.3角4.3.1角与角的大小比较课件新版湘教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年七年级数学上册4.3角4.3.1角与角的大小比较课件新版湘教版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4.3 角,4.3.1 角与角的大小比较,钟面上的时针与分针、圆规、剪刀的两只脚之间、树叶的两条茎之间都给我们以什么样的形象？,这里有许多角,角是由具有公共端点的两条射线组成的图形.,你还能举出一些关于角的例子吗？,有公共端点的两条射线组成的图形叫做角.,角的顶点,公共端点,两条射线,角的定义：,O,A,B,角也可以看作由一条射线绕着它的端点旋转 而形成的图形,角的始边,角的终边,角的内部,注意：角的大小由角的始边绕顶点旋转至终边时旋转的量的大小决定.,平角：射线OA绕点O旋转，当终止位置OB与起始位置OA 成一条直线时，所成的角叫做平角,周角：射线OA绕点O旋转，当终止位置OB与起始位置OA
2、 第一次重合时，所成的角叫做周角,直角：平角的一半叫做直角,特殊的角,角的表示方法：,(1)角通常用三个大写字母及符号“”表示,(2)角可用顶点这一字母及符号“”表示 ,(3)角还可用一个数字(或希腊字母)及符号“”表示表示，并在角的内部靠近角的顶点处画一弧线，写上数字 (或希腊字母),如：AOB,如：O,如：1,注意：一个顶点有几个角时，不宜用一个字母及符号表示.,想一想,图中有几个角？你能把它们表示出来吗？,O,A,B,C,1,2,3,答：AOB，1 （ ）， 2（ ）,想一想,图中有几个角？你能把它们表示出来吗？,A,B,C,答：图中有3个角，分别是ABC，BAC，ACB.,想一想,把图
3、中的角表示成下列形式，哪些正确， 哪些不正确？ （1）MPC （2）AOP （3）APO （4）OAP （5）O （6） P,P,A,O,C,M,怎样比较图中的ABC 和DEF的大小？,可用量角器量,与线段长短的比较类似，可以把它们叠合在一起比较大小,先将DEF移动，使它的顶点E与ABC的顶点B重合，并且使DEF的一条边EF与ABC的一条边BC重合，边ED，BA都在BC的同侧.,这时可能出现的情形如下表：,D,对于如图所示的各个角，用 “”、“” 或“=” 填空：,AOB AOC， DOB BOC， BOC AOD， AOD BOD.,图3-25,练一练,以一个角的顶点为端点的一条射线，如果把这个角分成两个相等的角，那么这条射线叫做这个角的平分线.,在一张纸片上画一个角， 通过折纸折出这个角的平分线.,练一练,课堂小结,本节课我们学习了： 1.角的有关定义； 2.角的表示方法； 3.角的大小比较； 4.角的平分线.,布置作业,
