《5.1《新闻两则》课件 冀教版九年级下 (5).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5.1《新闻两则》课件 冀教版九年级下 (5).ppt（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,新闻两则,作者,毛泽东。伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、文学家。,生字、生词,字音 芜湖w 荻港d 溃退ku 督战d 要塞si 阻遏 阌乡wn 绥靖区su jng 鄂豫区 y 宋希濂lin 杜聿明y 锐不可当dng,解词 锐不可当：锋利无比，不可抵挡。 业已：已经。 绥靖：安抚、平定。,多音字 当（dngdng） 塞（sisis）,人民解放军百万大军横渡长江,整体感知课文,文章中哪一句话可以概括这篇新闻的主要内容，是从哪方面概括的？ 新闻中导语一般处在新闻的开头（“电头”之后），用来提示消息的重要事实，使读者一目了然；那么下面同学们一起思考，本篇新闻的导语是哪一部分，概括了哪几方面？,
2、新闻前有一句楷体的小字，大家认为这句话是多余的么？如果不是那么它的存在有什么作用？ 我们已经从标题、导语等部分知道了本篇新闻的主要内容，下面我们要细读课文，了解大军渡江的进展情况 （人物 地点 时间 兵力 渡过兵力）,人民解放军在短时间内完成百万大军横渡长江，因为我们首先从气势上压倒了敌人，我们一起看看文章中用怎样的词汇形容人民解放军和敌人,品味词语,这篇课文既然是一篇新闻，那用词就会相对的简洁明了，不能有太多的描写，可是文章用词的简洁明了并没有影响文章的生动性，下面我们来看这篇新闻是怎们简明又不失生动的进行报道的：,请看研讨与练习三,课堂小结,新闻结构的五部分：标题、导语、主体、（背景、结语
3、） 电头的作用、标题的作用、导语的作用、主体的作用 消息的六要素：时间、人物、地点、事件发生的原因、经过、结果,中原我军解放南京,阅读课文，回答问题 1、这篇新闻的标题、电头、导语各是什么，请朗读出来。 2、本篇新闻中第二、三句介绍的三国、后汉的历史事件时否与本篇新闻无关？若不是说明理由，它介绍了什么内容，属于新闻结构的哪一部分？ 3、新闻报道要求迅速及时，可本则新闻还详细写了过去一年中发生的事，这是不是违背了新闻的要求，为什么,文章可以分为几层，每层各说了什么？ 大家小组讨论一下,为文章分层,体会文章用词的准确生动,研讨与练习三-3,渴望和平，远离战争,课后作业,分析中原我军解放南阳的六要素
4、，在书上圈出来 自己写一则小新闻，要求：有标题、导语、主体。 生字、词（每个生字组词写三遍，解词每个两便，多音字注音组词） 预习下一课,新闻的背景知识,新闻：又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻评述四类。其中动态新闻是报纸、新闻最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。 新闻的结构：一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后两者是辅助部分。,标题一般包括引题、正题、副题；导语一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然；主体：随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键之所在；结语，一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无；背景，是事物的历史状况或存在的的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在“导语”或“结语”之中。,
