《2018秋八年级语文上册 第29课《湖心亭看雪》课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018秋八年级语文上册 第29课《湖心亭看雪》课件 新人教版（56页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湖 心 亭 看 雪,选自张岱陶庵梦忆。这是一篇追忆西湖雪夜景色的散文，抒发了作者深挚的湖山隐逸之思。,（明末清初）张岱,湖心亭,位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。,湖 心 亭,湖心亭,这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。,亭立湖心，俨西子载扁舟，雅称雨奇晴好 席开水面，恍东坡游赤壁，偏宜月白风清,张岱：,字宗子，又字石公，号 陶庵，明末清初文学家。 出身仕宦世家，爱繁华， 好山水，晓音乐，清兵南下灭亡了明朝，他入山隐居、 著书，作品中时时流露出 明亡之后怀旧的伤感情绪。著作有陶庵梦忆、 西湖梦寻等。,崇
2、祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。,chng zhn,是日，更(gng)定矣，余 挐(no)一小舟，拥毳(cu)衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇(sng)沆(hng)砀(dng)，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。,到亭上，有两人铺毡(zhn)对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更(gng)有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。,及下船，舟子喃喃(nn)曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”,崇祯 更定 毳衣 沆 砀 雾凇 长堤一芥 铺毡 喃喃,zhn gng cu hng dng s
3、ng d ji zhn nn,读准下列字音,第一段： 1.大雪三日，湖中人鸟声俱 绝。 2.是日更定，余 挐一小船，拥毳衣炉火， 3.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 4.惟 长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。,都,消失,撑，划,穿着毛皮衣，带着火炉,自学研讨,我,这,冰花一片弥漫,全,只,一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,舟中两三个人影,古时计时单位,结束,罢了,崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。,翻译课文,.,.,明崇祯五年十二月，我正住在西湖边。连续下了三天大雪，西湖中人、鸟、声音都没有了。,是日更定日，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往
4、湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人有两三粒而已。,这一天凌晨后，我划着一叶扁舟， 穿着毛皮衣服，带着火炉，独自往湖心亭看雪。（湖上）弥漫着水汽凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中二三粒人影罢了。,第二段： 1、见余，大喜曰：“舟中焉得 更有此人！” 2、余强饮三大白而别。客此。 3、及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴， 4、更有痴似相公者！”,非常高兴,哪能,还,等到,不要,像,酒杯,尽力,客居，动词,还,到亭上，有两人铺
5、毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。,来到湖心亭，竟然看见还有两个人铺着毡子，面对面坐着，一个小书童在温酒，酒烧开了。（他们）见到我，喜出望外，说： “在湖中怎么还有像您这样（有闲情雅致）的人呢!” 拽着我一起喝酒。我勉强喝下三大杯就告辞。问他们的姓名，他们说是金陵人，现客住这里。,及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”,等到（回来时）下船时，船夫自言自语地说：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢！”,整体感知,请分别用四个字概括文章两段内容： 第一段：湖上雪景 第二段：亭中奇遇,1.“看雪”的时
6、间是 ？地点是 ？,2.写雪大的句子是 ？写冬雪 寒冷寂静的句子是 ？,（崇祯五年十二月 ）,(大雪三日),(湖中人鸟声俱绝),(余往西湖）,3.写“余”去看雪,什么时间去的?,指夜深人静之后,作者独舟去看雪。,(更定),4.写湖心夜景,其总的印象是( ),雾凇沆砀,天与云, 与山,与水,上下一白,全景,广漠,特写景物是( ),堤、亭、舟、人, 一痕，一点，一芥，两三粒,特写,渺小,5.来到亭上,看到了什么? （ ）,人,6.那人对我的态度是( ),拉余同饮,表现金陵客和作者深夜偶遇知音的惊喜心情。,7.我的态度是( ),余强饮三大白,“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”“拉”二字表现人
7、物什么感情？,8 .舟子对作者的评价是哪个字？（ ）,痴,为什么？,（有独自冒寒看雪的雅兴和孤寂的情怀 ）,总结,看雪,寒夜独舟,环境：,湖中人鸟声俱绝,景,人,全景广漠,特写渺小,炉旺酒沸,拉余同饮,（大）,（小）,（热）,（冷）,情景对比,情景对比,（孤独）,（巧遇 知己）,课堂讨论：,独往湖心亭看雪：“独”反映出他怎样的情感？,充分展示作者与众不同的情趣，遗世独立、不随俗流的高洁情怀，也反映他内心深处的孤独与落寞。,“天与云与山与水”三个“与”字妙处？,生动写出了天空、云层、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象，写的是由上到下的全景，突出天地茫茫、阔大辽远之势。,本文开头说“独往湖心亭看雪”，后
8、来又写到 “舟中人两三粒”，况且文章末尾舟子还出现了， 这是否矛盾？你是怎样理解的？,在作者看来，芸芸众生不可为伍，比如舟子， 虽然存在却犹如不存在，反映出文人雅士的孤傲。,文章结尾说相公“痴”有何作用？,舟子在文中看似不重要，实则作者借他的话语对主人公进行侧面衬托，突出作者被美丽的雪景所吸引和陶醉更衬托出雪景之美。,文章结尾引用舟子语：“莫说相公痴，更有痴 似相公者！”揣摩一下，说说作者对舟子的评价是 什么态度。,认同、赞赏并引以为豪,说说本文中描写西湖雪景的文字有什么特色。,用白描手法。 词语锤炼炉火纯青：“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒” 组合，白描中暗含比喻，将宇宙的空阔与人的渺
9、小构成对比，使画面简洁、雅致、悠远，传达天长水远的阔大境界，万籁无声的寂静气氛。,雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。,雪景描写：,（白描）,自然质朴 不事雕琢,在写作上：白描是指抓住事物的主要特征， 用简练朴实的文字，只寥寥几笔就勾勒出 事物形象的描写方法。,不施浓墨重彩，不加烘托渲染. 少用形容 词，和修辞，只抓住描写对象与众不同的 地方，作如实的交代，重在神似！,白描,白描是一种描写的方法。原是中国画的一种 技法，是一种不加色彩或很少用色彩，而只用线条勾画物象轮廓的画法。,一痕,一点,一芥,两三粒,抽象 概括,悠远脱俗,小结
10、：,作者用”一痕”“一点”“一芥”“两三粒”这些简练朴素的文字，不加渲染，只用点线组合,高度抽象, 构成一幅富有意境的艺术画面。,白描手法写人,“一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我的眼前，两手搭在髀间，没有系裙。张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”,“他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发”,鲁迅故乡,唐弢琐忆,1、秋思马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯， 2、 “他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强的一簇簇直竖起来的头发” 唐韬琐忆中的鲁迅先生,白描手法用于写人的范例: (抽象、概括),白描写景，只需几笔就可勾勒
11、出一幅鲜明的图画， 使人如身临其境。,天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。,作者只是利用白描手法 对景物进行了排列，就 勾勒出一幅”天涯游子 图”成就一首千古绝唱。,白描用于写人，只三言两语即可勾画出人 物的外貌和神态，使读者如见其人。,如一面中与鲁迅的手：“竹枝似的手”。 故乡中写中年闰土的手：“像松树皮” 。,又如背影里父亲的体态、衣着、动作描写，特点突出，形象鲜明，而又真挚感人。,胖子；黑布小帽，黑布大马褂，深青布棉袍；探、攀、缩、倾,父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我看见他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过
12、铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。,判断是否白描手法: 简练朴素，不加渲染。,天净沙-秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。,白描手法的特征:,答谢中书书： 高峰入云，清流见底。 两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。,雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。,简练朴素，不加渲染。,我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦林在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭
13、滚落在山涧里的脆响；我想起绒布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的风土地的誓言端木蕻良,渲染的例子：（形象、具体）,眼中燃烧着一股奇异的威力，使所有见到他的人为之震慑；但大多数不能分辨它们微妙的差别。因为在褐色而悲壮的脸上，这双眼睛射出一道犷野的光，所以大家总以为是黑的；其实是微蓝的。平时又细小又深陷，兴奋或愤怒的时光才大张起来。,-细描,痴,：痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。,如何理解文中“莫说相公痴”中的
14、“痴”，他“痴”表现在何处？,痴行,上下一白,一痕、一点、 一芥、两三粒,喜知己之乐,痴醉情自然,痴景 （奇景） （白描）,湖心亭看雪,痴,痴情 （雅趣）,大雪独行,痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。,抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。,明确：叙事是行文的线索。作者开头用俭省的笔墨交代了看雪的 时间、目的地、天气状况，中间交代了游踪“到亭上”“及下船”，并 且记叙了湖心亭巧遇一事。 但是叙事中处处有情。比如“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”，西湖 经历三天大雪后，人鸟声俱绝，空阔的雪景使天地间呈现出一股 肃
15、杀、冷寂，作者偏偏此时去赏雪，可见他此时的心态及与众不 同的情趣。再如“独往湖心亭看雪”“舟中人两三粒”，看似矛盾， 实则展示了作者遗世独立的高洁情怀和文人雅士式的孤傲。又 如湖心亭巧遇一事，虽是叙事，但重在抒情，有独自赏雪的落 寞，有意外相遇的惊喜，有分别的伤感，也有天涯巧遇知音的 愉悦。 景中有情，情景交融。作者抓住了夜色中雪景的特点，一痕、 一点、一芥、两三粒正是茫茫雪景中的亮点，这正透露出作 者游湖观雪的雅趣，显得悠远脱俗，卓然独立。,1.作为一篇游记，作者是怎样处理写景、叙事、抒情的关系的？,写作特色,抒情,湖心亭看雪,叙事,写景,超凡脱俗,清高自赏,（线索）,（重点）,（目的）,淡淡的愁绪,走进张岱：,陶庵梦忆和西湖梦寻即写于他明亡入山以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。,他在陶庵梦忆序中说：“想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来总成一梦。”,张岱的 自题小像,功名耶落空，富贵耶如梦， 忠臣耶怕痛，锄头耶怕重， 著书二十年耶而仅堪覆瓮。 之人耶有用没用？,讽世,自嘲,卓然独立,骂时,中国历史上，有多少这样的古代文人啊，他们在现实中被压弯了腰，透不过气来了，于是，他们只有在大自然中来伸一伸他们要被压垮
