《2018秋八年级语文上册第6课故乡课件4浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018秋八年级语文上册第6课故乡课件4浙教版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,故 乡,鲁迅,萧索的荒村,神异的图画,1、小说以什么为线索来组织故事情节？,2、依据小说的线索，可以把小说分为 三部分，怎样分？为什么？,以“我”在故乡的见闻感受为线索。,（一）回故乡 （二）在故乡 （三）离故乡,思考：,线索,“我”在故乡 的见闻感受,（一）回故乡,（二）在故乡,（三）离故乡,思考：,1、小说刻画了哪几个 人物形象？,、,闰土,杨二嫂,“我”,2、主要采用了什么方法来刻画人物 形象？,肖像描写、语言描写 、动作描写,说话吞吞吐吐，断断续续（语无伦次）,“只不怕我”，送贝壳和鸟毛，告诉许多新奇的事（友好、纯真）,恭恭敬敬，称呼“我”“老爷” （隔膜很深）,热爱、乐观,寄希望在
2、神灵上,聪明、机灵,淳朴、善良、迟钝、麻木,紫色圆脸，头戴小毡帽，颈套小银圈，红活圆实的手（小英雄),脸色灰黄，很深的皱纹，眼睛肿得通红，头戴破毡帽身穿极薄的棉衣，浑身瑟索.手又粗又笨,像松树皮（木偶人）,滔滔不绝地说新鲜事（口齿伶俐）,杨二嫂,外貌,语言,动作,凸颧骨、薄嘴 唇、圆规,哈、这模样了，胡子这 么长了！ 不认识么，我还抱过你呢 忘了？这可真贵人眼高 阿呀呀，你放了道台了,尖酸刻薄,刁蛮无理,拉关系,讽刺,无中生有,慢慢向外走，顺便将我母 亲的一幅手套塞在裤腰里,贪小便宜,（自私尖刻贪婪）,语言品读,1我希望他们不再象我，又大家隔膜起来 然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展
3、转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。,辛苦展转，像“我”那样异地谋生，到处奔波，生活不安定。辛苦麻木，像闰土那样在社会的重压下贫困艰辛，精神麻木。辛苦恣睢，像杨二嫂那样生活每况愈下而自私、尖刻、贪婪。全句表达了作者希望“应该有新生活”的强烈愿望 。,2闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银圈的小英雄的影像我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。,第一个“高墙”是实写。第二个“高墙”是虚写，是比喻用法，
4、指“我”与闰土之间隔着“厚障壁”，即封建意识、封建等级观念造成的隔膜。,3我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。,4我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上 本没有路，走的人多了，也便成了路。,这段话强调了实践的意义。有了希望不去实践，这种希望是无所谓有的；有了希望 并为之奋斗，希望定会实现。 希望 需要经过不懈的努力才 能实现。这个比喻，表达了“我”追求新生活的坚定信念。,表明“我”对希望的实现、新生活的到来充满了坚定的信心。,5我想到希望，忽然害怕起来了。,6现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远
5、罢了。,相对来说，闰土的改善生活的愿望实现起来容易 ， 而我的愿望是改变社会。 反映我一方面有追求新生活的坚定信念，另一方面也感到希望的渺茫 。 当时的鲁迅并没有找到解决中国问题的具体的“路”，因而“我”对路的憧憬不免迷茫。,希望是美好的，但 在黑暗的社会中要实现则困难重重，必须经过长期艰苦的奋斗，不然这“希望”也会成为“崇拜的偶像”了。,中心思想：,小说通过描写故乡和闰土、杨二嫂的前 后变化，反映了辛亥革命前后农村破产、农 民生活痛苦的社会现实；同时深刻揭示出封 建传统对人民大众精神的束缚和影响，深切地抒发了作者对现实的强烈不满和对新生活的热切希望。,写作特点：,1、对比的写法（故乡、闰土、杨二嫂 ）；,2、采用外貌描写、语言描写、动作描写的方法画人物形象。,送增田涉君归国,扶桑正是秋光好，枫叶如丹照嫩寒：却折杨柳送归客，心随东棹忆华年。,（完）,
