《2018七年级语文下册第三单元第9课黄河颂课件1冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018七年级语文下册第三单元第9课黄河颂课件1冀教版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
黄 河 颂,光未然,浊流宛转，结成九曲连环,九曲黄河,黄河公伯峡,黄河龙口,壶口瀑布,黄河源头景观,黄河上游景观,黄河中游景观,黄河入海口,光未然 原名张光年，1913年出生，湖北光化县人。1935年创作五月的鲜花歌词，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱，诗包括黄河船夫曲黄河颂黄河之水天上来黄河对口曲黄水谣黄河怨保卫黄河怒吼吧，黄河,作品的时代背景,黄河大合唱写成于抗日战争时期，1938年秋冬，作者随抗日部队行军至大西北的黄河岸边。中国雄奇的山川，战士们英勇的身姿激发了作者的创作灵感，时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了一篇大型朗诵诗黄河吟，后来被改写成黄河大合唱的歌词。作品由八个乐章组成，它以丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。黄河颂便是其中的一个乐章。,整体感知,3：开头点题后，作者并没有直接去颂而是在描写黄河，如果在文中找一个字来统领，应该是哪个字？,2、本课题目黄河颂，哪个词是关键？那部分直接点题?,1：从内容上讲，这首诗可分为几小节学习？每节各写了什么内容？,4：黄河的历史贡献具体表现在哪些方面？,板书设计,序曲 主体,象征着伟大而坚强的民族精神,颂黄河,惊涛澎湃,养育中华民族,保卫中华民族,激励中华民族,学习黄河精神,望黄河,九曲连环,尾声,
